那些令我感动的大爱
我永远不会忘记那股时刻,2008年5月12日14:00时28分,里氏8.0级的巨大地震。这巨大的震动裂干了祖国母亲那美丽的面庞。那一刻,时间凝固了,定格在那一张恐惧的脸上。
强烈的地震面前,含着眼泪,带着期盼,深陷灾害——中国汶川,成为世界关注的焦点。
天摇地动,混天暗地。瓦砾的飞落,房屋的倒塌,震后的灾区就像遭遇了一场残酷的战争,让人难以相信这里以前的模样。
一个人,一丝希望,一颗坚定的心。当救援队在汶川大地震过后的废墟下救出已被困了百余小时的姑娘乐刘会时,在场的人们激动地哭了,而她却没有哭。“我相信会有人来救我的,一定会,我相信你们!”这个从未掉过一滴眼泪,看上去灰头土脸的妙龄弱女子始终微笑着。
灾难从来不能带来真正的毁灭,它只会让我们更加坚强。
武警战士在坍塌的房屋废墟里找到一具死尸,她的姿态很特别,膝盖曲着,双手撑在地上,身体已砸得变了型,战士在她的身子下边陶了很久,掏出一个熟睡的孩子。细心的战士发现又一部手机夹在小孩子的衣服里,上面竞有一条打好了的短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记得我爱你。一个姿势一句话藏了多少爱恋,也许她想让孩子知道,虽然没有妈妈的陪伴,但爱永远不会消失。
我们不能选择地震不发生,但我们可以选择在灾难面前万众一心,积极应对。慷慨的援助,传递爱心的弧线,无私的奔赴,宣扬人间的真善。
这注定是一道疼痛的伤疤,生离死别中诉说着太多太多的伤心事。这说不完的伤心事让我们铭记住了她的伤痛!
“轻轻地握住你的手,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉你不再孤单”。
地震天不蹋,大灾有大爱,让无言的大爱洒遍每一寸土地,让无限的温暖吻干每一滴眼泪。怀着大爱,拥有温暖,迎接每天升起的太阳。
我爱校园
学校,当你听到这个名词时,你的感想如何呢?是洋溢欢声笑语的,是充满朝气蓬勃的,或是少年儿童在里面长知识、学做人的?这些都是,它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。我的小学,就是这样的。
小学的天总是那么的蓝,云总是那么的白,树总是那么的绿,一年四季总是那么并且美丽。春天,这里充满生机,青草冒出嫩芽,树枝抽出新绿,小鸟会在这里婉转歌唱;夏天,这里郁郁葱葱,给人以一片赏心悦目的浓荫;秋天,这里色彩斑斓,像一个油画家笔底的画面,显得格外靓丽;冬天,瑞雪飘飘,银装素裹,这里就像动画片里的童话世界……。
小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了小学,正是他们,才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。
老师,您总是把我们放在第一位,一切为了我们,为了我们的一切,这是您无声的付出。“育创新之人才,达成功之通途”是您对我们的承诺;创新、勤学、尊师、爱校,是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人,教我们将理论与实践结合在一起,成为全面发展的人才。因此,从您怀中飞出的小鸟,都拥有一个属于自己的明媚蓝天。
小学的同学们都互相帮助,团结友爱。记得那次我的铅笔全断了,同学们看着我那为难的样子,都争着把铅笔借给我,我被当时的那一幕感动了,虽然这只是件小事,可我的脑海里却记忆犹新。
我爱我的校园,所以我不能让校园里的一草一木受到损害,当同学往草地上踩的时候,我们要去阻止他;当我们看见地上一旦有纸屑的时候,我们就要主动地把纸屑捡起来;当同学在花园里摘花的时候,我们都要去给他说明道理。
我爱我的校园,不仅是它风景优美,更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。
伴随着新世纪的钟声,又一个三月,轻轻的从我们身边走过,给我们留下春的温暖,给我们留下风的和煦,给我们留下爱的温馨,更给我们留下一曲世纪新歌。 为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长。记得那是一个清晨,我早早的来到学校做值日。蒙蒙的晨雾中,我发现一个身影在前面的甬路上晃动,突然,他弯下腰去,从地上捡起什么,然后走向垃圾箱。我走过去一看,那人竟是我们的孙校长,而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸!我惊呆了,这就是我们的校长,而他似乎并未想到这些,只顾朝前走去。我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符,他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律,那是春风之歌,那是奉献之歌,那是文明之歌,那是榜样之歌,他正引导着我们去迎接春天的到来。 回到班上,我把这件事告诉了大家,大家纷纷表示要以孙校长为榜样,做一个爱班,爱校,爱他人的文明少年。