就像平静的湖面落下一枚硬币,突然的响声,惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌出来,流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动,看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论: “臭美,扮什么酷呀!” “上课怎么能照镜子啊?” “活该受批评了。”
“看老师怎么办?” 老师没有言语,他有意无意地打听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全是十五六岁的年龄,作为旅游职校的新生,脸蛋身材口齿都是经过挑选的,一笑甜爽爽的,开了口有如一巢出窝的小鸟,三五分钟是静不下来,潘老师的心里笑着,他知道她们在等他的反应。
其实,开始练习不久,老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子,他看见她将镜子偷偷压在作业本下,写几下作业就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额,花季的年龄真是漂亮。
男老师想提醒她,但一时没想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”
这很简单,全班56个同学几乎一口同声地回答。 “是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里有56位同学变成了57朵花,有一位同学借镜子反射出一朵。
但是,镜子里的花是虚的,镜子只能反射美丽,要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持总数不变,我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指,我们一次次地做进步的努力,一次次地为自己的目标不轻言放弃,或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你的书本。”
再也没有任何声音,一池吹皱了的春水再度平静。 当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
说到令我感动的事,那可真不少,而给我留下记忆最深刻的事,是在三年级在我和同学之间的。
那天清晨,凉风习习,我在洗脸的时候,不小心把开水洒到了我的腿上。你想,当热滚滚的开水洒到你的腿上,那是什么滋味?我呲牙咧嘴地喊着“痛,痛。”妈妈急忙叫来医生。医生为我消了毒,包扎了一下,让我休息一会儿。
快到上学的时间了,妈妈背着我一瘸一拐地走向学校。
到了学校,我坐在自己的位置上,宗老师过来问问这问问那,使我倍感安慰。
时间一分一秒过去了,好不容易挨到最后一节课。这节课是体育课,是我最喜欢上的。可偏偏我的腿被烫伤了,只好一个人坐在教师里。那时,我好孤单,没人和我说话,觉得没意思透了。忽然,两个熟悉的身影出现在我的面前。“婉琳,你的腿没事吧?”吴婷那白灵鸟的声音在我耳边响起。“婉琳,你不方便走动,就让我们俩扶你去上体育课吧。”还有李微。看见她俩,我立刻兴奋起来。她俩牵着我的手,一步一步的走下楼梯。顷刻,我觉得她们的手是那样的热,心是那样的温暖。他们用心那温暖的光芒照射这我,使我感到很温馨……
记得冰心奶奶曾经说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘,不觉得受苦。”是啊,在人生的旅途中,如果有理解和爱心相伴,无论是在阳光下,还是在风雨中,我们的友谊之树将绿树常青!
老师一进教室,我感觉岁月的沧桑了,在六年的岁月里,老师也在渐渐地老去。
有时我甚至会看见**老师眼角深深的皱纹。多少次,老师用关切的目光看着我们,多少次,老师语重心长地教导我们,我们曾经是那么的无知,无休止地犯着错误。
那次老师给我们上心理课的时候,曾经说过:“小学老师好象一只母鸡一样,对你说你哪里是对的,哪里是错的。”当时,我真想笑啊,老师说自己是一只母鸡。
后来我渐渐认为这个比喻很贴切了,细想老师对我们的照顾,对我们的关怀,就像在对待自己的孩子一样。那么的温和,那么的慈爱,像春天的阳光洒落在我们的心间。
有时,老师也批评我们,罚我们。在做老师罚给我们的作业时,或多或少大家有些怨言。
老师说,你错了,就应该去弥补自己的错误。的确我也体会到了,你没有完成作业,你一天也别想玩得开心,上课的时候,根本就不敢去看老师的眼睛。
