高考还有30几天怎么克服厌学心理？

现在需要把心态放平和，尽量少去刷题，把学过的知识整体联系起来 弄清楚每个知识点的来龙去脉 知道它是什么 为什么 能干什么！最后祝你取得好成绩！！！

如何调动孩子的学习兴趣，让他摆脱厌学情绪？

我的认为，应该善于发现，从中陪养的爱好，是孩子的爱好，而不是大人的自己的爱好。比如说，孩子爱好希求古怪的东西，爱好神秘密学，爱一些读佛经之类，现在的大人哪？就恐怕慌了，不打就骂？要不把这些都烧了，离得远远的。比如爱好木具、工匠等，你不一定提供帮助，上学他不爱学，你非得让他考大学等等。

给他报了许多补习班儿。他又不爱学，虽然望子成龙，望女成凤。但不一定是他的命，当官边是有毛病的官。如贪污腐败。

你的爱好不一定光宗耀祖，大多数人还是平凡的，陪养孩子兴趣爱好，不过是将来能挣多少钱，祖坟冒青烟的话，当多大的官等等。从来没想过让他为人民服务…。我舅就希望孩子放牛，结果当了个教授。他家亲属的孩子，明明考上了大学，却让他在家种地，上大学也是为了吃喝活一辈子，种地也是一样。所以陪养孩子，不如善于发现，发现孩子对宗教感兴趣，你舍得让他出家吗？明明是普通人，你非得要他当国家领导人，这没有用。善用其心。

一个学习成绩本来挺好的学生忽然间开始厌学了，还有抵触情绪，遇到这种情况怎么办？

大家好，我是拯救不开心的拉斐尔，一名博士在读的心理医生。

成绩很好的孩子，突然变得厌学，抵触学习/学校，变得逃避、贪玩、嗜睡。

类似案例本人多次处理过，这其实也是一种近年来很容易出现的，由不良认知障碍导致的学习困境。

出现类似问题的孩子，大多都存在一定的“完美化倾向”，对自我有着虚高的“能力感”认知，面对问题与阻碍时更愿意将责任归于外界的某个原因。

他们常常在虚高的自我认知上，进一步确定一个高难度的终极目标。却很难真的像预想中的自己那样，轻松地完成自己的规划与目标，并在一次一次的小碰壁中，不断堆积情绪压力与失落感。

他们常常一方面内心中根据过去的荣耀，相信自己确实有能够完成自己终极目标的能力（只要我真的想上985而已我一定做得到），另一方面却因为害怕失败、害怕发现自己的弱小，而缺乏真正做事的动力。

更多选择当在现实中碰壁时，否认问题的存在寻找外在理由（是老师针对我、卷子肯定改错了、是我有情绪病症等等等）来逃避压力，且随着越来越接近最终考核，逃避的现象愈演愈烈，抵触甚至完全拒绝去学校。

处理这类孩子的问题，常常是相对比较长程且复杂的过程，需要由心理医生与孩子父母共同发力，疏导情绪、刺破幻想、有保护措施地逼迫面对现实、重新做规划引导、重塑自我认知、结合实际设定新的发展路径、督促对抗逃避所带来的惰性习惯、重塑学习习惯。

不过从好的方面来看，这类孩子一般其实确实有着比较高的天赋，只是在顺境中迷失了自我，寻回路径后，还是有着充分的成为更好自我的机会的。

我是拯救不开心的拉斐尔，希望你能开心，如果大家希望了解心理知识或想要咨询一些心理小问题，都欢迎关注我私信我，感恩每一份关注，首次关注可获赠一小时免费心理咨询一次哦~