婴儿约束法的(假设你要给患儿进行四肢约束法,家长不太理解和配合,言语较为过激)

1.假设你要给患儿进行四肢约束法,家长不太理解和配合,言语较为过激

给患儿进行四肢约束法，家长不太理解和配合，言语较为过激，这种现象时有发生，这就需要双方的互相理解与沟通了，因为大家的出发点相同，都是为了孩子好。

1. 首先孩子生病了家长肯定是处于焦虑不安状态，这个需要医生的理解。2. 然后医生的诊治方法做家长的是应该听从医生安排的，这个是需要家长的理解。

3. 最后就需要双方真诚的沟通了，从孩子的病情医生要把利害关系讲清楚说明白，要设身处地的与家长沟通，家长应从医生真挚的感情中也积极配合，遵从医生的建议，毕竟都是以孩子健康了为目的。

注意：医护人员是爱的天使，白衣天使在人们心中的地位是崇高的。

2.怎样约束小孩

我们尽可能的去给孩子定规矩，而不是强硬的约束孩子，下面几点，给您参考

无规矩不成方圆，这体现了规矩在日常生活中的重要性。父母在教育孩子养成良好的规则时，可以通过孩子自己"学习——发现”。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。所以，开始规矩教育吧！

一、规矩要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸——"你听我的！我说了算！”不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重她的态度，却会让她信任你的判断，顺从你的要求.。

二、立下的规矩都要遵守。比如在家不许乱丢垃圾，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。

三、定规矩，要明确。比如街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过？立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。

四、就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。

五、惩罚要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说；对孩子的惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。

六、偶然可以放宽政策。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等——会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次"放纵”就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下"放纵”的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉，不爱吃青菜。我们劝她吃青菜，告诉她吃青菜的好处，她就是咽不下去，我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品，比如包子、饺子等，以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜，我们自己吃得津津有味，让她看着眼馋。

七、不要以成年人的标准来规范约束孩子。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，"我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。”

父母培养孩子形成规矩的习惯是漫长的，不能一蹴而就。以上的规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，但因人而异。和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。所以，开始规矩教育吧！

望采纳.

3.儿童如何使用药物约束

应用于成人的精神科用药只有一半可以用于儿童，其中最常用的快速镇静药 是劳拉西泮，其优点依然是起效快、半衰期短、多种给药途径，剂量是0.05 ~0.lm&/kg/次，im/iv/po。

就神经类药物来说，氟哌啶醇安全且有效，可按计量0.025 ~ 0. 075mg/kg/次（最大2. 5mg） ,im/po，虽然静注给药方式尚未通过食品药 品管理局（FDA）认证，但这种给药方式确实有效可行。如果你决定联合给氟哌啶 醇和劳拉西泮，可以把两种药各1个剂量抽入1个注射器肌注，这种方式对于儿 童同样安全、有效，但有可能造成镇静时间延长。