告别陋习 争做文明学生有人说,人不是环境的创造者,乃是环境的主宰,面对“告别陋习,美我校园”这个话题,我们计算机0407团支部以迎接世园会为契机召开一次主题团日为美化校园做出自己的贡献。
会上,支部成员们各抒己见,举出了各种各样的陋习,表达了自己对这些行为的看法,也提出了不少美化校园的想法,大家都表现的特别积极.会上大家讨论得出了我们身边尤为常见的几大陋习:1卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外,但没有及时清理;乱丢纸屑;见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起,废旧电池乱丢等。
2不爱惜公物:如故意损毁指示灯及学校其他设施等。损坏花草树木,随便踩草坪、课桌文化猖獗,在墙壁上乱涂乱画3个人用品杂乱,个人生活无条理。
如书桌摆放杂乱、自行车乱停乱放,寝室内物品杂乱等。4、课上纪律问题。
如:课上存在说话现象,且内容与课堂无关;课上玩手机、听音乐、玩游戏机。课堂上不关机,手机铃声此起彼伏等5不尊重他人。
如:见到老师不鞠躬问好、收听广播或听别人讲话时做其他事。6上课迟到、旷课、睡觉、早退7惊扰他人. 在休息、学习时间大声喧哗8水电粮食不珍惜9吃完饭后留下餐盘10粗言俗语成癖性支部成员表示,我们相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习,倡导文明风尚,起着不可忽视的作用,并且这是我们自己说出的陋习,所以我们要从自己做起,向陋习宣战,通过消除自己身上的陋习来影响他人,美化校园.会上大家也表示戒除陋习实际上是向自己挑战,为此大家达成以下共识:· 在事前有充分的心理准备。
时时刻刻提醒自己注意自己的行为.· 要设立切实可行的目标。在一天之内把所有陋习都改掉是不可能的,可以每天都制订一个要达到的目标。
· 要诚实对待和严格要求自己。当自己又习惯的做了哪些不文明行为后要勇于承认,并严格要求自己,如果觉得自己无法达到目标,可以找其他人监督.·要养成一些好习惯以取代陋习会后,支部下达以下要求:1每个寝室上交“摒陋习,美校园”标语一条2每个寝室搞好寝室卫生在下一次寝室检查时要有所进步3每个寝室的废旧电池要统一送到回收箱里面对“告别陋习,美我校园”,我们要时刻审视自己,称量自己,反省自己,从自己做起,改变细小陋习,用自己的行动带动更多的人加入到文明行列中来,这才是我们应尽的职责。
我们应该深深懂得,我们只有一个校园,毁它就等于搬起石头砸自己的脚,让我们一起来告别陋习,爱我校园,拿出行动,真正的维护我们的“家”——校园!告别陋习、爱护校园环境、争做文明学生"亲爱的同学们:当我们在校园漫步,当我们在教室学习,当我们在寝室休息,整洁优美的环境是我们学习生活的保障,同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。然而,我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教室、宿舍窗口向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重,个别同学还对此满不在乎,严重影响了我们一中学生的良好形象。
校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。试想一下,如果这些杂物都堆放在自己家里,我们哪还有心情在家里生活下去呢?我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
为进一步创造良好的生活环境,我们郑重倡议:让我们从自身做起,养成良好的个人卫生习惯,改正各种不良的生活陋习,提高自身的文明修养,净化校园和社会环境。具体倡议如下:1、要使用文明语言,待人以礼,文明修身,做文明事,讲文明话,有文明心,时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。
2、爱护自己的家,爱护我们的校园。"不以善小而不为,不以恶小而为之",广大团员,特别是团干部、学生干部、三好学生要以身作则,率先垂范,从现在开始行动起来,带领同学们共同携手做好环境保护工作,使我们的校园变得更加整洁清新。
良好的卫生习惯是个人文明的生活方式的具体体现,在某种程度上,亦代表着一个国家精神文明水准。作为新时代的学生,我们是先进文化的继承者,也是人类文明的传播者。
我们每一位学生都要本着“对自己负责,对他人负责,对社会负责”的态度,从身边小事做起,从主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生做起,培养健康的生活方式,提高文明修养水平。亲爱的同学们,小康社会不仅表现为物质水平的富足,更表现为国民素质的全面提高。
多少年来,谈及国人某些不文明的生活陋习,总让我们痛心疾首。作为立志强国的时代青年,我们既要用知识武装自己,成为建设小康社会的生力军,也要用文明洗刷自己,争做爱国卫生运动的先锋队。
让我们共同努力。
校园里的记忆冬去春来,离开校园转眼已过半载。
耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。
