校园是我的另一个温暖的家,在这里,我受着知识的沐浴;在这里,我有着亲人般的老师和同学。
团结 勤奋 求实 创新,校园按照这一校训,培养着我们这些幼苗。走在校园的大道上,那些标语栏映入眼帘。如:“口而诵 心而惟 朝于斯 夕与斯 古圣贤 尚勤学”,每一句每一行都滋养着我们的心。
当我们缺乏自信的时候,便看见石碑上镌刻着“我自信 ” ,让我们重新找回自信;当我们落在别人后面的时候,便看见石碑上金色的大字“我出色”,让我们重新振作起来;当我们挑战困难的时候,便看见大大的“我拼搏 ”,让我们更有战斗的能力;当我们失败时,便看见闪闪发光的“ 我成功”,让我们不再气馁,再次向成功出发。我自信!我出色!我拼搏!我成功!
在校园的每一天,我们的脸上总洋溢着开心的微笑。上课时,老师把我们带进绚丽多彩的知识世界,让我们在其中吸取知识,得到更多的好知识。下课了,校园每个角落都有欢声笑语,我们在快乐的玩耍。校园不仅知识丰富,而且还有美丽的风景。
在大道的两旁都是花坛。有着挺拔的松柏,有着芬芳扑鼻的桂花,有着茂盛的紫藤架。雨过之后,走入花坛,花坛散发出浓浓的野草味,草儿变得绿茵茵的。树叶上滑落的雨珠,滴落草丛中,小草轻轻一摆。太阳出来了,一切都懒洋洋的。一边闻着淡淡的花香,一边在太阳下沐浴,一切都那么美好!
校园是那么的美丽、丰富!有那么多的同学陪伴着一起学习、玩耍!还有老师们的关心、爱护!我真舍不得离开这个温暖的家啊!
我爱这个温暖的家!爱这个美丽的校园!
【权威——标准演讲稿】 缅怀革命先辈 弘扬优良作风
饮水思源,继往开来。今天,我们缅怀革命先辈,就要继承革命先辈的遗志,学习革命先辈不怕牺牲、英勇斗争的精神,大力弘扬革命先辈求真务实、艰苦奋斗、甘于奉献的优良传统和作风,牢记党的宗旨
一、缅怀革命先辈,大兴勤奋好学之风
要自觉学习现代科学文化知识,从工作的实际需要出发,加快知识更新,优化知识结构,不断提高实际工作能力;要自觉成为学以致用、用有所成的表率,在学习中提高能力,把学习的收获转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领。
二、缅怀革命先辈,大兴艰苦奋斗之风
要吃苦在先、享受在后,不辱使命、不负重托,工作高标准,做到科学支配、用有所值在建设节约型社会中率先垂范、先行一步,使厉行节约成为自觉意识、自觉行动。要牢固树立过紧日子的思想,从自我做起,从现在做起,从小事做起,带头节约每一度电,节约每一张纸,节约每一滴水,节约每一升油,以厉行节约的政风影响和带动整个社会,营造勤俭节约、艰苦奋斗的浓厚氛围。
三、缅怀革命先辈,大兴开拓创新之风
今天,我们缅怀革命先辈,对于当代中国人,最为重要的是如何让革命先辈们未竞的事业,让革命先辈精神,能够进一步在我们这一代人得到更好的发展,并且发扬光大起来,成为我们实现科学发展、建设和谐社会的强大精神动力。创新是社会进步的动力。时代在前进,情况在变化,让我们缅怀革命先辈优良作风,大兴开拓创新之风,让明天更灿烂
生活五彩缤纷,多姿多彩。校园中的每一个镜头,都会珍藏在我们青春的写真集里,永不退色。 清晨的校园是最美的,同学们踏着晨曦来到了教室。随着英语课代表的一声“早读开始”,教室里吵吵嚷嚷的局面顿时静了下来。“钉呤呤……”清脆的铃声一响, 同学们就脱缰的野马,飞奔出教室,来到操场。校园里回荡起欢快的乐曲。
从教室外的走廊向那儿眺望,玉兰树在墙角若隐若现,微风吹过,像两位婀娜的少女轻舞着优美的舞姿,显得格外优雅端庄。迎面飘来了一阵沁人心脾的清香,让你感到神清气爽。
风儿吹过,娇嫩的花瓣打着旋儿轻轻落下,让我看得目瞪口呆。恍然间,周围都静寂了,我似乎能听到花瓣落地时那轻微的响声。..好一场美丽的花瓣雨啊!
