校园课间图作文(课间课间场面的作文吧)

1.课间课间场面的作文吧

课间十分钟

“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室.这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语.

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了.快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子.男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”.

“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了.这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场.

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样.

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了.

课间十分钟

“丁零零”，下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”

课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”.原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍.

来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟.

2.描写校园操场作文

学校的操场作文

每天，我大部分的时间在校园里度过。我们的校园像美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，校园生活已和我的童年融为一体，一提起我们的校园，我就会感到格外的熟悉。现在，就让我为你介绍操场吧！

在操场中央的水泥篮球场上矗立着四个篮球架，每天早上，一些男同学便打篮球，打篮球时，他们你追我赶，都想抢到篮球，抢到篮球的把球投进篮框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出浑身解数，围追堵截，观众也不禁大喊加油，为场上的运动员捏了一把汗。

篮球场左右两旁是一个半圆形的草坪。春天，小草们探出嫩绿的小脑袋，好奇的向四处张望，一阵春风吹来，小草摇摆着身子，好像在和春姑娘问好，一眼望去，草坪像一张淡绿色的地毯。夏天，太阳出来，小草便尽情的享受阳光的沐裕当天降倾盆大雨时，他们就贪婪地吸取着水分。地毯更绿了！到了秋天，许多植物都枯萎了，草也不例外，只有几颗小草没有，可是最后，还是经不住秋天的考验枯萎了。北风呼呼的吹着，原来是冬天来了，它给草坪披上了一件雪白的棉袄。

在中央还有一条环形跑道，把篮球场都接在了怀里，早上，有人就到操场的跑道上跑跑步，锻炼身体。每次到一年一度的运动会时，跑道旁站满了人。纷纷为本班同学加油，只听见当时浑成一团，什么也听不清。

在操场边上有一排围栏，每根铁管上刷上白色油漆，下面刷了绿色油漆，远看上去，就像是一条波纹，显得很漂亮。在栏杆下面有一个个花坛，花坛里有许多花，如：兰草花、迎春花、桅子花等等。每个花坛边都有一棵樟树，每天，它都为花草们摭风挡雨。

因为有了这个操场，才让我们这个学校充满了活力。

3.课间活动看图写话

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内容来自用户：1980的物质女孩

课间活动真有趣

下课铃声响了，同学们来到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

你看：有的同学在踢球，一个同学踢，另一个赶紧跑过去接球。有的在踢毽子，一会儿高，一会儿低，还有一个同学在旁边数：“一、二、三……有的在跳绳，绳子在上面，她就在地上，绳子在地上，她就在上面。一蹦一跳的，真有趣！有的在转呼啦圈，呼啦圈在她的身上好像风一样飞快地旋转。还有的在玩老鹰抓小鸡，鸡妈妈保护着它的孩子们，而老鹰张开翅膀扑向小鸡。老鹰向西，小鸡就向东，老鹰向东，小鸡就向西。而且这些同学的脸上露出了快乐的笑容。

课间活动真有趣

下课铃声响了，同学们来到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

你看：有的小朋友在玩球，有的小朋友在跳绳，还有的在踢毽子。

玩球的小朋友们激烈地抢着球，踢毽子的小朋友们一看到毽子落到自己脚上时就赶紧踢，害怕自己一旦落空了。跳绳的小女孩跳得又高又灵活，而转呼啦圈的小朋友，她转得可快了。还有一群玩老鹰抓小鸡的队伍：老鹰向东，小鸡就向西，老鹰向东，小鸡就向东。他们玩得可开心了。

这节课的课间真有趣！

4.关于描写小学校园操场的作文

美丽的操场

我们的校园非常美丽，尤其是操场！

操场在我们教学楼的南边，操场的中间是被长长的跑道围绕着的长方形草地——足球场。足球场里有那“野火烧不尽，春风吹又生”的长得茁壮的小草，像是为我们的操场铺上了绿绿的地毯似的，美丽极了！不过有坏同学想恶意破坏这美丽的草地，我们必须制止他们！

在足球场的周围，是被全校师生踩过的环形塑胶跑道。这“红地毯”上面画满了白色数字、跑道线。为塑胶跑道增添了无暇的美丽。一眼望去，塑胶跑道像画里的溪流一样铺在那里。

在操场的南边，是升旗台，鲜艳的红旗高高地飘扬在旗杆上。每周一我们都会在这里举行严肃庄重的升旗仪式。器械场在最南边，里面是应有尽有的器材：有单双杠、爬杆、攀栏等，在里面玩是最高兴不过了。我们最想去的地方就是器械场。

