我们家的书房里,在靠窗的地方静静地卧着一把金色的老藤椅,乍一看,没什么稀奇,但却包含着父母亲对我的深情寄托和浓厚感情。
【划线的这句话,虽然语义很明确,点出主题,但却显得太直白了,太直白了就苍白了,也就失去了力量,建议删掉,把下一小节连上来。】 这把老藤椅已经有13个年头的历史了,年纪和我一样大,准确地说应该还比我大一点点。
十三个春秋,虽然不算太古老,但却见证着爸爸对妈妈和我的爱。妈妈告诉我,当年她怀上我时,爸爸心疼妈妈累着,就精挑细选了这把藤椅,好让妈妈坐得舒服些。
这把老摇椅是由藤条编成的,每根藤条都有我几根手指那么粗。听说当时买它还要一千多块钱呢,垫子是后来自己加上去的,上面有着梅花的图案。
扶手和下面的弹簧都是由藤条盘起而成的。随着岁月的变迁,这把摇椅渐渐变得陈旧,坐在上面会咯吱咯吱响,而且还有一点摇晃的感觉。
记得我小时候,冬天里,只要有太阳,妈妈就会抱着我坐在这把藤椅上晒太阳,给我讲好听的故事。【这里可以罗列一些妈妈给你讲过的故事的名字,或故事中的人物,这才是实实在在的内容。
这些故事本身是有力量的,足以说明很多。如果没有这些故事,后面的议论和抒情就会显得空泛和苍白,成为空话和大道理。】
那时的我似乎也不大听懂妈妈在说什么,眨着大眼睛,似懂非懂,只觉得很幸福、很美好。妈妈在藤椅上讲的故事,伴随我度过无忧无虑的童年……在许许多多的故事中,我了解了世界之大,懂得了真善美,更迷上了那一个个神奇的故事…… 那时候,我还没有这把老藤椅高,总爱往上面爬上爬下,当它是个巨人,儿时不懂事,每每妈妈坐上去休息时,我总爱晃那把藤椅。
现在,藤椅都被我摇得吱呀作响。 记得一天夜晚,妈妈在摇椅上给我讲着灰姑娘的故事。
我问:“后母为什么那么狠毒?” 妈妈回答说:“这个后母很自私,只爱自己的孩子。” “为什么她的衣服不能永远漂亮呢?”我又很好奇地问。
妈妈说:“因为她只是借助于魔法,不是真实的,魔法变出来的东西是不能持久的,就像是做人一定要脚踏实地才行,不能弄虚作假。” 那时我只迷迷糊糊懂一点——魔法不像想象中的那么奇妙。
但妈妈最后告诉的话,却永远记在我的脑海中。 九年之后的这个夜晚,我坐在书房里,写着这篇作文,窗外下着小雨,时间一分一秒地过去了。
身边唯一的那把老藤椅上面落了些灰尘,我轻轻拭去尘埃,仿佛又听到了那久违的故事,又看到了甜美的笑容。那把藤椅,承载了我多少童年的美好回忆。
总评:本文有两个重要的元素,一是一把老藤椅,二是妈妈给我讲的故事,作文就应该牢牢抓住这两个元素,把藤椅和故事紧紧联系在一起,父母的慈爱,故事的浸润,就这样我一天天长大。藤椅老旧了,父母也渐渐不再年轻,而故事历久弥新,化为我身体的营养和力量。
所以,那些故事就显得很重要,需要具体点到或写到。藤椅是背景,故事是载体,结构着作文,支撑着主题。
每个人家中都会有几件“珍品”。有的是价值昂贵的珠宝,有的是爱不释手稀少的珍藏品。可我家的这件老物品却是一盘普普通通的磁带,已经保存了整整二十九年了,它的意义非凡。
这盘磁带放在录音机里,按下开关键,就听见到了一个男童清脆嘹亮朗朗的诵诗声:“鹅鹅鹅,曲项向天歌……接下来听到的是《囚歌》“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着……这就是我一个共产党员的自白,”这声音铿锵有力。体现出共产党员在敌人严刑拷打下,宁死不屈的精神。还有那似水如歌,清澈动听赞美祖国大好河山,桂林山水中的一段:“漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动,漓江山水真清啊!清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊……”每当我听到这盘磁带时,我就无比激动。爸爸小时的那个年代就爱学习善读书,他影响着我,激励着我。
2008年我走进美丽的银城校园,这里到处充满快乐。我开始勤奋读书,我酷爱诵读。并参加校内外的一些活动。二年级下学期我竞选上学校大队干,负责主持学校晨会的升旗仪式,不懈的努力和锻炼,渐渐地我成了学校大小活动的主持人之一。2010年南京首届少儿春晚舞台上,四名主持人中也有我的身影。那时我已三年级了。后来我参加了鼓楼区主持人大赛获得银话筒奖和最佳表演奖。在校各类活动中自己给同学们带去欢乐,自己也收获快乐。感谢我的学校,这里是我们成长的摇篮,这里不但抓学习,更注重的是素质教育。
成长的岁月离不开学校老师们的培养教导,成长岁的月离不开同学们的友谊相伴,成长的岁月离不开家长们爱心呵护。像我这样能够听到自己爸爸童年读书时的童音的同学和伙伴们一定是太少了。
我家的这件老物品对于我来说是用金钱也无法买到的“珍品”,我会一直保存着。
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老照片的故事
时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗?