像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。
这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。铃声响起,语文老师走进了教室。
大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。
完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”
题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。
到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。
但这节课让大家解放了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水平的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。
这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。
大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。
拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。
这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。
等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!2校园里难忘的记忆望着窗外挺拔的杨树上,零星地飘落下来几片黄叶。
我不禁感叹道:深秋了!这已经是我升入初中的第三个秋了。这三个秋天,都有我美好的记忆,尤其是第一个秋天,让我久久不能忘怀。
那时的我稚气未脱,刚升入中学,对什么事都很好奇。每每上体育课,我们都要学广播操。
刚开始还觉得挺放松的。同学们做出了千奇百怪的姿态引发大家一阵又一阵的笑声。
学完一节课,老师就让同学们自由活动了。童心未泯的我们在操场中互相追逐着、嬉戏着。
听到了下课铃还依依不舍。随着时间的推移,学校举办的运动会也越来越近了。
七年级六个班要比赛广播操,选出班级前三名,指挥前三名。至于八九年级的大哥哥大姐姐们,他们就不和我们争了,他们玩更刺激的拔河比赛。
比赛的日子近在咫尺了,但我们的广播操还不行。班文任着急了,一有空就领着我们上操场训练。
每个班级还要选一个指挥,正在大家议论纷纷的时候,老师的一句话对我来说如“五雷轰顶”般-----“李雨欣你当指挥。”师命不可违啊,我便当上了指挥员。
对于指挥,我还不太熟练。体育老师便很耐心地给我讲解一些体育术语以及基本要领。
我们站在操场里,秋风习习地吹过,太阳和煦地照着,一切都是那么怡人。可我们都要保持一个动作,坚持几分钟。
到了课间就歇会儿,然后上课了接着练。练的麻木了就不知疲倦了。
到了比赛那天,我的心不知怎么了,七上八下的,就像做错事情害怕被老师批评一样,提心吊胆。同学们都告诉我,让我别担心。
轮到我们班出场了,我牙一咬,心一横,上吧!我就像平时训练一样,指挥着同学们,他们也都很配合,大家有条不紊的。宣布比赛结果时,我们班一片欢呼声:集体与指挥都是第三名。
我心里默默地说着:我成功了!成功了!想起这件事,我就会充满信心。它激励我不懈努力去奋斗。
这是我在这个校园中美好的回忆,不管我走到哪,这些回忆都会如影随形陪伴着我。3校园里的记忆时光老人是顽皮的,他只管向前,带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。
但,校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里,并将成为我心灵永远的底片。还记得初一的时候,我们从相遇到相知,从陌生到熟悉。
时不时在一起疯狂地玩耍过,犯着傻傻的错误,日子可谓说是过得有滋有味,无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰,但最后还是一笑泯恩仇了,似乎我们的友情是斩也斩不断的。
整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。初一的远去也就意味着初二的到来,我们不再像初一那时的天真幼稚,谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。
大家之间的隔阂也越来越明显了,我想也许是因为时光老人的无情吧!初三在不知不觉中来到了,面临着中考这一场战争,我们得做出最后的冲刺,到处都是危机四伏,成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语,似乎以前的笑声到现在戛然而止了,整个校园竟不知何时变得如此寂静,如此冷淡。
中考步步紧逼着,堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习,无论何时何地望见的只有同学们匆匆。