于是,在暖暖的春风中,在明媚的阳光中,一个个幼小的身影在人们的眼前闪现,一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响,一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你看,教室里,一盆盆鲜花竞相开放,一股股香气沁人心脾,这是调皮大王姚东洋改过的心声;操场上,一盆盆清水哗哗作响,一棵棵小树舒枝展叶,那是谢宁和王本超的功劳;你再看,路灯下,一个胖乎乎的小男孩,蹬着石头,翘着脚尖,伸着小手,把亮了一夜的路灯拉灭。他就是一(1)班的杨坤雨;马路边,两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中,他们是五(1)班的吉静和李月芳。你听,起风了,是谁在把教室的窗户一扇扇关好?不用问,一看那机灵的身影便知道是六(2)班的王楠在主动检查各班的门窗;你再听,敬老院里,是谁在为老人们放声歌唱?也不用问,一听那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了,从班内到班外,从校内到校外,从晨光熹微到暮色降临,一张张灿烂的笑脸在证明,一声声悦耳的童音在证明,一阵阵朗朗的书声在证明,一个个勤奋的身影在证明,整齐划一的体操动作在证明,气势恢宏的健身鞭也在证明,玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇,正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章,正在用真情演奏出一支时代的强音! 这正是:世纪春风暖心窝, 校园内外好春色。 师生共育文明花, 香满乾坤谱新歌。
让爱充满校园
让爱充满校园,校园中处处充满了爱。这爱温暖了你、我,温暖了大家,温暖了整个的校园,校园中处处充满了爱,充满了温情,充满了温馨。
世界上有大爱、小爱、无私的爱、真挚的爱……这一切一切的爱汇聚成了一条温暖的小溪,汇聚成了一条哗哗流淌的大河,汇聚成了深不可测的温情海洋。这样的爱是最无私爱、最真挚的爱、最纯真的爱。
爱,在师生的交往中。老师用白色的粉笔染白了他们的鬓发,传授给我们无穷无尽的知识,这种爱,是世界上最无私的爱,是值得我们感谢的最爱,正因为有了老师这个太阳底下最崇高的职业,我们才获得了无穷无尽的知识源泉,这是校园中的大爱。校园里也有同学之间的互帮互助,有磕磕绊绊的吵嘴……这也是校园中的大爱,这也是最纯真、最真挚的爱。在学校的每一个角落之中,处处都有爱,处处都有情。在校园的走廊中,我们可以看到同学们尽情地玩耍,努力的学习;可以看到五六位同学围在一起,叽叽喳喳的热情讨论;也可以看到一些同学拿着书本虚心的向老师请教问题,老师在给学生耐心的讲解知识,一遍、两遍、三遍……在反反复复中,老师会心的笑了,学生开心的笑了。这一切的一切,多么的温馨美好,多么的让人感动。
爱,充满了校园,爱,遍布了校园的每一个地方。这样的师生情,怎么不让人感动。
爱,在同学的情谊上。一位同学摔倒了,马上就跑来好几位同学争相扶她起来,温暖的话语立刻在周围布满。一位同学取得了骄人的成绩,其他同学给他以热烈的掌声和祝福……爱在同学之间的追逐打闹中,爱在大家为一个问题争论得面红耳赤中,爱在同学难过伤心时的温情安慰中;爱,在向同学的虚心请教中;爱,在为他人解决一道难题中……这一切的一切遍布在每一个课间、每一堂课,每一天快快乐乐的学习生活中。
爱,就在我们的身边,爱,就在校园的每一个角落。
校园秋色
秋天,美丽的季节,收获的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄似火的夏天一样迷人,校园的秋天,别有一翻情趣。
往日,花坛那儿常常这儿钻钻,那儿看看的小草,这时也老实了,它们悄悄地进入大地妈妈的怀抱,乖乖地入睡了。往日,校园内那几棵挺拔高耸的树木,把穿的翠绿的外衣脱了下来。
秋风轻轻吹拂着校园,好象在唱摇篮曲,催它们快快人梦乡。
夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,这是,一定回窝睡觉了吧!可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶,你们也许会问:“你在说什么呢?秋天哪有蝴蝶?”有,有,而且很多呢,被秋风吹落的树叶随风纷纷落下,它们在空中尽情飞翔,有黄的,有绿的,还有半黄半绿的呢!虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷,花样繁多,但也颇具一番情趣,树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层树叶“地毯”我们踩在上面,跺的“地毯”吧唧吧唧地直响。
花坛中的枫树倒也奇怪,夏天和别的树一样,披着绿色的衣服,可是一身红色的衣服,便使它在树中成了“鹤立鸡群”十分的引人注目,枫树在秋风中“沙沙”的响,好象在想我们打招呼,偶尔几片枫叶听了秋风的话,离开了母亲,在空中慢慢地飘起,顽皮的和黄叶追逐嬉戏。
校园了的一切都是那么美丽,那么富有情趣!
