《校园里的雕塑》作文500字(校园里的一尊雕塑作文)

1.校园里的一尊雕塑作文

[校园里的一尊雕塑作文]

一走进我们的校园，就有一尊金光闪闪的雕塑映入眼帘，十分壮观，校园里的一尊雕塑作文。雕塑的基座是采用的红色大理石，红色大理石的四周种植着逢勃绽放的一串红，一串串锦簇的红花，好象无数只手把这尊巨大的雕塑托了起来，小学六年级作文《校园里的一尊雕塑作文》。 红色大理石上面有一个半圆形的球体，如果轻轻敲击它，会发出铿锵有力的声音。在半圆形的球上，竖着一片造形优美的曲线形的帆带，帆带顶端有—只展翅高飞的小白鸽。它象征着我们将要飞向蓝天；它好象在鞭策我们带领我们飞向蓝天。 校园里的一尊雕塑作文200字

2.校园里的雕塑 作文童话

一走进我们的校园，就有一尊金光闪闪的雕塑映入眼帘，十分壮观，校园里的一尊雕塑作文。

雕塑的基座是采用的红色大理石，红色大理石的四周种植着逢勃绽放的一串红，一串串锦簇的红花，好象无数只手把这尊巨大的雕塑托了起来，小学六年级作文《校园里的一尊雕塑作文》。 红色大理石上面有一个半圆形的球体，如果轻轻敲击它，会发出铿锵有力的声音。

在半圆形的球上，竖着一片造形优美的曲线形的帆带，帆带顶端有—只展翅高飞的小白鸽。它象征着我们将要飞向蓝天；它好象在鞭策我们带领我们飞向蓝天。

校园里的一尊雕塑作文200字。

3.团结小学门口的雕塑作文400字

美丽地“育才二小”校园里最引我注意的就是校园的两座雕塑，在雕塑中间还有个宽大的足球场.

从学校大门进来，第一眼望见的就是一座巨大的雕塑。它四周有喷泉围绕着，最底下是个梯形底座，梯形上面刻着四个字“希望之星”底座上面有个像地球的绿色大圆，含义应该是地球全是绿色，一片绿化。球上端有两条像丝带状的柱子环绕而上，一条红，一条蓝。柱子顶端有个红色的环，环中间有三颗星，红、蓝、黄，还有个金黄的圆球。整座雕塑象征着我们是未来世界的栋梁人才。

往西走大约五十步，就来到操场，绿茵茵的草坪太大了，全校师生都挤不满。草坪四周是四条红色的跑道，还有许多花草树木和体育器材。从操场北端出来大约走几步就来到了小花园，这里真是奇花异草繁多。这些花芬芳扑鼻、颜色鲜艳，多的都数不过来。里面有座亭子，亭子旁有一座两只鹿的雕塑。

有一只鹿弯下脖子用头顶着另一只小鹿的头，小鹿坐在地上，仰着头，像一位小舞者，鹿妈妈好像在鼓励孩子：“孩子自已站起来吧！”这座雕塑的名字就是“起来吧，孩子！”含义是，让孩子坚强站起来，不怕困难。

4.求一篇作文《校园里的——》半命题作文,写景的

真的觉得关于校园风景这一类的作文，写竹子最好了，最容易写感想什么的，坚强等等。

《校园里的竹子》

在我们美丽的校园里，有许多花草树木，但我印象最深的要数假山旁的竹子了。

当春回大地的时候，我们美丽的校园变成了翠绿色的了。当然，也包括那漂亮的竹子。细心的你一定会发现，在竹子的分叉处张除了星星点点的小嫩芽。一天、两天、三天，也自长长了，可是还是害羞地卷着身体，也自一天天深开，所有的竹子都由深绿变成了嫩绿色的了。谁说假山下的泥土不肥沃，假山下的一块小石头不是被拱了起来吗？只要掀开意看，你会发现一个小竹笋，它正在弓着腰、憋足了劲往上钻呢？

在赤日炎炎的夏天，所有的花儿都竞相开放了。竹子也不甘示弱，它那叶子、已经密不透风了，麻雀们发现了这个秘密，在里面安了家。

当校园里金菊飘香的时候，敢于和他们比美的还是那秀美的竹子。秋风吹来，竹叶沙沙作响。

在寒风凛冽的冬天，能和松柏作伴的还是坚强的竹子。狂风暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪纷飞，压不垮它柔软的身躯，只要它轻轻一抖，雪花就无可奈何地飘落下来。

我喜欢竹子，喜欢他婀娜的身躯，喜欢它不变的绿色，喜欢它坚忍不拔的性格。作为一个小学生，竹子所拥有的品质，不就是我们在学习中应该拥有的吗？诗人郑懈说得好：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

5.团结小学门口的雕塑作文400字

美丽地“育才二小”校园里最引我注意的就是校园的两座雕塑，在雕塑中间还有个宽大的足球场. 从学校大门进来，第一眼望见的就是一座巨大的雕塑。

它四周有喷泉围绕着，最底下是个梯形底座，梯形上面刻着四个字“希望之星”底座上面有个像地球的绿色大圆，含义应该是地球全是绿色，一片绿化。球上端有两条像丝带状的柱子环绕而上，一条红，一条蓝。

柱子顶端有个红色的环，环中间有三颗星，红、蓝、黄，还有个金黄的圆球。整座雕塑象征着我们是未来世界的栋梁人才。

往西走大约五十步，就来到操场，绿茵茵的草坪太大了，全校师生都挤不满。草坪四周是四条红色的跑道，还有许多花草树木和体育器材。

从操场北端出来大约走几步就来到了小花园，这里真是奇花异草繁多。这些花芬芳扑鼻、颜色鲜艳，多的都数不过来。

里面有座亭子，亭子旁有一座两只鹿的雕塑。 有一只鹿弯下脖子用头顶着另一只小鹿的头，小鹿坐在地上，仰着头，像一位小舞者，鹿妈妈好像在鼓励孩子：“孩子自已站起来吧！”这座雕塑的名字就是“起来吧，孩子！”含义是，让孩子坚强站起来，不怕困难。