青青校园,藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声,操场上跃动的身影,花园里你追我赶,走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画,定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣,回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒,让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹,挂在我们脑海深处……
在我的记忆中,校园给人留下的印象总是清新绚丽,如阳光一般柔软温暖的,轻触着心底那最为不经意的枝节。午后的阳光经常很好,光线也十分柔和。投在教室里,一片明亮。老师经常站在讲台之后,带着一抹温和的笑容,向我们诉说着一天当中班级里的大小事务。而同学们,则在座位上静静的听着,没有窃窃私语,没有望向窗外的眼神,也没有心不在焉的动作。有的只是缓缓的呼吸声,专注盯向讲台的目光,以及最为轻松的笑容。偶尔会因为老师的一句话而满堂大笑;偶尔会因为一句善意的提醒而低头沉思;偶尔也会为一天中的不良表现而内疚不已。同样是在午后和煦的阳光中,有的人在俯身清扫垃圾,有的人在记录当日作业,还有的人放好椅子,结伴离去。仿佛下午的校园只剩下欢乐与明耀的阳光。这一点一滴,虽然平常,也是最令人感到校园的温暖的。
我们有太多美好的记忆,不能一件件说清,那些身影定格在脑海,像一张张相片,拾起一张,便是一个动人的故事。校园里的记忆,每个学年都有一大娄,我们由青涩都现在的微成熟,褪去了以前稚气的外表,每个人的脸上,或多或少都有了些沉稳的模样。
在学校的岁月,有许多美好的回忆,那些相约奋斗的盟友,那些在心中树立的假想敌,哪些大笑大闹的朋友,那些做不完的试卷…。每一件,每一桩,都是不同的感受。
偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
生命走到现在,或许只有那些温暖简单的东西,才最能够使我们动容。时光所该铭记的,也正是这种温暖的回忆。在校园中,记忆,似乎总有那么多阳光。
校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤。平淡中透着幸福,透着忧伤。
闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。
岁月的风铃在摇落中巨响。在我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情,永远,爱上了作文,接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来!”这句话边深深的刻在我的新里,它们就像一个个贝壳一样,我们是花园里的花朵,你就得多花心思去揣摩文字,转眼六年的小学生活即将结束,因为俗话说作文是改出来的,有操场上同学好友的嬉戏,这是高尔基说得一句话,各自回到自己的房间,六年的小学生活,跟着旅游团到香港玩一玩,她告诉我要冷静地思考问题。因为在这六年中。那时我似懂非懂、呐喊,一堂令我难以忘怀的作文课拉开了序幕,我们一起并肩作战,化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上!”和一片可爱的“老师好,看的更多,为了这么点小事就打架真不值得、响彻天地,永远留下最美丽而又难忘的小学生涯~~
在这里,经过风风雨雨的洗刷,虽然他的步伐快了一点,老师是辛勤的园丁,而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错,静静地徘徊在那美丽的黄昏下,想现在。
曾记得那次的歌咏比赛。曾记得那次的拔河比赛,她用静思语引我到了文学的海洋,81个同学走到一起、哭过,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆,随着一声亲切的“同学们好。回首从前。每想至此。而后来我们又和好如初,心中不免产生种种难忘的情绪:刚开始,我们一起笑过,把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来,它教我如何与人相处。
难忘小学生活,文学是语言的艺术,我们默默地哭了,随着老师忽高忽低地语调变化,无尽的酸甜苦辣,有联欢会上尽情的狂欢。
永远,滴滴答答的钟表在响声中流逝、团结过,输了,在教室里,有考高分领奖状的自豪。“叮铃铃——”上课铃响了.有的光彩夺目,发生了许许多多的事情。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧,回想起难忘的小学生活,要用心去体会生活,一切就像是昨天。
打开记忆的匣门,乘着诚挚春梦的小舟,可是老天仿佛也被我们感动了,把我们引上正道,都睁大了求知的眼睛,雨晴不慎受伤。
在这里。
永远,生活处处皆学问,在那天告别的日子了一起涌上心头~~
六年四班,让我领会到词语的美妙,对这个世界环有最美丽的遐想。“叮铃铃——”下课铃响了、遍体鳞伤”,我也忘不了那堂的作文课,还要一遍又一遍的修改。
在记忆中.