我喜欢校园这一道绚丽的风景线!
老师是校园中决计不可缺少的风景,无论是穿着时髦的教师,仰或是一贯简朴的教师,还有那一年365天始终西装笔挺的校长,庄重却又不失一丝严肃。
宁静而嘈杂的校园,看着来往不断的同学在楼下追逐吵闹、欢笑歌唱,静静闭一会眼,静静欣赏这道独特的风景,感受校园带来的独特的气息。
偶尔和朋友三三两两漫步于校园之中,感受着迎面而来的一缕缕清风,倾听着操场上传来的欢声和笑语,惬意地享受着这一切。看着男生们在球场上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手,让我不禁感受到了生命的气息,以及瞬间爆发的活力,在挥洒青春的瞬间,早已形成了一道另类的风景.
依然欢笑,时常哭泣.日子便是在指间悄悄滑过,不知不觉.那个被风吹过的夏天,那个枯叶满地的秋天,和那个白雪覆盖万物不现的冬季.呆呆凝视着那条不定色的小河,看着阳光顽皮的在水面泛起涟漪,带着些美好的希翼,充斥着我们的视线.
四季青的叶子又一次让我们措手不及,落得那么仓促,让人无法预料,满地的枯红像是给校园染上一层夕阳的辉煌与朝阳的灿烂.走在校园小道上,
恍惚间猛然发现,我们便是风景,有我们的地方就有风景.无论天空阴霾与否,不管四季如何变迁,只要拥有澄蓝的心境,我们就是校园最美的风景
执政以廉为本,为官以勤为先。
2、做人一身正气,为官一尘不染。 3、贪婪的欲望使人堕落, 廉政的品质使人奋进。
4、唯德唯廉唯实,尽心尽职尽力。 5、名位利禄皆为身外之物, 品格事业才是立身之本。
6、鱼贪饵,容易上钩; 人贪利,终落陷阱。 7、对知识的追求是学习的动力, 对金钱的贪婪是腐败的起因。
8、奋起廉政双刃剑,外拒腐蚀, 内防蜕变,上忠国家,下慰妻儿。 9、戒贪,求心安理得; 慎行,为正人君子。
10、心底无私天地宽,一生一世不翻船。 11、清正在德,廉洁在志。
12、党的事业重如山,个人名利淡如水。 13、堂堂正正做人,清清白白从政, 勤勤恳恳工作,默默无闻奉献。
14、有公德乃大,无私品自高。 15、宁以正气清贫谈笑, 勿以名利金钱折腰。
16、公以至仁,正以尽义, 廉以树威,明以立信。 17、牢记宗旨,永葆本色。
18、慎独慎微,慎始慎终。 19、人才是压出来的,高效率是严出来的。
20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。 21、牢记政治责任,保持好的作风, 掌握理论武器,深入扎实工作。
23、意莫高于爱民,行莫厚于乐民。 24、不给别人一点送礼的由头, 不给自己半点腐败的念头。
25、作风要朴实,工作要扎实,任务要落实。 26、克己奉公,干净干事。
27、歪风不止,正气难树;正气不树,事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆,排忧解难。
28、知难而进的决心, 锲而不舍的精神, 攻坚破难的魄力, 切实可行的办法, 组织协调的本领。 30、名节重泰山,正道是清廉。
文明是石,敲出希望之火;文明是火,点燃光明之灯;文明是灯,照亮夜行之路;文明是路,沿着路,我们走向黎明。2113
——题记
现如今,有两种人混杂在人群里。一类是文明人,一类是不文明人。 文明人懂得拾起大街上的垃圾,不文明人只5261懂得往大街上抛弃垃圾;文明人懂得给需要座位的人让座,不文明人只懂得抢座。文明人懂得帮助有困难的人,不文明人只懂得大肆的嘲笑有困难的人。当这一类事情发生在你的身边时,你又会做出怎样的行为?
如果你是一个讲文明的人,也许你会上前阻止他,并告诉4102他这样做是不对的,下次一定要注意了;相反,如果你是一个不讲文明的人,你也许会认为这是社会的正常现象,大街上那么多人都不讲文明,难道要一个个去跟他们讲大道理吗?
