When the East is reflecting fish-belly white, that piece covered up red is coming out. When teachers and administration staff dormitory this veil also cannot block from her glowing red face again time, she no longer covers up simply, no longer shy, entire development in ours front. Under the rosy-colored clouds at dawn classroom building, meets one, as soon as row after row, increased for the beautiful campus morning has wiped red Time the setting sun in the western sky campus, has the irresistible beauty. That is one kind detailed and peaceful, that is one kind of vigorous vitality. The crimson setting sun according to on the level of the lake, is static does not have the sound, the green water plant to embellish, is swinging, the partner has the breeze, has aroused the intermittent ripples. The fish have a good swim heartily in the water, whether also cheers for this campus? In the classroom building stands upright which from two transmits the intermittent ringing book sound, that is on the Beethoven piano the harmonious music, that is a day-long start. Occasionally transmits the intermittent delightful laughter along with the breeze, that is when earnestly studies assiduously all day section of interludes, that is the happy joyful testimony. When schoolmates are welcoming the rosy-colored clouds at dawn, the stride walks on campus beautiful trail time, that is He Zhong the vitality! When schoolmates tread the setting sun to pull mutually talks and laughs merrily, that also is He Zhong satisfaction!
春送走了冬的寒冷,迎来了温暖、百花盛开的春天。
我们的校园,也别有一番风味。走在校园内可以看到校园到处都有争奇斗艳的花儿,大大小小的树木都长出了新芽,新建的教学楼巍然屹立在春风里。
在花坛里,可以看见各色各样的花儿在春风里摇摆着动人的舞姿,好像在选美大赛上选美,比比谁最美,那娇嫩的身子衬托着漂亮的脸蛋,让人看了就爱不视眼,太美了!闻一闻,还喷发出香香的气味儿。
看!树梢上长出了新芽儿,好似一个个顽皮的孩子躲在树枝里捉迷藏,等伙伴找到后又出来了,一片片嫩嫩的小芽真可爱。
听!教学楼里的朗朗读书声,抑扬顿挫,像许多百灵鸟儿飞到我们校园来唱歌一样,悦耳动听。仔细一听,又像大海中的涌浪,气势磅礴。
在校园里,同学们和老师从厚厚的棉袄换上了舒适的外套,花花绿绿的穿梭在各个地方,十分美丽。
校园,我的母校,您永远是最美的,您为我们奉献的太多了,我不管以后走多远、走多久,都不会忘记你的美丽。
如果说小学生活是素描,初中生活是墨画,那么,高中生活将是一幅油画,色彩更为丰富、浓重。
清晨,晨雾弥漫的校园,已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺,偶尔在操场上也能发现一些学生在温习,校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门,让清新的空气随风飘进屋内,顿时有说不出的清爽,道不尽的畅快,立刻驱散了我们朦朦的睡意。
吃完早饭, 做好一切自己该做的事情,来到教室,开始早晨的晨读。老人言:“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住,而且不容易混淆,因此晨读课时,每个学生都非常的认真,教室里形成一股浓厚的读书气氛。
上课了,课堂上好学之音不绝,这样虽好,但老师并不喜欢同学们乱吵,课堂上同学应该安静,需要讨论时,老师会告诉我们大家。时间长了,同学们也习惯了老师的做法,上课认真听,讨论时,争议不绝于耳,重重叠叠,此起彼伏,可谓人声鼎沸,只见唇枪舌战,天昏地暗。老师看到我们如此的认真,心里应该感到无限的欣慰,最后,往往由老师的妙手拨云见日,使学生的讨论暂停。于是,知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收,一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水,而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的,是让人自豪和骄傲的。
当然,考试前也有一些人会进行“神秘”的活动,通过各种手法刺探“考试情报”,或是准备一些小聪明,以备不时之需。通过走捷径,少花工夫而得到丰厚的回报。虽然也知道,这只是给自己心里上的安慰,但还是会“不达目的,誓不罢休”。也许有时心里还会沾沾自喜,但其实心里都明白这是“自欺欺人”。
中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感。 睡觉时间,各个带着朦胧睡眼,拖着劳累一天、疲倦不堪的身子钻进了自己心爱的“小窝”,进入梦乡。
高中的生活是美好的。我们应该继续努力,让生活更美好,也让这副画的色彩更加丰富、浓重。
每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时,只有师恩无尽处。每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂,心灵的灯塔,我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌,树叶的沙沙声时,我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步,我的烦恼随着漫步消失在花丛里,一切都是那样自然,一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕,让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏,去奋进,去打造我们人生中的最亮点,去开创我们美好的明天。
不知道你能不能用得上!
