各位同学大家好,我今天新闻播报的主题是:课间安全,牢记心间。
说到课间安全,大家并不陌生,因为我们学校每年都要进行相关的主题活动,老师们也经常提醒。但是据我观察,班上仍然有不少同学在课间追逐打闹,或多或少存在一些安全问题。在平时我也曾多次听媒体报道小学生课间发生安全事故的新闻,有课间在教室外走廊与同学做游戏时不慎坠楼的,有玩耍弹簧玩具刀时不小心刺伤同学的,还有下课自由活动跳跃绿化带台阶不慎摔伤的。所以,在这里提醒各位同学,我们千万不能忽视短短的课间十分钟,为了将课间安全牢记心间,我们不妨一起来背背下面这首儿歌:
遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,
上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,
走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,
进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。
课间安全,牢记心间,同学们,让我们从我做起,从现在做起,共同营造安全和谐的学习环境吧。
校园打架闹事的看法
打架这个词在我的中学时代出现的可不少!动刀动枪的也不少!现在我听见这个词就有些毛骨悚然。为什么呢?还是这件事,引起了我对打架的毛骨悚然!
记得,那天放学,我们在学校门口正好遇见一桩打架事件,而且用的都是制人与死地的“家伙!”一个头顶有撮金毛的年轻人手拿一块砖头,正追着一个十六七岁的学生跑。那个学生就跑到了我们学校内,但被一辆自行车挡住了逃命的去路。最终这个学生被那个有着一撮金毛的人逮到学校门口,用砖头狠狠的砸在这个学生的头上,当时这个学生就头破血流,昏到在地,这是,那人看情况不妙,就逃之夭夭了。真不知道这个学生和他有什么血海深仇。
前些日子,班主任为了我们年级两个班打架,耗费了许多时间,主要原因是仇某为了一件小事与二班的张某发生矛盾,导致中午一场打斗与下午一场打斗。中午两人个没占便宜,所以约定下午放学继续较量。这可好,张某中午回家拿了一把长有20厘米长的水果刀与一个升了锈的铁棒。幸好,有几位同学及时去劝驾,要不然这事可就不好收场了。这两天,我听的最多的话就是谁把谁打了。我真是有些不耐烦了!怎么这么多的矛盾?这么多的打架事件呢?
打架,是一种行为上就很不道德的事情,还是一种违法行为!有什么矛盾不能以和平解决呢?为什么要动刀动枪呢?如果这个世界不在有打架发生,那么这个世界会跟美好!
追跑打闹的危害今天,我可知道了在楼道里追跑打闹的危害。
上完第二节课,我要去上厕所。就在我踏出班门的一刹那,隔壁四(2)班的一个男生从侧面跑了过来。结果,我们俩撞在了一起,并往前“飞”了一小段,然后重 重地摔在了地上。当时我都起不来了,因为我的胳膊和腿都撞在了学校的瓷砖地上,很疼,没有多少劲儿了。那个男生吓慌了,立马把我扶起来,问我:“你哪里不 舒服吗?”还没等我回答,他就“溜”了。
回班后,我这才发现:我的右手手腕扭了,写字时也隐隐作痛;左手手臂擦破了一大块皮,像针扎一样疼 。这些伤虽然不重,但是也够我受的了。
我以前经常在楼道里跑,可是现在再也不想跑了。因为,如果你把别人撞伤、骨折后,他的家人和他自己将会有多么的痛苦啊!不仅如此,你的家人也会带来经济上 的负担,更重要的是,你自己会感到十分的歉疚。因此,我呼吁大家:大家千万不要在楼道里跑,这样太危险了。希望大家慢步轻声靠右行,不要让悲剧在你们的身 上重演。
先写事情的经过!然后写下面的!! 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。
我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。
在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,在家的日子里,我不知多少次在家大声说,校长,老师我错了,我错了。妈妈,爸爸我错了,我错了。
犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。
我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了。 我错了,脾气差已经不对,先动手打人就更不对了。
我应该多为别人着想,多忍让,多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点。
通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。
我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正。 其次,我还应该团结同学。
而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。
再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这件事。
现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活。为此,我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。
希望她能够和我重归于好。 从现在起,我应该时刻警示自己,吸取教训。
从今以后,我要更加严格的要求自己,决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。
这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教训也会深刻地烙在我的心里,时刻提醒着我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生,同时,我也要以我的亲身感受,向其他同学进行警示,使大家都了解我的内心想法,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。
在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施: 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。 2. 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。
就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。 3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。
保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 4. 尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。
5. 提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。 当前,全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰,我却传出了与之极不和谐的声调-打架。
这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。
尊敬的领导:
XX年x月x日,我与同学发生了争执,事由起因是因为我与其xx吵架,到最后出手打人。 其实,不管我个人对他有多大意见或不满,我不能以这种极端的方式去解决这件事情,我在回家这几天白天黑夜里都在思考,我觉得自己的行为是幼稚并冲动的! 这几天我明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪,用嘴伤害人,是最愚蠢的一种行为。可是那天我没有做到,事情发生后,我现在在此向领导和同学表示歉意,这件事情是我不对,并影响了同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨!
