最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。
你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。
这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊! “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。 你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一边走过去准备帮他拍掉身上的雪,这时“铃铃铃”上课铃响了,同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。
你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。
“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。
眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”……我也暗暗安慰自己:“没事,再吹。”
我又小心翼翼。
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒,精彩极了。许多活动不但给我们带来了欢乐,而且锻炼了我们的意志,让我们从中明白道理。
记得那是我们与5班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操场上.只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子,个个都怀着必胜的决心,准备着迎接5班的挑战。
随着体育老师的一声哨声,紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲,拼命地往后拉。还差一点,我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于,把5班的队员拉过了界线。“ 第一局,四(1)班获胜!”“太棒了! ”我们欢呼着,有的竟然相互拥抱起来……
第二局我们班似乎更有力了,好像不赢就不罢休。我们胜利在望,可现在我们力气都用尽了,手脚也在发软,实在想放弃。但坚持就是胜利!皇天不负有心人,我们再次获胜!“这场拔河比赛的冠军是_四(1)班! ”听到这句话后,我们一蹦三尺高,那时,我们激动的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐
这是一首气势恢弘、雄浑豪迈的歌。走进我们的学校,你会看到一排排教学楼巍然屹立,宽广的操场绿草如茵,塑胶跑道清心爽目,还有篮球场、乒乓球场整齐划一。最吸引人的要数操场旁边的布告栏,这里记录了我们学校的奋斗历程和光辉业绩,留下了我们同学和老师活动的掠影,更有教我们如何做人的《三字经》。在我们的学校,你一定会由衷地感叹――“新”。
这是一首清新明媚的歌。在这里,一棵棵香樟挺拔俊俏,一片片绿地青翠繁茂,一池池鲜花争奇斗艳,还有那美丽的白玉兰,显得娇羞动人。鸟儿在这里欢叫,花香在这里萦绕,我们的歌声,这空气中飘荡。走进一小,你见不到地面一片纸屑,你看不到杂乱与肮脏,你的感受只有一个字――“爽”!
我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声,学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影,篮球队场上是一组你争我抗的镜头,乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近,我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中,全校同学翩翩起舞,那场面是那么壮观。这就是我们的一小,一个鲜活的一小。
我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨,校园便不再静寂,而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热爱劳动的同学,为了美化校园,他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起,是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上,我们豪不示弱,我们在用心地聆听老师的教诲,我们在挑战一个又一个难题。我们深知,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小,行!”
我们的学校生活,更是一首爱流涌动的歌。我们的老师为了我们的健康成长呕心沥血,操碎了心。他们总是在专心致志地备课,一丝不苟地批改着作业。上课了,他们又在绘声绘色地给我们讲课,不厌其烦地帮助那些学习上有困难的同学。老师不仅教给我们知识,更教会了我们怎样做人。我们很多同学都在老师的指点下背会了《新三字经》、〈〈弟子规〉〉等承载着中华传统文化精髓的语录,在记诵中我们慢慢明白了许多做人的道理。在这里,我要深情地说――“一小,有爱!”
校园生活是首歌,它唱出理想,唱出未来。让我们尽情地唱吧,用我们美好的的童年,唱一首最美最好的校园之歌!
校园,是我们非常熟悉的地方;校园,是我们共同学习的地方;校园,是我们一起生活的地方;校园,也是我们第二个家.它像红红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们,让我们无时无刻不记得自己肩上的使命.一进大门,一座高耸的教学楼矗立在眼前,上面用金黄色的行书写着“XX第二实验小学”这几个字.如果你往左拐,就会看见一座美丽的雕像.雕像上,几条光束围绕着地球,意味着我们要为地球母亲的美丽而努力学习.而且,每逢佳节,这里就会喷出泉水,如果是夏天,你走过这里,身上的燥热就会降下去几分.如果你往右拐,就会看到一个小花园.这花园不大,可却别有一番风味.春天,这里百花盛开,满是绿色的迹象;夏天,这里绿树成荫,没有一丝的炎热;秋天,这里果实累累,带给你许多喜悦;冬天,这里白雪皑皑,仿佛整个世界都是纯白一片.如果你走进教学楼,映入眼帘的就是一座假山.假山是由一块块的假石制成的,可以说怪石嶙峋.假山的样子,就像一只高高扬起额头的骆驼,含着傲意.假石凹凸不平,摸起来沙沙的,十分舒服.如果你配着水看,那你看到的就是一副唯美的江南山水图.假山四周的水是清澈见底的,看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样.校园,是培育祖国花朵的圣地,我爱我的校园。
我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影。
春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长。“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了。
雨停了,这是,下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了。
老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊…… 夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多。
原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了,变成土黄色的了。
同学们的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。
这样我们就可以长得更强壮了! 冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的。
当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢! 我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!。
校园,是我们非常熟悉的地方;校园,是我们共同学习的地方;校园,是我们一起生活的地方;校园,也是我们第二个家.它像红红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们,让我们无时无刻不记得自己肩上的使命.
