描写校园场面的作文300字(校园场景描写300字)

1.校园场景描写300字

校园场景描写300字：

当你走进校园里，你就会完全陶醉在五彩缤纷的世界里，如果你有烦恼和不快，不妨到我们学校四周走走看看，这迷人的景色会使你心旷神怡。

学校大门左边就是个小花园，是一个绿草如茵、鸟语花香的人间仙境。花儿们都在这里竞相开放展示着自己的风采。在小花园中间有几棵英俊潇洒、风度翩翩、高而挺拔的棕榈树，他是这个小花园的“守护神”，他保护着这里的一草一木，不让它们受到半点伤害。

右边你会看到两排金鱼池，鱼池里有活泼可爱的小金鱼。看，有的在跳舞，有的在游泳。在柔和的阳光照射下，水面波光粼粼，给鱼池增添了几分美色。

几个喷水池喷出晶莹剔透的水花，水花飘落在那平静的水面上，泛起点点星光，那星光是那么耀眼、那么晶莹。每座大楼四周都被美人蕉、桂花树、桑树包围着，时不时传来阵阵香味，那香味让人陶醉。

一颗颗美人蕉仿佛一个个美丽的少女在翩翩起舞。黄红色的上衣、碧绿的长裙，在微风的吹拂下，裙子随着微风飘逸着。

我爱我风景如画的校园。

扩展资料：

场景描写（即场面描写），一般说要交代时间、地点和场上的人物。场面描写写的是一幅活动的画面，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定的气氛。场面描写大都有众多的人物出场，因此要特别注意突出主要人物和主要场景，处理好“点”和“面”的关系。

这里特别要指出的是，在描写主要人物和主要场景的时候，一定要注意对主要人物的动作、语言和神态的描写，而这种描写必须和场景、场面的气氛结合起来，融为一体。这样的场面描写才有景、有情、有人，使场面更为精彩动人

2.校园活动场景300字作文大全

在我们学校的操场正中央，有一个美丽的大花坛，花坛里有许多花儿争奇斗艳、芬芳迷人。

春天，春光明媚，花儿也冒出了稚嫩的小芽，一阵微风吹来，它们就不由自主地跳起优美的舞蹈。 夏天，烈日炎炎，花坛里面的花儿姹紫嫣红，真的是红的似火、粉的似霞，白得像雪，绚丽缤纷的颜色让你目不暇接，将校园妆扮的更加美丽了，不知为同学们和老师带来了多少欢乐和喜悦。

秋天，小花儿们该换上季节“潮流服装”了。于是，它就兴奋的穿起了秋婆婆送来的黄衣服，整个花坛就像铺上了一片金色的地毯，漂亮极了！ 冬天，小花儿们各个怕冷不敢出来，就躲在大地伯伯的怀抱里睡起大觉来，在大地和阳光的怀抱里孕育着下一年的生命。