让爱充满校园 让爱充满校园,校园中处处充满了爱。
这爱温暖了你、我,温暖了大家,温暖了整个的校园,校园中处处充满了爱,充满了温情,充满了温馨。 世界上有大爱、小爱、无私的爱、真挚的爱……这一切一切的爱汇聚成了一条温暖的小溪,汇聚成了一条哗哗流淌的大河,汇聚成了深不可测的温情海洋。
这样的爱是最无私爱、最真挚的爱、最纯真的爱。 爱,在师生的交往中。
老师用白色的粉笔染白了他们的鬓发,传授给我们无穷无尽的知识,这种爱,是世界上最无私的爱,是值得我们感谢的最爱,正因为有了老师这个太阳底下最崇高的职业,我们才获得了无穷无尽的知识源泉,这是校园中的大爱。校园里也有同学之间的互帮互助,有磕磕绊绊的吵嘴……这也是校园中的大爱,这也是最纯真、最真挚的爱。
在学校的每一个角落之中,处处都有爱,处处都有情。在校园的走廊中,我们可以看到同学们尽情地玩耍,努力的学习;可以看到五六位同学围在一起,叽叽喳喳的热情讨论;也可以看到一些同学拿着书本虚心的向老师请教问题,老师在给学生耐心的讲解知识,一遍、两遍、三遍……在反反复复中,老师会心的笑了,学生开心的笑了。
这一切的一切,多么的温馨美好,多么的让人感动。 爱,充满了校园,爱,遍布了校园的每一个地方。
这样的师生情,怎么不让人感动。 爱,在同学的情谊上。
一位同学摔倒了,马上就跑来好几位同学争相扶她起来,温暖的话语立刻在周围布满。一位同学取得了骄人的成绩,其他同学给他以热烈的掌声和祝福……爱在同学之间的追逐打闹中,爱在大家为一个问题争论得面红耳赤中,爱在同学难过伤心时的温情安慰中;爱,在向同学的虚心请教中;爱,在为他人解决一道难题中……这一切的一切遍布在每一个课间、每一堂课,每一天快快乐乐的学习生活中。
爱,就在我们的身边,爱,就在校园的每一个角落。
《爱我校园,人人有责》
走进我们童话般的校园,每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,墙面在愤怒,地板在抗议!因为在我们的校园里,有个别同学乱扔垃圾,攀折树枝,践踏草坪,涂鸦墙壁,刻划地板;这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐的校园环境是极不相称的。
让我们每天问问自己,今天有没有为了走捷径而踩了草坪?茵茵绿草,冬日常青。它的祖祖辈辈究竟经受了怎样的考验,才有了今日的傲视霜雪;学校究竟下了怎样的决心才将这些美丽的绿色精灵铺遍校园的角角落落:它们每一寸的修剪、呵护,究竟费尽了园丁们多少心血?花、草、树、木,他们同我们一样拥有分享校园的权利
让我们每天问问自己,今天有没有为了图一时方便乱丢了垃圾?看看我们身边的路面,他们都是经过千辛万苦的测量、设计、筛选、建造才呈现到了你的面前:他们都是经过千辛万苦的烧制、打磨、测试、修整才延伸到了你的脚下?然而为什么,就是在这无数个不容易上,我们还常常能看到边角处散落的纸屑,我们的校园里总有一些花花绿绿的易拉罐、零食的包装?
同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了我们能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好!从你做起,从我做起,让我们把爱放在心里,用看似平凡的实际行动,将“爱”这个字不平凡的演绎!