一进大门,一座高耸的教学楼矗立在眼前,上面用金黄色的行书写着“XX第二实验小学”这几个字.如果你往左拐,就会看见一座美丽的雕像.雕像上,几条光束围绕着地球,意味着我们要为地球母亲的美丽而努力学习.而且,每逢佳节,这里就会喷出泉水,如果是夏天,你走过这里,身上的燥热就会降下去几分.
如果你往右拐,就会看到一个小花园.这花园不大,可却别有一番风味.春天,这里百花盛开,满是绿色的迹象;夏天,这里绿树成荫,没有一丝的炎热;秋天,这里果实累累,带给你许多喜悦;冬天,这里白雪皑皑,仿佛整个世界都是纯白一片.
如果你走进教学楼,映入眼帘的就是一座假山.假山是由一块块的假石制成的,可以说怪石嶙峋.假山的样子,就像一只高高扬起额头的骆驼,含着傲意.假石凹凸不平,摸起来沙沙的,十分舒服.如果你配着水看,那你看到的就是一副唯美的江南山水图.假山四周的水是清澈见底的,看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样.
校园,是培育祖国花朵的圣地,我爱我的校园!
每天像农民一样早起晚归,还觉得时间少。时间像流水的过去了,我还在原地不动,不愿意去努力了,太辛苦了。忙碌的学校生活让人觉得有压力,大家只有加快脚步,而我还是那样慢慢拖着沉重的脚步,不想动。
考试让学生感到了麻木,面对现实失去了方向。我们像迷路到羔羊不停地叫着,结果还是没人理睬。在伤心时,自己默默地哭,一次又一次的。这已经成
为我生活中的一部分了。老师是太阳,而学生是雨水,学生还是不够坚强的,可语文老师就是讽刺我们似的,我知道她利害了。没有一个人是想不开心的,有时候,
自己真的很难控制,真的很想放弃这条路!
每一次,回到学校都害怕,恐惧!面对学校我不知道怎样去做,只知道明天我还要早起晚归。如此的生活我已经习惯了,虽然成绩还是那样我依然是在努力着。“失败乃是成功之母”终有一天我回成功的,我不相信我不行,为了自己的人生而奋斗吧。
“生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲。”
学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇。寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务,就是学习。学习不光是学习知识,还要学习学习的方法。就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼,不如授之以渔”也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵。
除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想,就不能战胜自己的惰性,“有能力把握每一天时间”的人,才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷。但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,保持静心。有了这点,我相信一定能学好,不信,你试试?
学会做人我,一个天性活泼,开朗的“假小子”,也许是因为太霸道了,一直会和同学发生争执。记得,七年级第一学期,我时常和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,现在回想起来,这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友。”以后的日子里,我努力改变自己,同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生可以说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运。
[写校园生活的作文]英国学者培根说过:知识就是力量,写校园生活的作文。
读书,是最直接、最迅速地吸收知识的方法。而莘莘学子一心苦读,谈及读书,酸甜苦辣便会顿时涌上心头。
读书自是苦字当头,古时即有十年寒窗苦之说。除了头悬梁锥刺股者,更有凿壁偷光、映书以观者。
读书虽有些苦,却也其乐无穷。读一本好书,或为之乐而开怀一笑,或为之悲而感慨万分,细细品味,真是妙不可言。
读文学历史如此,学数理化亦然。每逢难题,冥思苦想而不得其解,经学友稍加点拨恍然大悟,顿感快乐无比。
学术之精湛、学友之情谊,让人不禁对读书更为钟爱。 读书的时间因个性、习惯等而不同,有人喜欢沐浴朝露清风早读,有人乐于在午后或落日余晖中感受读书之趣,而我认为最引人入胜的莫过于夜读。
夜深人静,灯火阑珊,面对窗外点点繁星,扭亮桌上的台灯,手捧一本好书,轻轻翻动,实乃一天中最惬意的时刻。一杯热茶在手,心便融入了那份淡雅的香气之中,进入了奇妙的书之世界,任由思绪在时空里徜徉,尽情分享书中主人公的喜怒哀乐。
书,是一片夜空,让我的梦自由飞翔。 养心莫如静心,静心莫若读书。
读书同心境有关,这是所有读书人的共识。我一直以为雨天是读书的佳日。