美丽的小花儿，你是我们校园的四季，你给我们带来了欢乐，带来了的喜悦，陪伴我们成长，我爱你们。

3.选择校园内的一个场景,写200

终身难忘的拔河比赛 以前，我经历过很多事，许多已经淡忘，然而却有一个依然像在昨天发生的一样。 还记得那天，我们要与六年二班进行一场拔河比赛，是临时抽签决定的。我们上场了，一个个都好好的、认真的、使劲的把住绳子。裁判的哨声一响，我方便使出了吃奶的劲使劲的向后拉，同学们也使劲的为我们加油助威，红领巾从中点慢慢移来。就在这千钧一发之际，我脚下一滑，摔倒了，身为我方主力的我，倒下了，力量便减少了很多。没想到六年二班竟趁这个时候，多用了一把劲，一下子把我们拽了过去。唉！我们输了。我坐在操场上，迟迟不起来。想着：自己为什么偏偏在这个时候滑倒了呢？班级就是因为我而输的，看见同学们刚才鼓励我们的样子，心想怎么跟他们交代呀！ 我垂头丧气的走下场，等着同学们来责怪我。而令我意想不到的是：同学们并没有责怪我，而是说：“那块石头不长眼，竟把你给滑倒了！没关系，以我们的实力还赢不了他们？来讨论一下下场用什么战术吧！”A说：“我们把赛场打扫的干净一点，避免我们再次滑倒！”B说：“手拽绳子的时候打一个结，别忘了呀！”A又说：“咱们用脚顶着脚。”C说：“咱们的最后，用一个大个的、有劲的。”从同学们的你一言我一语中，我深切的感受到了同学之间的真情，使我冰凉的心重新温暖起来！ 第二场，我们一上场就信心倍增，脚顶着脚呈“工”字形，两手像铁钳子似得紧紧的抓住绳子。等待裁判的哨声“预备，嘟——”裁判的哨声响了。我们好似一直只猛虎一样，使着劲。“一二，加油，加油”“六年三，加油，六年三，加油。”听着老师与同学为我们喝彩，我顿时感到全身充满了力量，更加卖力的使劲了！红领巾往我们这边来，差那么一点点。我的手被磨红了，很疼。但看到胜利马上就是我们的了，便不感到疼了，使出最后一大把力气。终于，红领巾进入我们的界内了！第三场，我们如法炮制……耶！我们终于赢了！大家拥抱在一起，分享这来之不易的胜利。 那天，我非常的开心，激动的泪水挂在我的眼角。泪水背后让我们得到的不仅仅是那一份冠军的称号，还有同学之间的真情，还懂得了许多许多……

这篇行吗？不行我再写

4.校园活动场景300字作文大全

上个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场.

我们肃立着，目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台，将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令：“升国旗，奏国歌！”同学们“唰”的一声，站得笔直，行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献.

国旗慢慢地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地.

国旗在空中飘荡.接着，有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着，跟着节奏挥手.大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！

我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静.

5.描写学校场景作文大全

校园，是我们非常熟悉的地方；校园，是我们共同学习的地方；校园，是我们一起生活的地方；校园，也是我们第二个家.它像红红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们，让我们无时无刻不记得自己肩上的使命.

一进大门，一座高耸的教学楼矗立在眼前，上面用金黄色的行书写着“XX第二实验小学”这几个字.如果你往左拐，就会看见一座美丽的雕像.雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要为地球母亲的美丽而努力学习.而且，每逢佳节，这里就会喷出泉水，如果是夏天，你走过这里，身上的燥热就会降下去几分.

如果你往右拐，就会看到一个小花园.这花园不大，可却别有一番风味.春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象；夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热；秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦；冬天，这里白雪皑皑，仿佛整个世界都是纯白一片.

如果你走进教学楼，映入眼帘的就是一座假山.假山是由一块块的假石制成的，可以说怪石嶙峋.假山的样子，就像一只高高扬起额头的骆驼，含着傲意.假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服.如果你配着水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水图.假山四周的水是清澈见底的，看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样.

校园，是培育祖国花朵的圣地，我爱我的校园！

6.描写学校场景作文大全

校园，是我们非常熟悉的地方；校园，是我们共同学习的地方；校园，是我们一起生活的地方；校园，也是我们第二个家.它像红红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们，让我们无时无刻不记得自己肩上的使命.一进大门，一座高耸的教学楼矗立在眼前，上面用金黄色的行书写着“XX第二实验小学”这几个字.如果你往左拐，就会看见一座美丽的雕像.雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要为地球母亲的美丽而努力学习.而且，每逢佳节，这里就会喷出泉水，如果是夏天，你走过这里，身上的燥热就会降下去几分.如果你往右拐，就会看到一个小花园.这花园不大，可却别有一番风味.春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象；夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热；秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦；冬天，这里白雪皑皑，仿佛整个世界都是纯白一片.如果你走进教学楼，映入眼帘的就是一座假山.假山是由一块块的假石制成的，可以说怪石嶙峋.假山的样子，就像一只高高扬起额头的骆驼，含着傲意.假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服.如果你配着水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水图.假山四周的水是清澈见底的，看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样.校园，是培育祖国花朵的圣地，我爱我的校园。

7.描写场面的作文300~~400字

深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。

校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

8.校园场面描写作文

最近，我们学校开展了大课间体育活动。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。

你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。

赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。

这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。

操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。

快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。

来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。

你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。

“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。

眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”

我又小心翼翼。