一个人长大的过程,就是不断获得自由的过程,也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由,通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人,比一个能拿下一座城池的人强大。 藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现,所以我要学会去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去经历,有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢?我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。 我应该做到团结,团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信,而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语,而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论,而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点,而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷,而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步,而不是斤斤计较,正所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”理所当然的,彼此之间还要互相帮助,这样才是一个团结的集体! 一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和-谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和-谐铸就辉煌,团结就是力量 !我们也是一个团队,团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,超越个体的局限,发挥集体的协作作用,产生1+1>2的效果。我们在同一个单位工作,每个人的工作,都有相对的独立性,又都与全局相关联,如果一个人只顾自己,不顾他人,不肯与他人协作,势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说:立足本行如下棋,输赢系于每个棋子,“一招不慎,满盘皆输”,如果整个棋局都输了,再有力量的棋子也没有什么用了。
我个人觉得:“集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就,核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力! 树欲静而风不止,真正的自由就是表现在:树根的坚定,树杆的力度和树枝的飘摇自如,三者和-谐统一。 通过这件事,在深刻反省的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望,今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望. 这件事情,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,更加努力的学习,请领导相信我。
一直以来,我们班级学生就有课间追逐打闹的现象,特别是男同学表现尤为突出,尽管我一再要求学生不要在课间打闹,同时也采取了如下措施: 1、以跳绳活动吸引学生。
因为孩子毕竟太小,不让孩子动是不可能的,课间十分钟他们也实在没有事情可做。于是我就要求每个学生准备一根绳子,让他们课间进行跳绳比赛,要好的孩子组合在一起,大家相互比赛,看谁跳得多,这样既能让孩子动起来,锻炼了身体,也能减少一些课间打闹现象。
2、发挥班级小干部的作用。为什么学生不按照老师的要求在课间追逐打闹呢?主要就是因为老师工作太忙,没有太多时间去看好学生,他们也就胆大了起来,乘老师不在的时候或看不见的时候就又互相追赶了起来。
我在班上安排了几个听话的小干部,让他们帮助老师,制止追逐打闹的同学,如果遇到不听劝解的,就告诉老师,由老师处理。这样方法对一些胆子小的,听话的孩子还是有一定作用的。
3、批评与鼓励相结合。当值日班长把不听劝解照样在课间追逐打闹的学生捉到办公室时,老师会毫不客气地加以批评,要求他们必须做出保证,不再追逐打闹。
当学生们有点滴的进步时,也要及时鼓励。 采取了上面的措施以后,班级大部分孩子课间表现还是不错的,有的能在规定的范围内进行相互的跳绳比赛,有的孩子开始追跑当有值日小干部提醒时能有所收敛,但班级一直就有那么七、八个男孩子课间表现没有改观,每节下课都喜欢追逐打闹,有时在班级教室里奔跑,有时在学校大操场上追跑,有时还打到楼上,恨不得老师天天看着,为此,我想我们的家长也应该回家多教育教育自己的孩子,不能认为把孩子交到学校就是老师的事情,只有家庭和学校密切配合、双管齐下,才能起到更好的效果。
我有一个想法作文三年级300字(一) “垃圾分类”这个词,想必大家现在已经耳熟能详了吧?垃圾在我们日常生活中是很常见的一个东西,可它又脏又臭,很多人都不愿意去接触它。
殊不知,如果大家能把垃圾合理的分类回收,它也能变废为宝哦! 在浙江,红、绿、蓝、黑4种颜色的垃圾桶比较常见,它们分别代表有害垃圾、厨余垃圾、可回收物和其他垃圾4类。我们平时吃剩下的食物、瓜皮果壳等是属于厨余垃圾,它们被运送到专门的厨余垃圾处理厂,可以生产沼气和做肥料。
我们用过的废纸和矿泉水瓶都要放入蓝色垃圾桶,它们是可以回收再利用的,一吨废纸如果被有效的回收利用,就能生产出0.85吨再生纸,相当于少砍伐17棵大树呢!而废电池、灯管、过期药物等是属于有害垃圾,一定要放入红色垃圾桶。可能有人会说,一节废电池有什么大不了的,埋在土里,过几年不就成了土壤的养料了吗?这种想法可是大错特错的,废电池不仅不会变成养料,反而会造成地下水和土壤的污染,日积月累还会严重危害人类健康。
所以我们要大力倡导垃圾分类,让各种垃圾通过分类处置,回收再利用,减少污染,节约资源。垃圾分类,从我做起。
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