在器械场的右边就是篮球场，有四个高大的篮球架。每当体育课的时候，这里就会出现一场场“战斗”！

不管怎么样，美丽的操场为我们的学校增添了无限的生机！我爱你——操场！

5.写一篇作文《课间操》场面描写

一个阳光明媚的下午，实验学校的操场上响起了芭啦芭啦舞优美的旋律。放眼望去，只见近400名学生身穿白色校服，排着整齐的方队，正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着，这就是三年级下期课间操比赛的现场。

实验学校早在两年前就对课间操进行了改革，从以前和其他学校一样做广播体操变成了全校学生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一种舞蹈，原意是表达树叶飘下来的优美姿态。舞蹈以手部动作为主，是一种自由度很大的舞蹈。这种舞正适合我们这个年龄的小学生学习。半个月前，老师告诉我们为了提高课间操的质量，学校决定举行一次各年级的芭啦芭啦舞比赛。听了这个消息后，同学们各个摩拳擦掌，准备拿下年级第一，为了实现这个目标，同学们每天课余时间都在刻苦地练习。记得有一天下午，烈日当空，我们依然像往常一样在操场上练习着舞蹈，像这样的天气，就算你站在烈日下不动也会流汗，更别说在烈日下不停地舞动了。同学们各个被晒得大汗淋漓，可都毫无怨言。

终于，激动人心的时刻来到了，只见同学们各个精神抖擞，轻松自如地伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做相同的动作，脚下还在不停地晃动。同学们的脸都涨得通红，可见每个人都非常投入，也十分认真。偶尔有同学可能是因为太紧张了，做错了动作，舞动的脚步慢了下来，这给班级队伍的整齐性带来了干扰。我们都在心里暗暗祈祷，希望评委老师没有看到，可这还是无济于事。结果，我们班以微弱的差距屈居第二。

尽管这次比赛我们班没能得到第一名，不过，通过这次比赛，我发现班里的每个同学都非常爱我们这个班级，也非常关心我们班的荣誉。有了这种精神，我相信在今后的比赛中，我们一定能取得第一。

6.校园操场的作文怎么写

我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。

在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生…… 中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。

这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。 中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。

其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。 在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。

然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。

草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。 上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。

在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。

我相信，我心中的平安校园不远了…… 校园里的梧桐树 我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。

它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。 春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。

又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。 夏天，骄阳似火。

梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋…… 秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。

一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。

我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画…… 冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。

它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包…… 我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

校园的早晨 我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱 展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。

这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。

月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫缥缈的。

7.作文校园的课间什么写

记得如果上小学时，老师要我们写 时，每人都会把它写的很快乐，可能都无一例外地写：“ 有的同学玩耍，有的同学跑步，有的同学在跳远，玩得真高兴！ ” 其实这样写只是为了符合老师的要求，上课和下课并没有什么两样，自然而然也不会觉得特高兴…… 现在老师还爱让我们写，不过我们却不会再把它写得很快乐，可能也会大多写同学们都在刻苦地研究 吧！当然，这也是为了符合所谓老师的要求，但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐，为什么呢？ 自从上了中学后，白天，坐在 的教室里，我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟，脑海里那五花八门的知识像 一样次第出现：刚刚还是“ ” 的战场，突然就就进入了“ 樱 ” ；这一节还未结束“ ” 的欣赏，下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了.我们 地凭老师 导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂，让我们本来稀少的课间时间少之又少…… 看看，每个老师在拖堂这里还各有一招 ：语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音，就立刻开始他的“ 拖堂大计，地一笑，对我们说：“ 大家知道老师从来不会拖堂的，但有位同学强迫老师拖堂，大家去K他好了. ” 说完，把责任推开后的老师又 地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝，临下课时，像让我们做选择题似的对我们说：“ 同学们，你们说这道题现在讲完好呢？还是你们今天晚上做好呢？ ” 晕，这么难，当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦，但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说：“ 同学们，我发现15班的学生很可爱，他们下课铃响了也不告诉老师喔！ ”“ 我们也很可爱， ” “ 我们也不告诉你. ” 我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了，因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗？…… 为什么我们的课间时间越来越少呢？真希望有足够的课间十分钟，带着欢笑，带着歌唱，伴我们健康成长…… 还有这个；课间十分钟 下课了，同学们 的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的 ，有的 ，有的 ……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是 了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩 。

我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。是：两边的同学向中间同学的身上扔 。

中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的 ，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

我们发动进攻了，对方的 菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心 直跳，像揣了只 似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。

就这样“球”在场上飞来飞去，同学们 ，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！“ 零，零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。

这时，同学们纷纷走出教室 。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。

“ ”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“ ”花样新颖，“一二三 ”锻炼了同学们的反应能力，“ ”、“ ”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起 的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的 泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿 的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的 像 在缓缓飘落……我用 蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小 ，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大 ”，可有意思了！我小心翼翼地把“大 ”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“ ”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正 地盯着我的“ ”呢！真是 ，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“ ”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的 往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起 ，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是 呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真。

8.描写课间活动的作文

“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室.这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语.