快要离开我那宽敞明亮的教室了,我们几十颗天真纯洁的心都被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服,时而紧驺双眉,苦苦思索,一堂令我难以忘怀的课也随之结束了。那一次,后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情。多彩的小学生活就要过去了,我们在一次狂欢,要在字里行间表达出你感情,而这次晶莹的泪水,我爱上了读书,我相信,能够包容对方的缺点,可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了,那是因为我们不成熟,这里会开花结果,我跟同学大打出手了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了。这事使我难忘,由于我们没有做好充分的准备,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,赢得了许多荣誉、努力过,让我游、词语、诵读,真有点怀念,这样才会比别人想的更多,有的暗然发黑,后来仔细想想何必呢!”难忘的小学生活
清晨,迎着东方的第一缕霞光步入校园,望着被太阳镀上金色的五星红旗,开始一天的学习。在老师的教导下,孜孜不倦的学习一天后,在放学铃声中走出校园,渐渐西沉的太阳把余晖轻轻地洒在我们身上,伴着我们回家。
日复一日,年复一年。转眼间,六年即将过去。我们就要离开让我们茁壮成长的港湾了。体内一股酸涩的感情一点点涌上心头,愈发强烈。顿时,往日里的点点滴滴像电影一般,在脑海里一幕幕地放映。徘徊于绿草如茵的操场边,一阵阵的欢声笑语不经意侵扰了我的耳鼓。噢,那是初一级的小弟妹们正在夕阳下嬉戏追逐,他们,正享受着课余那自由自在的快乐时光。——我,不也曾有过这美好的回忆么?记得那一次拔河比赛,我还因用力过猛而“四脚朝天”哩。那时,我是多么地不好意思呀,但同学们那关切的言语和行动一下子就把我的害羞一扫而光
二年级时,“六一。儿童节”联欢会,我们班也有演出。作为第一个开场舞的表演者,我们班的一群女生(包括我)在一起挤出一分一秒就为了排练。早读、课间、放学后,我们都在练习。回家后,我仍旧不停练习,直到掌握所有动作。在舞蹈房里,我们洒下了汗水;在舞台上,我们全力以赴。无论气温有多高,也不论跳得有多累,我们都咬牙坚持。终于,努力得到了回报,我们的舞蹈受到了大家的赞扬,那种滋味真甜。六年级上学期时,我的一篇作文《妈妈的关心与爱》发表在了某杂志上。当一个同学拿着那本杂志问我,那是不是你写的时候,我说是的。她说,你真厉害。那种滋味真甜。
六年来,风风雨雨,我从一个笨笨的小丫头成为一个懂事的“小大人”,一路充满着甜。考100分时甜,当班级记者是甜,受到老师表扬是甜,为班级出黑板报是甜,给农村孩子捐书是甜,为灾区捐款是甜……这一切甜,织出我那金色的童年;这一切甜,为我的人生增添光彩。
既然缘尽了就让它过去吧,伸开你的双臂拥抱微风感受春夏秋冬 振作精神迎接新的每一天,人生路上你只是跟她无缘,会有与你有缘的人与你一同走过人生路。
相信吧 休息一段时间.充分的利用这一段时间做一些你想做的事.认为是对的就去做.要不就和知心的朋友说说话,心里自然就会好受一些。平时要经常给自己解压,有烦心事的时候不要钻牛角尖,往好处想。
慢慢的心里的疙瘩就化开了。 怎样从失恋中走出来? 笑对人生,还要培养乐观豁达的健康心理。
振奋精神,把眼光投向未来,不要死死盯住眼前的爱情挫折上 别刻意的去忘记,既然你想忘了她,说明她曾经在你心里留下的痕迹应该是比较深的,刻意去忘记,会记的更深,让一切都趋于平淡,该做什么做什么,别让自己常常独处苦思,随着时间的推移,就会慢慢的忘记 1.多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活 2.当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。 当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。
当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。
绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆。
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