雨天读书,心无旁骛;倚窗而坐,摒弃一切杂念,捧读一本好书,在茶香与雨声中,感悟别样恬静的人生。 如今暑意已去,于是开窗纳新迎雨。
雨飘飘而来,轻灵动听,洗涤了浮躁的尘埃秽物,消除了喧嚣的市井杂音,读书便有了一种怡然自得的氛围。细雨鱼儿出,微风燕子斜。
偶尔,会有燕子穿行,屋外树枝上,淡淡烟雨中,不时传来几声动听的呼唤。这时,似乎眼前的每一个字都生动鲜活起来,书便读得更有韵味了。
书,使一个人从无知变为渊博;书,给一个人正确的思想观点;书,使躁动的心变得宁静。读书,使枯寂的生活变得润泽;读书,使贫瘠的生活变得丰富;读书,使平庸的人生变得丰富多彩。
书像一壶浓茶,而读书则像品茶一样,当耐下性子忍受寂寞后,书中的缕缕芳香就会慢慢地给你带来无尽的欢乐——永恒的欢乐! 朋友,请不要因为初尝读书之苦,而放弃了读书的甜美滋味。在书里,我们会认识许多中外名人,了解许多科学知识,更会明白许多做人的道理。
正是在读书中,我们一天天长大。只要持之以恒,只要勤奋努力,读书便能引领我们获得成功;只要勇往直前,只要心中有书,你必能抹掉嘴角的一丝苦味,采撷诱人的甘果!书域,一个恬淡的世界,一个神奇的境地。
无须言语,就能叙尽种种际遇:刻骨铭心的爱情故事,惊险曲折的探险故事,豪迈奔放的侠义故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入胜,扣人心弦,深深地把人迷住.读书的滋味就是这样—魅力无穷.读书破万卷,下笔如有神. 读万卷书,行万里路.由于对书籍的酷爱,遂使我对于写作产生浓厚的兴趣.万籁俱寂的夜里,独坐书桌前,捻开台灯,在茕然的灯光下,一叠稿纸,一枝笔,成为我最忠实的倾诉对象,透过清滤的笔尖,洒然挥发心坎的抱负和理想,小学生作文《写校园生活的作文》。不知是什么时候,我迷迷糊糊地被它网住,成为它的裙下臣,高歌此心永不渝。
如果有人问我心在何处,我将毫不犹豫地回答:我的心在书域中那早已失去钥匙的铁箱里,永远不在索回。书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵。
因此古人所谓富者因书而贵,贫者因书而富的金言。固然只是一卷薄薄的书本(指好书),但它所赋予的益处,也只有爱书人才能体会得出。
书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简•爱说我们都是平等的,我不是无感情的机器,我懂得了女性的自尊;当裴多菲说若为自由故,两者皆可抛,我懂得作为人的价值;当鲁迅说不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,我懂到作为人应具备的反抗精神。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟,一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分,也窥见人类最卑微的部分,这难道还不能促使你完成人生的定位吗?书已成为我的第二灵魂,这样的财富难道还不算无价之宝吗?我不在乎口带空空,也不在乎衣服破旧,只要有它在身旁。
要不是父母的期望,我不介意当个只会嚼书的寄生虫。我愿终日沉溺在书海中,同情贾宝玉的爱情,敬佩诸葛亮的聪明才智,嗟叹祥林嫂的悲惨命运,惊叹亦舒的渊博知识……生活是多么绮丽!无所谓,我倘有闲暇,不就可以读得不亦乐乎吗?但当我忙碌时,只得依依地与它告别,埋首学业,但心里无限惦念那令我酩酊的沉香—书香。
只好低咏:剪不断,理不乱,是离愁,期待与它重相聚。咦,这不与牛郎织女期待相见于鹊桥相似吗?每当孤寂袭来,我总是躲在书堆里,或重获笑靥,或以此发泄,或把它遗忘。
书也赐我无数的词汇,提高了我写作能力,为我提供了一个倾诉心曲之角落。书,是我的良师益友,更是抚平我创伤的良药。
三日不读书,便觉语言乏味,面目可憎。半年不读书,顾影疑非我 。
我不能一日无书,读书的滋味其乐无穷。是什么,会让你忘记自已的存在?是什么,会让你感受到人生最大的乐趣?在我看来,那。
学校是我家,卫生靠大家 人们都说:“学校是社会上最文明的地方,是一方净土;”而对于我们学生而言,是一个天堂,我们的第二个家…… 那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作,营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境,能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。
常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识,我觉得:我们是学校的小主人,应该自觉养成讲卫生的好习惯,懂得“学校是我家,不能为他抹黑,要使她更加光鲜亮丽”这一道理。 作为值日生,我见到许多感人的事迹,也发现了一些令人气愤的现象:每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫,可是,令人不解的是,先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾:餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。