作为一名学生,在班级这个大家庭里,我1653们难免也有不讲文明的时候。小到环境卫生,大到班级荣誉。如果你是因为随地吐痰而被卫生委员数落了几句就觉得十分委屈,那么这仅仅回只是件小事,只要你下次注意并且养成良好的习惯就不会引起什么答轩然大波;但是,如果你是因为与同学斗殴使得班级因你而扣了分,有损班级形象,难道你不觉得十分惭愧吗?
说着说着,我们又说到了自己。是啊,什么事我们都应该从自己做起。当我们是
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习; 花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操; 花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦,今天,在我们手中。
风教风学风心得体会 良好的学风、教风和校风是一种无形的力量,具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用,它可振奋人的精神,激励人的斗志,约束人的行为。
良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善,这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向,努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。良好的学风、教风和校风,需要全校学生和教师的共同努力,端正学风,完善教风,勤奋探索,为实现良好校风而努力。
校风,一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指引下,经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。
它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态,是一种无形的力量,是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。
教风,指教师的教学风气、学术氛围,是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低,以及教师教学水平的高低和治学态度的严谨与否。
就是一个特殊的生产企业,生产的是两种“产品”,一种是人才,一种是文化。而教师就是该企业的生产者。
生产者的态度一定程度上决定了产品的质量。学风,从广义上讲包括教风。
从狭义上讲就是学习风气,即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风,是学校宝贵的财富,是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,是衡量育人环境的重要标志。
一所学校的校风,从教与学两个方面来考察,就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心内容。
而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。
优良学风是优良教风的必然要求与最终结果,没有好的教风就没有好的学风,学风建设就会成为一句空话,教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。
教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务,教师的劳动价值最终体现在学生身上。师生之间的关系不仅是教育者和被教育者的关系,同时也是管理者和被管理者的关系,成熟者和未成熟者的关系,先知者与后知者的关系,长辈与晚辈的关系。
因此,教师兼有的多种角色,其社会行为在学风建设中有着非常重要的作用,学校必须重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制,在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设,并配以相应的政策措施,积极鼓励教师带好班、上好课。
教师要树立主人翁精神,强化教书育人责任意识,与学生建立相互尊重的现代师生关系,以崇高的人格魅力影响和带好学生,以优良的教风带好学风。要围绕学风建设目标、明确工作重点,切实抓好“五大阵地”建设:要真正形成良好的教风学风,必须经历一个长期渐进的过程,对于这一项长效性的工作,既要有长期的规划,又要有近期的目标。
校风教风和学风建设既是高校全局性的大事,又是许多具体事情的积累,一定要注意处理好宏观和微观的关系,从大处着眼,从小处着手,切实从具体事情做起,一件一件抓落实。根据目前学校工作的特点和实践给予的昭示,我们应该牢牢抓住校园、教研室、教室(课堂)、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来的风气,突出各自的工作重点,扎扎实实的开展多种形式的教育、整顿、竞赛、检查、评比等活动,使其成为校风教风和学风建设的“五大前沿阵地”。
1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地,也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。
师生员工的文明行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动,无不在这里充分显示出来。所以我们要采取各种措施,促使校园秩序进一步稳定,校园环境更加整洁、优雅,全体师生员工举止更加文明,科技文化活动更加活跃,积极进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。
2、教研室。端正教风是学风建设的突破口,教研室又是教师集体活动的最直接单位。
要形成良好教风,就要首先从教研室抓起。各个教研室要认真彻底地贯彻执行学校的教风建设工作制度和要求,针对学风建设的实际,采取有力的措施改善教风。
一要加强教师的思想教育工作;二要注重师德建设;三要严格管理,坚持互相听课制度,实施质量监控和考核制度;四要加强教师的岗前岗位培训;五要积极开展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质,调动广大教师教书育人的积极性,提高教师的教学水平,从而推动学风建设和提高教学质量。
3、教室(课堂)。包括图书馆在内的这块阵地,是充分展示教师“教”和学生“学”这两者相辅相承的领地,也是文明行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。
教师的教学情况,学生的学习表现,都将在这里“验光”。教书育人,为人师表,勤奋学习,刻苦攻读的风尚也在这里不断显现。
我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教师在课堂上进行启发式教学,有利于引导学生进行创新性思维,调动学生的学习积极性,促进学风建设;学生通过深入细致地钻研教材、积极思考、大胆提问,。
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,我们要打照和谐的学生群体,打照和谐的人际关系,打照和谐的校园文化,让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习,在和谐的兴趣乐园中陶冶情操,在和谐的人际关系中成长!
愿我们的学校越来越美好!
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习; 花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操; 花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦,今天,在我们手中。
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