翻开那本尘封已久的相册,任思绪流动其中,我终于明白,流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意,我的目光触到这一张照片,这是一张极其出众,对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空,迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得,那是春节的时候。由于爸爸工作的需要,我们要离开故乡,离开爷爷奶奶。小时任性的我,一想到要与伙伴们分别,就躲在小屋里哭个不停,就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节,为了让家庭气氛活跃,鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。
我不明白,离别的时刻,为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱,希望我和姐姐勤奋努力,给家人争光,还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火,望着那空中荡漾的迷人的星火,我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻,相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那,我惊呆了,全家人齐刷刷的站在那里看着我们,就这样注视着,沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。
诚然,岁月如歌而过,但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然,海枯石烂,那深情的目光将永远是我前进的动力。
每个人家中都会有几件“珍品”。
有的是价值昂贵的珠宝,有的是爱不释手稀少的珍藏品。可我家的这件老物品却是一盘普普通通的磁带,已经保存了整整二十九年了,它的意义非凡。
这盘磁带放在录音机里,按下开关键,就听见到了一个男童清脆嘹亮朗朗的诵诗声:“鹅鹅鹅,曲项向天歌……接下来听到的是《囚歌》“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着……这就是我一个共产党员的自白,”这声音铿锵有力。体现出共产党员在敌人严刑拷打下,宁死不屈的精神。
还有那似水如歌,清澈动听赞美祖国大好河山,桂林山水中的一段:“漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动,漓江山水真清啊!清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊……”每当我听到这盘磁带时,我就无比激动。爸爸小时的那个年代就爱学习善读书,他影响着我,激励着我。
2008年我走进美丽的银城校园,这里到处充满快乐。我开始勤奋读书,我酷爱诵读。
并参加校内外的一些活动。二年级下学期我竞选上学校大队干,负责主持学校晨会的升旗仪式,不懈的努力和锻炼,渐渐地我成了学校大小活动的主持人之一。
2010年南京首届少儿春晚舞台上,四名主持人中也有我的身影。那时我已三年级了。
后来我参加了鼓楼区主持人大赛获得银话筒奖和最佳表演奖。在校各类活动中自己给同学们带去欢乐,自己也收获快乐。
感谢我的学校,这里是我们成长的摇篮,这里不但抓学习,更注重的是素质教育。成长的岁月离不开学校老师们的培养教导,成长岁的月离不开同学们的友谊相伴,成长的岁月离不开家长们爱心呵护。
像我这样能够听到自己爸爸童年读书时的童音的同学和伙伴们一定是太少了。我家的这件老物品对于我来说是用金钱也无法买到的“珍品”,我会一直保存着。
老师,您好!我是爱迪生的妈妈。
怎么啦,我儿子在学校闯祸了?” 老师说:“你的儿子整天在校就知道调皮捣蛋,很多想法也稀奇古怪。这样的低能儿你也送到学校来?你还是赶快把他领回家去吧… …”老师很生气地说完就挂了电话。
不得已,妈妈只好把爱迪生领回了家,此时,小爱迪生仅仅上了三个月的小学。 回到家,当过教师的妈妈对爱迪生说:“儿子,你是最棒的!要相信自己!” 从此,爱迪生就在妈妈的谅解和耐心的教导下开始了自学,并且还一边学习一边工作。
爱迪生从小就对很多事物感到很好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。他很勤奋,很自信,很坚强,长大后终于成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千多种东西。对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
爱迪生做事很讲究方法的: 一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量吧。”自己又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量是多少? ”没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面倒满了水,交给助手,说:“把里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么就想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生说:“做事要讲究方式方法啊!”而且爱迪生还是一个很节约的人: 爱迪生还没有成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣,破得不象样了,你应该换一件新的。”
