走在五彩斑斓的校园里作文400字(作文五彩的校园怎么写三年级上450字)

1.作文五彩的校园怎么写三年级上450字

春天到了，就下了一场谷雨。

这雨细细的、柔柔的、丝丝缕缕、飘飘洒洒、点点滴滴润大地。小草沿着地表袅袅涌动，树在空中沙沙淋洗。

雨后的校园更美丽了！一迈进校园的大门，最吸引人眼球的就是假山喷泉了，高高地耸立在地上，石头形状独特。喷水泉开放的时候，清澈的水从喷泉顶端飞泻下来，流入池中，溅起了无数朵水花，真可以用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

可爱的小鱼在水中自由自在的嬉戏，在阳光的照耀下，鱼鳞闪闪发光。喷泉两旁的花坛里镶嵌着五颜六色的花朵，散发着淡淡的清香。

最耀眼的要数茶花了，不过牵牛花也在炫耀自己的身姿。小草一会儿像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿像草原上的哨兵。

再往里走就会看见一棵高耸入云的重阳木直冲云霄，它已经有125年的历史。远远望去，重阳木就像一把擎天大伞。

重阳木后面有一座用鹅卵石砌成的回忆墙。回忆墙上也着八个大字：百年树人，源远流长。

我们学校培养着一代又一代的人才。走进文化长廊，墙上到处贴着瑞安风景图和瑞安历代历史人物：陈虬、孙衣言……都是著名的历史人物。

在这里，我们可以学到很多的知识。穿过文化长廊，就来到了葡萄藤架。

绿绿的藤，青青的叶，给人一种清凉的感觉。夏天的时候，太阳发出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑点点的碎影。

这就是我们的学校，一个多姿多彩的学校。

2.五彩的校园 作文400字 我有急用

我生活在一个五彩的校园，这里有许多树木和花朵，它们把校园装扮成五颜六色，非常美丽.我喜欢我的校园。

春天到了，蓝蓝的天上飘着几朵美丽的云彩，太阳公公张着红彤彤地脸对我笑。我低头看地，小草变绿了，给大地铺上了一层厚厚的绿地毯。

校园里的迎春花开了，黄灿灿的，就像撒了满树金子，玉兰花开了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美丽的白雪公主；桃树的花也开了，远远望去了，像一片美丽的红霞。校园里还有柳树，暖暖的春风一吹，从柳絮上飘来许多白色的绒毛。

浑声上下满声碧绿的松树也有很多，你只要一动它身上的小刺，顽皮的松树就会扎一下你的小手。 到了冬天，下雪了，从天而降的小雪粒落在了小草身上，就像给小草穿上了一件雪白的小棉袄一样。

腊梅花开了，红红的，非常漂亮。

3.《五彩的校园》

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..

4.五彩缤纷的校园作文不少于500字,按浏览顺序来写

春天的校园，风似有似无地吹着，轻轻的拂过每个人的脸庞，

这是春送给人们的吻。

夏天的校园，是个炎热而又充满希望的季节，呼呼的夏风吹的

人心旷神怡，树的浓荫让人忘记了学习后的疲惫和天气的炎热。

秋天的校园并不是金色，叶儿们似乎不想结束它们的演出，还

是那一片片辉煌的绿色，使人目不暇接，阵阵沁人心脾的秋风拂过

人们衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蛮横，

比冬多一份温情，像一位季节的艺术家，一次次演奏出秋的那份温

情和旋律。

冬天悄悄降临了，夏天的绿、秋天的黄都相继离去，它们被灰

色所代替，校园里光秃秃的树木让人看了不觉产生一种凄凉的感觉

这时的教学楼似乎也多了一份庄严少了一份活力。

夏季校园里的太阳像火伞，无情的笼罩在校园上空，树影缩成

一团，叶子都焉焉地打卷了，远远望去。在无人的校园里，似乎又

一片透明的蒸汽在升腾。秋风劲吹，吹走了肆虐无情的太阳，吹来

了秋日的恬静和人们喜悦的心情。秋风也有温柔而无情的一面，“

秋风扫落叶”。那一张张憔悴的脸，轻轻地纷纷地飞舞着。它们是

在怀念往日的辉煌，还是在哭诉今天的遭遇？心地善良但脾气暴躁

的冬爷爷急躁的来到校园，他吹出刺骨的寒风，吸走了温暖与舒适

他洒下漫天大雪，把校园装扮得晶莹剔透，像个透明的宫殿。经

过一个漫长冬天的孕育，空气中散发着树枝抽芽的清新的气味，百

花齐放，一幅争“香”斗艳的情景好不让人陶醉。土地复苏了，残

雪消融了，露出了熟悉的面孔，在风的吹拂下，杨柳迫不及待地长

出了辫子，在微风中摇曳着，那如同一面镜子地菱湖，感受到了春

的来临，又像一块碧绿的翡翠，在蓝天白云的衬托下，格外夺目，

好一幅校园风情画。

美丽的景色点缀着校园，婀娜多姿的校园是我心中最美的乐园

5.多彩校园作文

多彩的校园生活

对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的.

我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法.开始连起来，可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的.”这时，全班哄堂大笑.之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个.陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法，于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情，动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了.这一情况持续了好久，好久.之后，我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁，三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊？！”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题的答案就是那么简单.