写朋友:晚风吹起如花般易碎的流年,你的笑容成为我生命途中最美的点,看天,看雪,看季节深深的暗影,那一点一滴的回忆,是我在校园里最美的经历。
当我一个人在操场上行走的时候,你不在我眼前,但在我心里。我一直都想写一篇名叫《爬山虎的叶子红了》的文章,但只能写出:“秋天的红是跳跃的,有着夏日余留的热情,有着淡淡的明快。却也显示着落寞的秋的来到,而我载着落寞的秋的季节里看到的红是温暖的,快乐的,幸福的。爬山虎的叶子红了,我长大了,而心情是明快的。”那时我写出来的文章总是时而明快时而悲凉,写不出秋的味道。我不是认为秋天就应该是悲戚的,而是我所认为的秋是寂寞中蕴含着悲凉的希望。清幽的环境中,感受繁华的远去,内心却怀着对明天的希望。哎,你说你啊,连我写文的风格都影响了,我的心情总是被你影响。就像不久前看到的话:朋友就是那个掌握着你心情随时变化的密码的人,快乐时在你背后望着你,悲伤时在你身边鼓励你。但是,这样重要的你,只存在于秋天,因为冬天到来时,你已经走了……(我的经历,建议你记一些写景的句子。)
校园秋色 秋天,美丽的季节,收获的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄似火的夏天一样迷人,校园的秋天,别有一翻情趣。
往日,花坛那儿常常这儿钻钻,那儿看看的小草,这时也老实了,它们悄悄地进入大地妈妈的怀抱,乖乖地入睡了。往日,校园内那几棵挺拔高耸的树木,把穿的翠绿的外衣脱了下来。
秋风轻轻吹拂着校园,好象在唱摇篮曲,催它们快快人梦乡。夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,这是,一定回窝睡觉了吧!可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶,你们也许会问:“你在说什么呢?秋天哪有蝴蝶?”有,有,而且很多呢,被秋风吹落的树叶随风纷纷落下,它们在空中尽情飞翔,有黄的,有绿的,还有半黄半绿的呢!虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷,花样繁多,但也颇具一番情趣,树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层树叶“地毯”我们踩在上面,跺的“地毯”吧唧吧唧地直响。
花坛中的枫树倒也奇怪,夏天和别的树一样,披着绿色的衣服,可是一身红色的衣服,便使它在树中成了“鹤立鸡群”十分的引人注目,枫树在秋风中“沙沙”的响,好象在想我们打招呼,偶尔几片枫叶听了秋风的话,离开了母亲,在空中慢慢地飘起,顽皮的和黄叶追逐嬉戏。校园了的一切都是那么美丽,那么富有情趣。
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌,听着,我心中忽然一动,这不就是我寻找已久的答案吗?只要有爱,人间就是和谐的,我们的校园也是和谐的。构建和谐校园,原来就是每个人都用心去爱这个校园,用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮,不禁出现了许多画面:有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中,又有多少友谊在开花结果,扎根校园里的每个角落。
镜头一:生病发烧关心我
记得那是一个星期一,我从中午开始就头疼,头昏得厉害,全身无力的趴在桌子上,但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着,我迷迷糊糊。不久,我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头,还一边着急地说:“好烫呀,怎么办?”另一位同学也焦急地说:“没办法,还是先去医务室吧!”不知不觉的,那两位同学扶起了我,走去医务室。我顿时感觉精神好多了,人也有些振作,是她们俩让我感到舒服。顿时,一股暖烘烘的热潮涌上心头,比起先有劲多了。
镜头二:教师让衣使我暖
记得有一次,我们正在上课。所谓六月的天,孩儿的脸,说变就变。开始还是晴空万里,这会儿天空乌云密布,像倒扣的锅底。远处雷声阵阵,电光闪闪,不一会儿豆大的雨点就落了下来。由于雨下得突然,我没带上雨具,去上厕所时,我又跑得慢,一去一回让我即将成为落汤鸡了,冷得我直打哆嗦,双手冰凉
手中翻着一页页的同学录,看着一本本的留言册,这时,我才知道,真的结束了,小学生活就要画上一个圆满的句号了。
望着一张张熟悉的面孔,望着校园中的一切,似乎好像都变得陌生起来。 六年前,我迈进了学校的大门,我对爸妈,老师,同学们高兴的说:"我是一名小学生了!” 两年后,我真正的成为了少先队员,我又对爸妈,老师,同学们兴奋地说:我是一名优秀的少先队员了。
随着时间的流逝,一年又一年,如今我已经成为了一名毕业生,我又对爸妈,老师,同学们激动的说:“我要小学毕业了”此时此刻,望着窗外的景色,我不禁头涔涔而泪潸潸了。 铃。
.铃。铃。
远方传来了一阵阵熟悉的铃声,在春风的伴随中,不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。 将要上初中的我,还不能忘记干净的教室,那飞沙的篮球场,来到每天去学校的必经之路,感觉就好像回到了那幼小的我,一切的一切都还那么清晰,那么深刻。
现在摆在我眼前的,是一所伴着我成长了六年的学校,他在这条小路上,我伴随着耳边吹过的阵阵微风,尽情的享受那朗朗的读书声,啊!都么振奋人生的声音啊! 在我童年的记忆中,老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得,又一次竞选班长,我因为胆小,不敢参加,老师鼓励我,要敢于向自己挑战,要相信自己,于是,我在老师的教诲下,勇敢的走上了讲台,锻炼自己的胆量,培养自己的能力,这些对于我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越近了,快乐难忘的小学生活也在一天天缩短,往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活,永远不会忘记我亲爱的老师,永远不会忘记我可爱的同学们。
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