“用得着吗?在纽约,没有人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了,爱迪生成了大发明家。 有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。
“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”。
老师,您好!我是爱迪生的妈妈。
怎么啦,我儿子在学校闯祸了?” 老师说:“你的儿子整天在校就知道调皮捣蛋,很多想法也稀奇古怪。这样的低能儿你也送到学校来?你还是赶快把他领回家去吧… …”老师很生气地说完就挂了电话。
不得已,妈妈只好把爱迪生领回了家,此时,小爱迪生仅仅上了三个月的小学。 回到家,当过教师的妈妈对爱迪生说:“儿子,你是最棒的!要相信自己!” 从此,爱迪生就在妈妈的谅解和耐心的教导下开始了自学,并且还一边学习一边工作。
爱迪生从小就对很多事物感到很好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。他很勤奋,很自信,很坚强,长大后终于成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千多种东西。对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
爱迪生做事很讲究方法的: 一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量吧。”自己又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量是多少? ”没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面倒满了水,交给助手,说:“把里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么就想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生说:“做事要讲究方式方法啊!”而且爱迪生还是一个很节约的人: 爱迪生还没有成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣,破得不象样了,你应该换一件新的。”
“用得着吗?在纽约,没有人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了,爱迪生成了大发明家。 有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。
“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”。
家是什么? 忙碌中的驿站,风雨中的港湾。
我的家也是这样一个和睦与温暖的地方。 我爱我的家,也真想好好儿夸夸它。
为啥?就为那别具一格的固定节目“新闻讨论30分”! 傍晚7:30分,当我和爸爸妈妈看完“新闻联播”节目后,讨论大会正式开始了。从7:30到8:00我们都会针对新闻中播放的大事儿亮观点,摆看法,提建议。
短短的30分钟里我们引经据典、口若悬河。因此,无论您谈“美伊战”还是“非典病”,我都能滔滔不绝的来上一段儿。
现在,同学们都夸我是“新闻小灵通”呢! 光谈还不够,我还买了一个漂亮的笔记本,和爸爸妈妈一起整理出了“世界大事风云录”。把每天听到、看到的世界或国家的大事全都分门别类的记在“风云录”上。
翻开扉页,“和平展望”、“环保之行”、“身边点滴”等板块一一映入眼帘。随着时间的推移,有些大事也许早已被人们渐渐忘却,可我家的“风云录”上却永远能留下这些事情的始末足迹,成为历史的见证。
现在,我家的“风云录”已经记了厚厚的一大本了,上面也不再仅仅是些文字,还有配套的图片,和我写的点评。瞧!这张图片上的白衣天使还扬着笑脸接受记者的采访呢!旁边的报道告诉我们:他叫何颖竹,是我市胸科医院在抗击非典一线的一位勇士。
为此,我满怀敬佩地写下了这样一首小诗:用你我的心/用你我的情/结成温暖的世界/结成人类的同心/有赤诚的心能让风住雨停/无畏的情能让尘埃荡尽/共同搀扶走过的这段路程/泥泞中写下爱和永恒 一周结束,我和爸爸妈妈还要举行一个“总结会”,把大家所记下的新闻做一个回顾,并分析小结出这些新闻的利与弊等等。然后我们会选出其中得意之作寄给报社的叔叔阿姨,肯请他们的指点和帮助。
细细想来,“新闻讨论30分”真好,它构成了一个小小的平台,使我们全家都在进步,自觉地关心着家乡,关注着祖国,关注着世界!在这一过程中,家庭成员之间进行语言的交流、心灵的沟通,家也变的更加和睦幸福了。 感谢“新闻讨论30分”,感谢这样一个与众不同的家! 我爱我家 家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家,一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸便会耐心地给我讲解,妈妈对我的学习甚是关心,她怕我学习累着,尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶,还总是调方的给我做菜。
我爱我家,一个和睦快乐的家。在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。
爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架,爸爸说话很幽默,总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子,不惹爸爸妈妈生气。
如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的冰点,每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒,因为我深知,我成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家,一个让我有依靠的家。
每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家。
我爱我家 每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外。 家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来。
然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 我爱我家有许多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。
"日久生情"这句话说得一点都没错,无论是人还是一样死物,只要你面对的时间一长,就会产生深厚的感情。不知不觉地,我在我家已经生活了十三年了,那里有我最敬爱的父母,最熟悉的环境,还储存了我多年的故事。
在家中,父母亲犹如我的好朋友,每天都说说笑笑地过日子,哪怕是在回家的路上多么的不高兴,只要一踏进家门,我的心就像被松绑一样的轻松、自如。 在我成长的环境中,有令我快乐的一面,也有令我悲伤的一面。
在整间屋子里,我最喜爱的就是我的房间,房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜,一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业,在大床上睡觉,有时候累了,就坐在电脑前轻松轻松,让工作多时的大脑松懈下来,有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。
另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草,争芬斗艳的鲜花。
我还时常在花园里玩耍。我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。
晚上,我们一家去买东西。
走进新华盛超市,就看见人山人海,各种商品琳琅满目。
我和爸爸、妈妈向前走着。我好奇地左看看,右瞧瞧。总算是看到卖书的地方了。
我跑上前去,拿起一本,就津津有味地读了起来。读了一会儿,忽然想起了妈妈,就放下这让我喜爱的小书本去找妈妈。
找了一大圈儿,原来妈妈就在眼前。我不禁责怪自己不冷静、不细心。
告别了书,我们继续往前走着,慢慢走进卖食品的地方。因为种类太多,所以我眼花缭乱,有点晕头转向。
咦!妈妈又去哪了?我和爸爸聊着天,没有注意到妈妈,结果把她弄丢了。爸爸说一个大活人丢不了,便继续说着话。而我呢,很想知道妈妈去哪了,便四处张望。最后爸爸见没有人听他说,就闭上了嘴巴。
呵呵,还是我的“火眼金睛”厉害,一下就看到了正在买南瓜的妈妈。我飞快地跑过去,一下就傻眼了,这么多蔬菜呀!真令我目不暇接呀。
知道了妈妈的去向,我也就放心了,左右转一转,来到一个卖巧克力的地方。我货比三家,又转了回来,心里一想:就这儿了。通过了妈妈一关,我便扯下塑料袋子大胆地买了起来。先拿一个“金元宝”,希望爸爸妈妈发财;再拿一个“地球仪”,希望地球空气清新;再拿一个“足球”,希望家人身体健康……然后拿一个“金币”,希望同学们不要乱花钱。
出于环保,我们没要购物袋子,三个人小包装大包。然后大包小包地满载而归了。
星期一的早上,老师向我们宣布:“下午学校要举行大扫除,请同学们带好劳动工具。”
下午两节课上完了,开始进行大扫除。我们先搬椅子,然后把桌子搬到墙边。这时,老师说:“1至15号的同学到公共场所去打扫,其余的同学留在教室里打扫,不准玩耍。”老实说完就走。我们这些留在教室里的聚在一起分配任务,我的任务是擦桌子。
我拎起一个水桶从厕所里盛来一桶水。我把抹布放进桶里,捞起来,把水拧干。就开始擦了。当我擦一张桌子时发现,这张桌子上面涂满了修正液和修正带,还写着字,这可怎么擦呀?没办法,我只好向同学借来一把小刀慢慢地把这些涂改液和涂改带刮掉。我先把小刀放在上面划了几下,厚厚的涂改液层就有的就裂开,顺着裂开的地方刮去,过了好一会儿,总算刮干净了。我还从书包里掏出一瓶从家里带来的清洗剂,我把清洗剂朝桌子上喷了几下,就继续擦。过了差不多半个小时,我终于把桌子全擦完了。
我看到,丹琪拿着拖把在很认真地拖地,婉芬拿着抹布在擦窗户,她把窗户擦得十分洁白,一些男同学把教室里的废品搬走,把垃圾拿去倒掉……同学们个个干得热火朝天,大汗淋漓,全身脏兮兮的。这时,有一个同学踩到水,“扑通”一声滑在地上。同学们见了都跑去把他扶起来,给他擦药、消毒、止血……我们叫那位同学坐在椅子上休息,自己赶紧打扫。
我们终于把教室打扫得干干净净,老师进来看后十分满意。
第二天,我们的教室被学校评为最干净的教室,我们真高兴。
啊,这次劳动真令我难忘
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