像利剑一样,好可怕。于是,受到老师的批评时,我读书也不敢像原来一样大方地读了。
老师很习惯地开始批改我们的作业,那作业好高好高啊,像一坐山一样。我是数学组长,有时一个人要收3样作业,我感觉好讨厌啊。
可是当我看见老师批改作业时那专注的神情,我想,跟老师比起来,我这点累算什么?何必要去抱怨?有时,我把作业交给老师的时候,心里想,老师什么时候能批改完呢?现在的学生都想发明一个写作业的机器,而我却想发明一个批改作业的机器,这样老师就不会那么的累了。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是谁写下了这千古的名篇,我想。
他一定是被无私奉献的精神感动了。这样的人物很多很多,但是,老师是其中最杰出的代表。
老师是默默无闻的,有人说,老师是人梯,是蜡烛,是小船。我说,老师是风筝。
不是吗?他承载着我们飞向未来。老师,是伟大的。
有人说,当老师的人真没有出息,只不过就是个孩子王,教书匠罢了,还不如当明星,科学家神气。的确,明星,科学家的确很神气,被鲜花簇拥着,被掌声包围着。
可是,你想一想,没有老师,何来科学家与明星?没有老师,他们只是一个文盲,什么都不懂的傻瓜。老师,是一切工作中最伟大的,最无私的。
选择当老师的人,他的心灵一定很美丽很美丽。 我喜欢老师的笑容,老师的教导我永远铭记在心中。
说到令我感动的事,那可真不少,而给我留下记忆最深刻的事,是在三年级在我和同学之间的。
那天清晨,凉风习习,我在洗脸的时候,不小心把开水洒到了我的腿上。你想,当热滚滚的开水洒到你的腿上,那是什么滋味?我呲牙咧嘴地喊着“痛,痛。”
妈妈急忙叫来医生。医生为我消了毒,包扎了一下,让我休息一会儿。
快到上学的时间了,妈妈背着我一瘸一拐地走向学校。 到了学校,我坐在自己的位置上,宗老师过来问问这问问那,使我倍感安慰。
时间一分一秒过去了,好不容易挨到最后一节课。这节课是体育课,是我最喜欢上的。
可偏偏我的腿被烫伤了,只好一个人坐在教师里。那时,我好孤单,没人和我说话,觉得没意思透了。
忽然,两个熟悉的身影出现在我的面前。“婉琳,你的腿没事吧?”吴婷那白灵鸟的声音在我耳边响起。
“婉琳,你不方便走动,就让我们俩扶你去上体育课吧。”还有李微。
看见她俩,我立刻兴奋起来。她俩牵着我的手,一步一步的走下楼梯。
顷刻,我觉得她们的手是那样的热,心是那样的温暖。他们用心那温暖的光芒照射这我,使我感到很温馨…… 记得冰心奶奶曾经说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘,不觉得受苦。”
是啊,在人生的旅途中,如果有理解和爱心相伴,无论是在阳光下,还是在风雨中,我们的友谊之树将绿树常青。
刚开学的那一阵,我们班有同学因为说话、路队上排横队等被扣了许多分,身为班长的我非常着急,赶紧找了陈钰婷、魏禾田这两名同学,和她们一起捡拾校园垃圾。刚开始, 我们只有一个想法——加分。这样,才能让我们班的总分不会被其他班级落下。为了这个目的,不管多苦多累,我们每天都在坚持,魏禾田因此差点耽误了班车,我对她说:‘‘你别再捡了,耽误了班车可就麻烦了。’'但她却坚决地摇了摇头,斩钉截铁地回答我:“不!我永远都不会当逃兵!”
随着时间的推移,我看到在我们的努力下,我们的校园更加干净、漂亮了,得到了老师和同学们的赞扬。更加激发了我们的热情,我们想中午放学以后也捡垃圾,但班主任南老师极力反对,说是耽误吃饭时间。为此,我们找到杨主任,又是谈话,又是写信,总算成功了。
最令我感动的是,在一节体育课上,孙宇祥发现操场下水道里有一本《小学教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上阵,拿不出来绝不罢休!”书终于被我们捞了上来。这时,我看到每个同学的身上都沾满了尘土,脸都被冷风吹得通红,可每个同学的脸都洋溢着成功的喜悦;当我看到唐子涵为了能让书完整无缺,手腕、小臂都受伤了,我的眼前模糊了……
在我们捡垃圾的过程中,有个别的同学不屑一顾,更有的同学故意跟我们捣乱,但韩泽栋始终说:“一定要坚持下去,坚持就是胜利!”周雪宁的想法也改变了,动情地对我们说:“加分对我们来说不重要了,我们的目的就是保持校园的整洁,要大家养成良好的习惯。”最令我感到高兴的是,我们班最捣蛋的“三剑客”郎咸威、王鑫建和张宇翔,也被吸引到我们的队伍中来,改掉了坏习惯,受到同学们的尊敬。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们携起手来,养成良好的习惯,把我们的校园变得更加漂亮、和谐!