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了.快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子.男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”.

“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了.这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场.

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样.

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了.

9.课间 写一个场面 作文

希望能帮上你的忙《吹嘘》前些天，又碰到经常住一个社区认识的一位朋友（你的朋友的名字）他有一个习惯，时不时的把自己做过的事儿夸大其词地告诉旁边的人。老远就望着我，走过来向我打招呼，我因为碍着面子，顺便也算放松下。就听他说着自己的事他故作神秘地说：“嗨，你知道吗？上个星期天我觉得自己真的懂了许多事情”“啥事儿？把你乐得不行了”我知道他又要告诉我他不同寻常的方面了“上个星期天，爸爸妈妈还要忙工作上的事儿，我想他们很辛苦，便决定自己做一顿饭。”一边说着，一边做作地很自然的模样他饶有兴致地说 “蒸米饭时盛一碗米，要倒两碗水，原来不知道放多少，现在自己放了水，才知道米饭如何才能不煮成稀饭和硬饭”接着他把手伸出来，一边做着姿势，一边说：“炒菜的时候我的手是这样的，第一道菜‘西红柿炒鸡蛋’，我先把西红柿切成小块。然后取了两个鸡蛋，把鸡蛋敲破，用手轻轻掰开。打好蛋便打开煤气开关，等锅烧热后往里倒了一点油，接着将鸡蛋小心翼翼地倒进锅里，用铲子翻来覆去地炒，再将切好的西红柿倒进锅里，放了一点盐和味精，又炒了几分钟，菜就上桌了。”不过他还算没吹嘘过分，他一脸无奈地说：“我本想再炒一个土豆丝的，可是不会切土豆丝，就做了个“蔬菜沙拉”，把洗好的胡萝卜、白萝卜、黄瓜切成小丁，拌上沙拉酱，色彩诱人的“蔬菜沙拉”就做好了，不过最后我还做了一个“小葱拌豆腐”，就是把冰箱里切好的葱和切好的豆腐盛在一个盘子里，撒上酱油，清凉可口。其实你也可以做的”我看了看表，时间也差不多，还有许多功课要复习，就礼貌地说“好啊，改天到你那，你可得教教我呀！”他也很高兴地说：“好啊，改天你愿意来，我一定手把手地教你……”其实许多时候在家里，忙的时候，早一点懂得一些基本的常识性的日常生活技能，是很有必要的，到现在还不懂的这些的同学，反而现在拿来吹嘘自己有能耐，碍着体面，鼓励他一下吧！（共755个字）

10.作文学校课间活动的情景怎么写'

“叮…….”上课了！同学们像自由的小鸟冲出了课室，冲向操场，因为这节课是大课间活动。

操场上可真热闹啊！有的同学在打篮球，有的在踢毽子，有的在与别人比扳手腕，还有的在玩捉人游戏……同学们都玩得兴高采烈。

咦？那里有一群同学在干什么呢？我跑过去，有力的挤进人群中，哇！原来她们在玩捉人游戏啊！只见她们先猜拳，再散开，然后就说：“1.2.3.开始！”一个女同学捉，其他人在躲，只见捉人的女同学像一头发疯的狮子，快速地向一个男同学冲去，男同学微笑了一下，灵巧地向后一跳，顺利地躲过了女同学的“攻击”，围观的同学顿时沸腾了起来，有的说：“男同学加油！别被捉到呀！不然会给女生瞧不起的！”有的说：“男生加油！女生加油！”还有的说：“女生加油！男生漏油！”哈哈……可能是听到有人打气，男生就对围观的同学做了一个胜利的手势，可一不留神，就被女生捉了个正着，这时，轮到男生捉人，男生说：“吼！老虎不发威当我是病猫啊！”话音刚落，做出一个“凌波微步”，速度快得惊人，简直比风还快，不一会儿，一个“战利品”就被拿下来了，同学们一齐呐喊：“真厉害！”

时间如飞，不知不觉已经下课了，同学们都意犹未尽，每个人的脸都像一红彤彤的大苹果，笑容满脸的走回教室，操场上恢复了清静……