6.关于校园的作文500字

当你行走在xx街道，坐落于尽头的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小学。它虽然地处喧嚣，但走进它却别有一番幽静。清晨，鸟鸣伴着书声朗朗，悦耳的五线谱就在校园上空飞扬，当你聆听时，心中就充满了宁静。课间，同学们追逐嬉戏，那画面真是幸福而温馨。黄昏，晚霞为校园披上彩霞，树木、花圃就变得神秘。快来让我领你参观我们的校园吧！

走进校门，你放眼瞧去！那个x层建筑是我们的教学楼，那里有和蔼、博学的老师，有孜孜不倦的学生。老师在那里神采飞扬的讲解亦或谆谆教诲，同学们在那里专心致志的听课亦或争先恐后的发言。实验室（科学课上）里有另一个世界，让我们的思想任意遨游。这里是我们知识的殿堂，我们都是从这里起步，然后成长为祖国的参天大树。

你看两边的白杨，这是同学们每年植树节亲手栽种的，高高低低，或粗或细，都曾经流过我们的汗水。春天，鸟儿在枝头唱歌；夏天，我们在树下乘凉；秋天，同学们有的清扫树叶，有的捡拾树叶制作标本，有的用叶柄拉钩钩比赛，欢声笑语一片。冬天，我们为树木穿上了“棉衣”。

你看教学楼前的花坛。这也是我们玩耍嬉戏的乐园，我们于春天播种，夏天花儿们就开出五彩缤纷的花朵招蜂引蝶。这里有蚂蚁忙碌穿行，我们则在这里看书、赏花、做游戏。

教学楼后是我们宽阔的操场，有xx米的跑道，有绿草如茵的足球场，有平坦整齐的篮球架，有错落有致的单双杠（或者是滑梯、跷跷板等等），我们在这里飞奔、竞技，强健体魄。

……（自己发挥吧，不想写了。你可以按方位写，空间变换角度写，也可以在介绍完学院设施后按春、夏、秋、冬四季着重写一个场景，或者写上课时，课间校园的景象）

7.描写校园的花圃

春回大地的季节，你愿跟我的我们学校的花圃走走吗？我们学校的花圃与去年的迥然不同。

来吧，我愿做你的向导，带你去感受我们学校花圃的春天的景色。一到学校大门口，就看见校门口的两旁大大的草地，草地里，嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮得绿油油的。

虽然芽小力薄，但生命是那样的顽强。看到草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成好大一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀！走进校门里面，你会看到我们学校前操场小花圃，小花圃里种着娇艳的玫瑰、清香的月季、美丽的茶花、可爱的桃花。

微风拂来的时候，桃花一颤一颤的，是那样的小心翼翼，好像舍不得离开自己的树妈妈一样，以我看来，桃花应该是春天的淑女代表了，柔情似水，害羞可爱。别的花朵也争先恐后地怒放，相互比美。

花圃里的花有灵气，也充满朝气，颜色清新、淡雅，是那么可爱。它散发的幽幽香味和小草的清香混在一起，是一剂特别的空气清新剂。

幽雅的小蝴蝶在花圃里翩翩起舞，为花圃增添了许多生气。更是令人陶醉，令人心动。

朋友，你感受到我们学校春天的花圃的美了吗？。

8.关于校园的作文500字

当你行走在xx街道，坐落于尽头的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小学。

它虽然地处喧嚣，但走进它却别有一番幽静。清晨，鸟鸣伴着书声朗朗，悦耳的五线谱就在校园上空飞扬，当你聆听时，心中就充满了宁静。

课间，同学们追逐嬉戏，那画面真是幸福而温馨。黄昏，晚霞为校园披上彩霞，树木、花圃就变得神秘。

快来让我领你参观我们的校园吧！走进校门，你放眼瞧去！那个x层建筑是我们的教学楼，那里有和蔼、博学的老师，有孜孜不倦的学生。老师在那里神采飞扬的讲解亦或谆谆教诲，同学们在那里专心致志的听课亦或争先恐后的发言。

实验室（科学课上）里有另一个世界，让我们的思想任意遨游。这里是我们知识的殿堂，我们都是从这里起步，然后成长为祖国的参天大树。

你看两边的白杨，这是同学们每年植树节亲手栽种的，高高低低，或粗或细，都曾经流过我们的汗水。春天，鸟儿在枝头唱歌；夏天，我们在树下乘凉；秋天，同学们有的清扫树叶，有的捡拾树叶制作标本，有的用叶柄拉钩钩比赛，欢声笑语一片。

冬天，我们为树木穿上了“棉衣”。你看教学楼前的花坛。

这也是我们玩耍嬉戏的乐园，我们于春天播种，夏天花儿们就开出五彩缤纷的花朵招蜂引蝶。这里有蚂蚁忙碌穿行，我们则在这里看书、赏花、做游戏。

教学楼后是我们宽阔的操场，有xx米的跑道，有绿草如茵的足球场，有平坦整齐的篮球架，有错落有致的单双杠（或者是滑梯、跷跷板等等），我们在这里飞奔、竞技，强健体魄。……（自己发挥吧，不想写了。

你可以按方位写，空间变换角度写，也可以在介绍完学院设施后按春、夏、秋、冬四季着重写一个场景，或者写上课时，课间校园的景象）。