把人名换一下。采纳我吧。
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。
但有一件事让我感动不已,那是在三年级时候发生的一件事。直到今天,我还能清楚地记得那一次的情景,就好像看到一幅感人的画面,让我历历在目。
那是在我上二年级时,一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时,我感到脑袋又疼又晕,当时疼的不得了,心想:一回就没事了就,于是,便咬着牙忍着。
小荷作文网 到了中午,症状比早晨更严重了。我的头越来越疼,越来越晕,把头微微向上抬一点,就疼的不得了 额头滚烫,浑身上下难受极了,嗓子火烧火燎的,全身关节又酸又涨。
我一口饭也没吃,趴在课桌上,几乎快进入半昏迷状态。 小荷作文网 下午快上体育可是,我的皮肤感到了疼痛,虽然是火烧般的疼痛,但是我仍旧微微地睁开眼睛,抬起头,向四周一看,许多同学围在我身边,“你怎么了?不舒服吗?”我眨了一下眼睛。
“你还是回家吧!”“不行,他一个人怎么走?”同学们七嘴八舌地说了起来。“你把这个放在头上,我发烧时,妈妈就这样做的。”
杨睿琳把她的毛巾用凉水浸过了一下,然后,放在我的头上,接着,她又对别的同学说:“你们先下去吧,我来照顾她。” 同学们走后, 她先拿着电话卡,给我妈妈打电话,让她来接我。
然后,搬来了几把椅子为我搭了张“床”,又端来一盆凉水,放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾,从新放在我的头上,一会为我拿水杯让我多喝水,一会问我是否舒服一点,忙的她满头大汗。
直到体育课下课,妈妈来接我时,我才起来,在妈妈的陪同下去医院。 这件事虽然已过去了一年多,但是直到现在我还是忘不了。
因为它充分表达了同学之间的友谊,同时也让我们懂得了同学之间的友谊是天下不可缺少的。 发生在校园里的一件事 今天学校里发生了感人的一幕,是大家都受益匪浅。
故事的主人公是我们班的贡浩文同学,他长着一张圆圆的胖乎乎的脸,一双小小的、却有神的眼睛嵌在眼窝里,一笑起来眼睛就会眯成一条缝,很胖,看起来十分憨厚、老实。他可是我们班的卫生小标兵啊。
今天下午贡浩文在学校水池边看到了一张纸,它静静地躺在地面上,任由雨珠调皮的在它身上翻滚、跳跃,任由孩子们在他洁白的身躯上留下一连串的“污点”,它是多么渺小,以至于没有谁会注意到它,但只有贡浩文注意到了,他不会在意它身上的“污点”,不会在意它浑身都淋透了,只是毫不犹豫的轻轻弯下腰去捡那张纸。多么纯朴的动作,就似照片似的映在我们的脑海中。
那时的天正不停地落下一颗颗硕大的雨珠,瀑布似的,“哗哗”的倾泻着,贡浩文捡起纸片向四周望了望,目光中带有一丝疑问,似乎在寻找着什么,当看到了那张被他捡起的纸,我突然明白了,他在找垃圾桶!可是,现在正下着大雨呢,而且垃圾桶和他的距离足以使他淋湿,怎么办呢?况且马上就要上课了,去不去呢?但他没想那么多,只是想到了进德楼旁边有一个垃圾桶,便什么也不顾,毅然迈开了步伐。那额头上的却不知是汗水还是雨珠,晶莹剔透的,滑落到他的眼睛里,火辣辣的也顾不得去擦。
只是一步一步地向垃圾桶奔去,留下的只是一连串“水脚印”和被溅起的点点水珠,使人感慨万千······ 那个爱惜校容快速奔跑的身影永远定格在我的脑海中,也定格在同学们的脑海中。贡浩文保护了环境,维护了校容的整洁,也扫除了同学们眼前的一块污点,他是多么爱校,只要看见杂物就会捡起来,尽到了一个学生应尽的职责。
他就是这样一个爱干净的人,我们应该向他学习,发扬这种优秀品质,做一个合格的小学生、小公民! 在学校里我认识了琳琳,我与她成立形影不离的朋友。我和她之间发生过很多事情,那件事令我最难忘。
在一节语文课上老师正在讲考试重点,突然,我的耳朵边传来窃窃笑声,回头一看,原来是我的好朋友正在津津有味地看漫画书,我又看了看老师,只见老师讲得眉飞色舞,我踢了她一脚,可她纹丝不动,我勃然大怒,举起手来告诉了老师,老师二话不说,把琳琳的漫画书扔到了垃圾桶里。琳琳瞪了我一眼,好像在说:“我再也不和你玩了,你真讨厌!”考试成绩出来了,琳琳考的非常糟糕,抱着试卷哭了起来。
我走过去安慰她:“别伤心,让我们一起复习吧!”琳琳抬起头,断断续续地说:“好!让我们一起复习吧!”下课了,我和琳琳又开心地玩了起来,同学们吃惊地问:“她告诉老师你看漫画书的事你忘了吗?怎么还和她玩?”琳琳笑眯眯地说:“我为什么不和真心帮助我的朋友玩呢?”听了她的话,大家都笑了。 这就是我在学校里发生的事.。