我们不禁叹息道:怎么就总有人要乱扔垃圾呢?更有甚者,竟当着我们的面,看见我们拿着卫生工具,熟视无睹地乱扔垃圾,当我们前去劝阻时,竟还会听到“反正有人打扫,扔了也无所谓”的类似话语,真是令我们愤怒不已、哭笑不得;相反,我们也曾看到过一些令人欣慰的场景:有的同学见到一些比较显眼的纸屑后,用不着他人提醒,及时、主动地捡起、放入垃圾箱,并称之为“举手之劳”…… 同在东方校园内,却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比,难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗?前者所述受人谴责与藐视,而后者则需表扬、大力推崇及学习。 我们青少年是祖国的花朵与未来,能否拥有良好的素质是至关重要的,而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都树立起讲卫生的意识,不随意破坏这分美,尽自己所能,从小事做起,才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德,营造起了和谐、宜人的环境,整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人! 让我们都来形成“学校是我家,卫生靠大家”的良好意识吧。 校园卫生靠大家 在茫茫人海中,我们大家本不认识,各有各的生活,可是我们的校园将我们聚到了一起,使我们都成为二中的一员,成为这个大家庭的组成部分。
同学们一定都希望自己的家里是干净整洁的,试问,有谁愿意自己的家里总是垃圾乱舞、污垢满地呢?学校的事情就像我们自己家里的事情一样,与我们大家密切相关,校园的卫生状况不好,不能为我们创造良好的学习环境,受影响的不是别人,正是我们自己!而破坏校园卫生的,不是别人,同样是我们自己! 作为一个学生,我深知,每当我们学校面临检查或者到了卫生大扫除的时候,很多同学都会心存反感,总是抱怨需要打扫的卫生太多,需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句话,我们大家可曾想过,这些垃圾是谁仍的,这些卫生又是谁破坏的?其实,一个人有没有良好的习 惯,有没有优良的素质,都能被这些日常的小动作展现的淋漓尽致。
而且,周围的同学都会看在眼里,记在心里。 可是,关于“校园卫生靠大家”、“保护环境,人人有责”这样类似的倡议我们已经发过了太多太多次,这样的稿件我们也讲了太多太多遍,保护校园卫生似乎都已经变成一个老生常谈的话题了,相关的话相信大家也已经烂熟于心,可是为什么我们的校园里依旧有不和谐的因素在,为什么我们每次值日依旧有那么多生活垃圾需要打扫呢?同学们把这些所谓的倡议当成了什么?一纸空文吗?还是只是当故事在听呢?答案相信只有大家自己心里清楚吧。
有的时候,你只是不经意间,随手扔了一块纸屑,可就这样一个微不足道的动作,就已经破坏了我们学校的环境卫生。可是,相反的,同样是一个微不足道的动作,如果你将垃圾扔到了垃圾箱里,就为保护我们学校的环境卫生出了一份力,尽到了自己作为学校一分子的责任。
或许我们个人的力量是微薄的,可是如果我们学校所有同学都尽自己的绵薄之力,为保护我们的校园卫生做点什么,就可以保持我们学校卫生的整洁,将我们的学校建设成为一个真正美丽洁净的校园。 捡起的是一张纸片,纯洁的是你的精神;擦掉的是一点污渍,净化的是你的灵魂!为了更好的美化我们共同的校园环境,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,养成良好的习惯,做一个有文化的人,一个有道德的人,一个文明的人,一个幸福的人! 保护地球母亲,净化校园环境 我们大家都知道,挑战与机遇同在,困惑伴希望而生,21世纪,也是人类面临挑战的时期。
特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林,盲目开发耕种,大肆破坏植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然资源,使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放,使自然环境严重恶化。
人类向自然界过度的索取,遭致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。 惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,生态环境改善就。
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