有人说校园生活枯燥无味,可我却觉得校园生活是多姿多彩的.
上课的时候,我们讨论激烈,互相发表意见.有一次,我为了一个问题和同学吵架了,大家都各持己见,不能达成共识.后来,我们冷静地解决了问题,大家和好了.下课后,我和老师一起谈心,下棋,大家融洽相处,谈得不亦乐乎;饭后,同学们互相讲心事,解决问题,令我们的友谊之桥更加稳固.大家一起笑过,哭过,遇到困难时互相帮助.校运会时大家互相喝彩,互相加油,失败了的同学我们鼓励他,令他重拾信心,不再气馁.
校园生活多姿多彩,令我获益良多,领悟到学习的乐趣
多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单。
时间过得飞快,转眼间,过了四年,在这四年里,我过着丰富多彩的校园生活,四年级的最后一个学期临近结束。四年间,校园生活给我带来了许多的欢乐,那些记忆的往事历历在目仿佛就在眼前,去年的六一儿童节特别的开心,那是不平凡的一天。
六一儿童节,全班每位同学都有节目要演出,我也不例外,我是排练古筝的一员,那天下午我们一行四人在“观星象球体室”里面加紧排练演出的古筝曲目,我全身心的沉浸在老师安排的那段旋律,它是那样优美动听,弹到高潮部分时候,突然“砰”的一声,我立刻停止演奏,向四周看看,我想到上周看的电影《午夜幽灵》,难道是电影里鬼情节的出现,我不由自主的再次向周围张望,这时老师低声说:“没事,是调琴时,有一根琴弦断了。”“哦”把我吓一跳!经过两个星期的紧罗密布,终于到了演出的那天。
演出的礼堂灯火通明,霓虹灯不停闪烁,学生的家长都来给我们助兴,我们演员一个个打扮的花枝招展,演出如期有序的进行,快到我的节目,我有点紧张,生怕忘记曲谱,等我登上演出台,我镇定一下,仔细聆听同伴的声音,轮到我的演奏部分,我不慌不忙的按照老师教的熟练、从容的演奏完。台下响起一阵阵掌声。令我感动的是那天是赵老师的生日,节目最后我们推着一个三层大蛋糕来到舞台,共同祝愿我们的老师生日快乐,整个演出场地都沸腾了,欢呼声和掌声持久不断。我们还一起分享了大蛋糕。
校园生活很快乐,冬天我们在校园打雪仗,春天开运动会,夏天听校园大树上知了的鸣叫,秋天我们摘校园里果树的果实,有山楂、有石榴还有梨苹果。就连课间操,校园里一样快乐、热闹。
我喜欢我们的校园,那是我们快乐成长的天地,我热爱我们的校园,因为那里有辛勤培养我们的老师,我快乐我成长那就是我们快乐的校园。
母亲与孩子之间不仅只是亲情关系,更是师生传授着思想教育和朋友之间想交流沟通的亲密关系。
在孩子的成长过程中,母亲扮演的角色很重要;或重或轻,或多或少,言行举止都将影响着孩子的思维。母亲是孩子面前的一面镜子,是光彩照人的,还是暗淡无光的,都将与母亲是息息相关的。
母亲可视孩子为心中的一幅画,画的好与坏,任由你给涂上合适的色彩,绘笔掌控在自己的手心,就看你怎样去把握好细节的点滴。 随着孩子一声清脆的哭声,惊触到无数痛苦呻吟中的母亲,欣喜的表情在脸庞扩散。
幸福在空气中彭胀,将自己周身紧紧包围,忘却了难熬的疼痛和流淌的汗水。母亲,伟大而崇高的名字被己拥有,是兴奋激动的,跨越成长的概念中又多了份母性的本能。
生命的诞生,孩子们的本性都是朴实自然,淳净高尚的,纯质是一尘不染。生活中,往往孩子有着鲜明的个性化,不顺从意愿和方向,是因为所受的教育和环境不同所致。
孩子刚出生咿呀学语时,就离不开母亲的教育,离不开母亲给予创造的环境和氛围。 天下没有哪位母亲是不疼爱自己孩子的,保护孩子比自己的生命更重要,母爱是伟大无私的。
这份血管里流淌着相同血液的亲情关系,也是孩子与母亲之间最亲密、最熟悉的接触。孩子刚出生来到这个世间,对一切事物都是无知的、陌生的,最先熟悉的就是母亲的爱抚和温暖的怀抱。