在我上小学三年级的时候,有个女同桌生病呕吐了,有个语文老师硬逼着她把她吐出来的东西再吃回去。我也劝过老师,可是不管用,最后老师还对我说:“你要是不愿意让她吃你就把她吐的东西吃了。”老师说完我就把她吐的吃了,同学们都看着我吃,甚至有的不想看,有的干呕没吐,我的女同桌看我时又吐了,她都吐了好几次,我把她吐的都吃进去了,已经吃的很饱了,她再也不吐了。最后把老师吃了一惊,“老师错了,我不应该逼你吃呕吐物,害的你同桌替你吃了”,我说“没关系,我最爱吃女孩的呕吐物了,尤其是比我小的,我最爱吃我妹妹的呕吐物了,他长得即好看又漂亮,看见她吐的我就想吃。”
我今年25岁,已经吃过很多女孩,很多儿童的呕吐物,最喜欢吃的就是小女孩的呕吐物,吐的特别馋。
我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡.我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长.
走进书声朗朗的校园,进入小操场,首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树.春天,玉兰树的叶子又多又密,像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影..同学们在玉兰树下自由的奔跑,嘻戏,一点儿也不觉得热.夏天玉兰树开花了,浓郁的花香充满了整个校园,每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉兰花.嫩绿的树叶衬托着洁白的玉兰花,在阳光下显得那么耀眼.我捧起落在地上的玉兰花瓣,看了又看,闻了又闻,爱不释手.微风吹来,花儿们随风摆动,正在招手向我们点头微笑呢!秋天,玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了,像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来,这下可忙坏了同学们,大家扫的扫,捡的捡,忙得不亦乐乎..有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来,做成树叶标本.冬天,寒风呼啸,但玉兰树的叶子还是那么绿.
转身往前走,是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙.文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份,下课后,同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识.文化墙里的内容五花八门,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,数学天地激发我们对数学的兴趣,文明教育我们知文明懂礼貌.初此之外,还有许多精彩的项目.
再往前走,是高大教学楼,教学楼前,还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼.顺着楼梯,进入二楼,就是我们二班可爱的教室了,在丰富多彩的黑板报下.每天陪伴着我们的另一位朋友,就是书吧.每当早自习铃打响时,朗朗书声响彻校园.
这样的校园围绕着这样的小操场,这样的小操场守护着样的校园,我爱美丽的校园,更爱校园的小操场
校园里的一件感人的事
一句话,一个动作,甚至一个眼神,都让我感动。
有一次上语文课的时候,张老师在教生字,张老师叫我们拿出《字词句篇》,我本以为自己有带书,就去翻书包,但怎么找也找不到,我非常着急。就在这一刻,我前面的同学小梅转过身来,说:“小玥,你怎么了?”我非常伤心的说:“我忘记带字词句篇了,我怕老师骂我。“小梅安慰我说:“不要哭了,我们一起看吧。”我一下子开心起来了,对小梅说:“好的,谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词,小梅总是读错,这时我才发现,原来小梅把书都推到我这边来了,小梅只看到一点点,所以有时看错,跟着就读错了。我把书推回小梅眼前,他又推到我这边,这样推来推去,小梅假装生气地说:“你再这样,我就不给你看了。”我说你的好意我心领了,但你也很清楚,学习是争分夺秒的,书只给我看不行,书我们俩都要看,如果我们在这样推来推去,人家复习好了,我们却什么也复习不到,这样就会被张老师留堂,来,我们一起看,争取一起过关,这次你听我的,把书放在中间我们一起看。”小梅点了点头。因此我们的脸紧贴在一起,彼此感觉到呼吸声。我们的心也连在了一起。
这样一句话,这样一个动作,甚至这样一个眼神,个个都样我感动。
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