一次，学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时，我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场之上，穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心，给我们振奋了精神.在比赛场上，我们的队员容光焕发.拼命地抢球，投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着：“加油！加油！”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌.英雄，英雄，你最棒.”在我们的共同努力下，我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道，我们班的何梦丽非常细心，还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗？怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.

校园的生活是紧张，忙碌.刻苦的，但也是充实，快乐，多彩的.我爱我的校园生活

6.多彩的校园生活作文350字

多彩的校园生活

六年的时间，瞬间就从指尖滑过。正当我为此感到惋惜之时，不知不觉，我就升到了七年级。我的心里就涌出一种喜悦，因为这表示着，我已经从一名稚嫩的小学生成为了一名学业繁重的初中生了。

清晨，我踏着欢乐，满心欢喜的进了校园。鸟儿鸣唱，花草芬芳，树木茁壮地成长着。记得以前的老师曾对我说过：“你们是一棵棵的小树苗，老师就像一位位辛勤的园丁，帮你们施肥，裁剪。但是，如果你们想要成长，就只能靠你们自己去吸取阳光和水分。”这句话，到现在我都还记忆犹新呢。没错，老师只能传授给我们知识，最重要的还是靠我们自己。课堂上，我们踊跃发言，积极思考，博得了老师认可的欢笑。下课时，就连短短的五分钟也成了我们自由欢笑的天地。

“叮……”放学的铃声已经响起，我便依依不舍离开了这个让我们吸取知识的天堂，回到了我的宿舍。我一推开门，就看见了我亲爱的舍友们，我们一起游戏，聊天，做自我介绍。让彼此都有了更深的了解，我突然觉得好开心好开心，因为我们三号宿舍就像一个和谐的大家庭，充满了无与伦比的快乐。我想：最让我喜欢的地方，除了教室，就是宿舍了！好开心啊！

现在，开学已经第四周了，学校里发生了许多有趣的事。至于是什么，我就不和你说了。在我的心里，学校的一切都是美好的，我爱我的学校！

7.四年级美丽的校园作文400字好作文写景文章

美丽的三潭映月 现在请你做个游戏：拿出一张一元纸币，新版的绿色那种，翻到背面，知道背面的那幅画是什么吗？料你绞尽脑汁也想不到，那就是杭州西湖的招牌景色——三潭映月！ 在西湖三岛之一的“小瀛洲”旁边，有三座塔，上面都顶着一个葫芦，传说很久以前，杭州西湖里有个大水怪，常常兴风作浪，湖边的居民们叫苦不迭。

后来有一个巫师说水怪怕葫芦。因此，为镇压水怪，每座塔上都顶着葫芦。

看到塔中最大的那一部分了吗？上面有五个孔，都呈倒过来的心形。三座塔成三角形立在湖面上，又传说塔下有三位顶塔的人鱼，日日夜夜不休息，最后成了一根柱子。

在中秋佳节，你将会在三潭映月看到三十二个月亮。怎么看呢？中秋节时，杭州西湖的工作人员会将蜡烛放进每座塔里点燃，塔上的五个孔就会发亮，微风掠过，隐隐约约，像天上的月亮笼罩着薄纱雾般。

一座塔上有五个月亮，那么三座塔就有十五个了。而这十五个月亮映在水中，又十五个，加起来三十个，然后再看：天上一个，水里一个，喏，不是三十二个么？ 其实还有第三十三个“月亮”，这个月亮就代表你自己的家庭，像月亮一样圆圆满满。

中秋时节，全家人都坐着小船，荡漾湖中，吃着月饼，欢声笑语，多么幸福呀。

8.有关多彩校园亮丽青春的作文

阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

看，我们各个昂首挺胸、精神饱满，远远望去，还真是壮观呀！乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。

以上场景就是我们五条路小学校园集体舞比赛。最近，我们全校同学都在为这场集体舞比赛而辛苦的排练。而我们四二班的同学更是在班主任李老师的组织下，利用每星期的课间、体育课来加紧练习集体舞。每次只要哨声一响，同学们就陆续走出教室，走到操场上、走进阳光下；。精神抖擞、专心致志的练习校园集体舞。牵手、抬手、拍掌、绕圈-----每位同学都认真地练习着基本动作和队形的变换，如果一遍不整齐就练第二遍，汗珠不断从我们头上、脸上落下，面容变得更加红润、健康。当我看到我们班的队伍整整齐齐动作做的标准到位时，心想这是全班同学辛苦努力的结果。真是“功夫不负有心人”！我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。

精彩的阳光体育——校园集体舞，不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的课余时间，还让我们增强了团体意识，我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育。

阳光般的校园；阳光般的生活，我们是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。

9.多彩校园作文

多彩的校园生活对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法.开始连起来，可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的.”这时，全班哄堂大笑.之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个.陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法，于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情，动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了.这一情况持续了好久，好久.之后，我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁，三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊？！”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题的答案就是那么简单. 一次，学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时，我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场之上，穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心，给我们振奋了精神.在比赛场上，我们的队员容光焕发.拼命地抢球，投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着：“加油！加油！”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌.英雄，英雄，你最棒.”在我们的共同努力下，我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道，我们班的何梦丽非常细心，还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗？怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张，忙碌.刻苦的，但也是充实，快乐，多彩的.我爱我的校园生活。