在以后的日子里,孩子通过母亲的身影和表情,学会了认识和辨别能力,当你逗他乐;他会笑一个,当你做自己的事情;他的眼神就会围绕着你转。 孩子慢慢长大,教育孩子是每位母亲的责任和义务,怎样教育才能教导好自己的孩子呢,大多母亲都会有这样的烦恼。
首先,要搞好与孩子之间的关系,让他能够适应你、接受你,对他们要有耐心。你是孩子知识的传播者,只有适应接受你以后,孩子才会适应接受更多外界广泛的营养知识。
孩子一旦适应了你,就适应了你对他的要求习惯,从小做起,习惯就会自然而形成。培养了孩子的好习惯,还要培养孩子的学习态度,积极热情、爱学好学不是每个孩子都能做到,是要通过正确的引导。
我们的孩子都是聪明的,他们有着丰富的想象力和好奇心,怀有无穷的表现欲和求知欲。在没有任何心理上的障碍,他们都是敢想、敢说、敢问的,总有一大堆无穷无尽的问题问你“为什么”。
当母亲遇到孩子突发其想给你提出的问题,一定要有耐心的对他作以解释。假如你也回答不出为什么,你可以委婉的告诉孩子,妈妈也要去学习才可以回答你的问题。
千万别对孩子说“没有为什么”,更不能烦燥的对孩子说“哪有那么多为什么”,这样回答的结果只会给孩子带来更多的疑问。“没有为什么”不是母亲搪塞孩子的办法,更不是你说了算,凡是问题的存地,就有答案的结果,问题的结果便是孩子所向你索取的知识。
作为母亲,你能拒绝孩子挖掘探索知识吗?当然不能,我们应该感到欣喜才对,问题问的越多,收获的知识就越多。 每位母亲都希望能够把自己的孩子教育、培养成人才,对他们寄予厚望。
母亲与孩子之间的感情非同一般,甭管你拿再多的经济诱惑也是买不到的,是无可替代的。所以母亲与孩子相处时倾注的感情就比别人多得多,她会用心去感受容纳自己的孩子。
孩子爱玩、爱动、爱淘气,这是孩子们的天性,你不能对他们像要求成年人一样,毕竟是孩子嘛。母亲管孩子,这是理所当然,但就看我们怎么去管。
母亲在孩子面前应有你权威尊贵的一面,更要有宽容慈祥的一面。母亲教育孩子该学的时候要好好学;不要三心二意,该玩的时候;轻松开心的玩,对孩子不要提出太苛刻的要求。
所有的逼迫和威胁,只会适得其反,造成孩子们心理上的压力,不能在快乐的情绪中学习。 对待孩子,母亲要有一颗理解宽容的心。
孩子在成长过程中难免会犯错,这是不可避免的。出现这样的问题,母亲的打骂、家庭暴力行为不是教育孩子的方法,只是一种非常无能而又愚蠢的手段。
她们无法走进孩子的内心深处,去真正的了解孩子,孩子想的是什么,需要的又是什么,永远无从知晓。只有和孩子更进一步的交流沟通,心平气和的与他们谈话,让孩子的心慢慢靠拢你,才会有益于你和孩子之间的相处关系。
没有不犯错误的孩子,孩子就是从错误中得到了更多更好的教育,没有错,哪有对。所以对犯错孩子的批评要对症下药,我们可以给他讲道理,道理听不懂,就给孩子讲具有影响力教育孩子的故事。
这是每位母亲都能做到的,可偏偏有的母亲就是压不住火,沉不住气,孩子一犯错,好像打骂他们一顿就是最好的办法,好让他们记住,下次不敢了。可这样,孩子仍然不知他究竟错在哪儿,如何避免纠正错误,只会给孩子带来心理上的摧残和肉体上的欺辱。
作为母亲,你要让孩子尊重你,那你得先尊重孩子,这样才会更好的教育他怎样去尊重别人。尊重孩子的思想、情感和行为方式,使他们在没有束缚的思想情感中,轻松愉快的气氛下表现自己和表达自己。
尊重孩子自己的选择,不必强迫孩子按照你的意愿行事。孩子有自己的兴趣爱好,母亲应多给孩子机会发挥自己的才能,每个孩子都有不同的才华。
留给孩子属于自己的空间,他们。
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