到了五年级“哑巴”已经开口了

小学作文频道边肖【华祖安】今天为大家整理了《五年级写人作文：“哑巴”说话了》的优秀作文。这篇五年级写作作文：《哑巴》讲了800个字，是一篇优秀的原创作文。让我读读这篇五年级作文：《哑巴》讲讲。

说到我们班的“安静”学生，第一个一定是我们班的郑飞。她在班上像椅子一样安静。好事没有她做不到，坏事没有她做不到。也就是有一次她被选中执行大课间活动锻炼，因为她的存在，我们班整个情绪都“飞不起来”。因为表演的人多，体育老师顾全大局，把她换掉了，做了一个比较短但是活泼的。后来，我们班的习题参加了比赛，拍了一个特别的电视剧。她没有参加，错过了这么好的机会。真遗憾。真遗憾。

今天第二节课结束，我坐在座位上看书。突然，我突然看到一个人走过，吓了一跳。仔细看看，嘿！这不是郑飞吗？平时，她安静地坐在座位上，从不与同学交往。为什么是今天.

我很好奇，就放下书，一手托着下巴，想看看她要干什么。

我看到她跑到大队成员王家一那里，又跳又聊了很久。王家一仔细听着，不时附和几句。我在想：郑飞从来不主动和同学交流。为什么今天不寻常？我要问王家一有关情况。

我跑到她的座位上问：“王嘎(王家一的昵称)，郑飞对你说了什么？有什么好事吗？”王家一笑着回答：“对，前段时间学校宣传做好事。郑飞课后看到一张废纸，捡起来，被德育科的老师看到了，给我们班加了一分！”就这样！我恍然大悟。

这时，朱凑过来，问我们刚才在说什么。王家一和我互相呼应着谈论这件事。还没等我反应过来，朱就跑到讲台上，推了推讲台上的“大喇叭”，大声说道：“我，你，班，你，哑，巴，讲，讲，啦！”

“哑巴”的说法不胫而走。很快，所有的学生都知道我们班有这么一个“哑巴”，而且“哑巴”在说话。郑飞的同学当然听到了。之后，她又回复了往日的“风尘”，在座位上陷入了沉默。

虽然我们经常说郑飞是“哑巴”“蚊子”“闷葫芦”，但我们班的同学们从未放弃过让她融入集体的愿望。我也希望有一天，郑飞读了这篇文章，变得开朗活泼。