开设创业创新课的意义

1.对创新创业的认识700字

创业和创新本质上是相同的，“创”本身就是开始的意思，创新和创业都是从无到有的过程。

首先，从创业的角度来说，我们理解的狭义的创业就是做生意，直到做大做强发展成一个企业，并且还会提供一定的就业岗位。而广义的创业还可以指的是在原有的基础上拓宽，具体到企业，可以是拓宽销售渠道、业务类型、业务种类等等。

而在计划这种拓宽的过程中，怎么能没有idea呢？所以自然而然的到了创新这一步。企业不就是在不断的拓宽、改进和改革中变得强大了吗，所以可以这样说吧：创业就是“螺旋上升式”的创新。

其次，从创新的角度来说，创新被解释为：第一、更新；第二、创造新的东西；第三、改变。有人说创新包括创业，我认为可以这样说，但是不算全面。

创新可以是各个方面，创业可以特指“创建新的企业”；但是如果仅仅这样想，就又狭隘了，因为不能明确“业”的范围，对于“业”的解释又是百家争鸣。所以暂时可以认为，创新是创业的延伸。

最后，由于我在准备考研，正在学习哲学，所以最近在我眼中，什么东西都是对立统一的，创新和创业也是，它俩互为基础、相辅相成。但是呢，我涉猎得不够多、理解得不够深刻，暂时还没有想明白它俩对立在哪。

其实，我认为你这个问题还可以加上创造，创业、创新和创造的关系也是一个值得被研究的问题，也是争议不断。

2.新青年的创办有什么历史意义?

《新青年》杂志是新文化运动兴起的标志。

宣传民主与科学，提倡新文学反对旧文学，提倡白话文反对文言文。受到1917年俄国十月革命的影响，《新青年》在后期开始宣传马克思主义以及马克思主义哲学。

《新青年》是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志，在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动，并且宣传倡导科学（“赛先生”，Science）、民主（“德先生”，Democracy）和新文学。

1915年到1918年以前的《新青年》杂志的思想倾向﹐基本上属于旧民主主义革命的性质﹐1918年以后﹐由于受俄国十月革命的影响﹐知识界的思想发生了深刻的变化。《新青年》营垒的组成﹐变为由具有初步共产主义思想的知识分子﹑激进的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子组成的新文化运动统一战线所主持。

1918年10月﹐李大钊在《新青年》5卷5号上发表了《Bolshevlsm的胜利》﹑《庶民的胜利》等文章﹐较早地进行马克思主义思想的传播。1919年五四运动之后﹐《新青年》革命色彩更为明显﹐逐渐成为宣传马克思主义的思想阵地。

李大钊负责编辑的6卷5号﹐办成了“马克思主义思想研究专号”。1919至1921年上半年﹐《新青年》发表有关马克思主义﹑十月革命和工人运动的论文和译介文章130余篇﹐与此同时﹐胡适等人在杂志上大量宣扬“实用主义”等现代资产阶级哲学﹐并在《每周评论》上发表了《多研究些问题﹐少谈些“主义”﹗》的文章﹐反对马克思主义在中国的传播。

接着﹐1920年末胡适写信给陈独秀﹐提出《新青年》差不多成为美国《苏俄》杂志的汉译本的批评﹐主张公开“声明不谈政治”。这些意见受到了陈独秀﹑李大钊﹑鲁迅等人的反对﹐未能付诸实践﹐1920年9月8卷1号起﹐《新青年》迁至上海﹐实际成为中国共产党上海发起小组的宣传马克思主义的思想阵地。

随着新文化统一战线的分化﹐《新青年》杂志于1922年 7月﹐出至9卷6号停刊。以后复出《新青年》季刊﹑不定期刊﹐已是完全政治性的刊物﹐至1926年7月停刊。

3.当代大学生面临的风险

人们常说，创业有“三高”：高难度、高风险、高不确定性，这“三高”合为“一高”就是：高失败率；但另一方面，人们也知道：没有大学生创业，也就没有美国的硅谷！随着社会竞争的加剧，越来越多的人开始意识到，创业即就业，而且把大学毕业生创业看作是高质量的就业。

因此，有的学者建议，大学毕业生创业不仅应作为一种素质或者能力来培养，更应当作为一种文化来塑造。要帮助大学毕业生规避创业风险、成功创业就业，笔者认为，家庭、社会和学校都要给予积极的关注。

作为高等学校，应当通过加强创业教育，引导大学生认识和掌握创业规律，借鉴前人的成功经验和教训，帮助他们顺利度过“体验、学习与实践创业”这三个阶段。体验创业：在实践活动中接受创业教育体验创业，就是大学生通过低成本、无风险的个人投资，用一种体验的态度和心情进行创业实践活动，增强社会认知，感悟自身价值。

大学生体验创业，也是一种不可缺少的了解社会的途径和方式。在体验创业阶段，大学生承担的责任较小，也不会造成不良后果。

大学生通过与社会的接触，可以从中学到社会上的许多游戏规则，找到自己所学知识和自身素质在处理社会问题中的优缺点，从而学会扬长避短，为适应未来社会竞争积累知识和经验。很多人把大学生的学业与创业看成是鱼与熊掌不可“得兼”的矛盾，而现实中一些大学生成功创业的事实，却佐证了大学生创业的必要性和重要性。

例如，休利特当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司——惠普公司，康盛创想CEO戴志康上大学时挣到了自己第一个50万……他们都是大学生成功创业的典范，他们成功创业的感人事迹对当今大学生的影响是深远的。大学生体验创业，不是实质意义上的创业，而是大学生借鉴创业者成功的经验，结合自身实际的一种创业尝试，是在实践活动中接受创业教育的过程。

当下我国的大学生在向创业明星看齐的时候，不仅要看到他们骄人的业绩，更要学习他们开拓创新的勇气和精神。我们所看到的创业明星，大都具有体验创业的丰富经历，他们清楚地认识到，大学生创业活动和真正意义上的社会创业很不相同，因为大学生的知识和特长不可能跨越社会经验和必要的商业学习过程。

体验创业对大学生而言，是一种磨砺，更是一种信念。大学生拥有了这种信念，就会激励自己刻苦学习，提高综合素质，增强社会适应能力。

学习创业：挖掘创业天赋明确创业方向有了体验创业阶段的经历后，不想创业的大学生可以从事自己喜欢或者适合的事情，而那些有兴趣继续创业的大学生则要进入下一个阶段——学习创业阶段。这个阶段的主要任务是学习创业知识、挖掘创业天赋、明确创业方向。

学习创业知识，就是要学习商业社会中的各种游戏规则，学习如何适应团队的合作运行方式，学习解决商业市场难题的方式，学习开发自身商业潜能的途径，学习财务、管理、营销等基本知识。通过学习，使自己的商业知识得到丰富，人际关系处理能力得到发展，自我修养水平得到提高。

在学习方式上，最好采用开放式，即学习的内容根据自己将来创业的需求和市场的原则来确定。当今社会的大学生正处在创业的最佳时期：心灵纯洁，善于学习，社会责任感强；精力充沛，业余时间多，便于学习和实践；适应集体生活，了解不同人的性格特点，团队合作意识强，愿意接受新知识、新事物；另外，大学生还可以获得老师的帮助以及创业的优惠政策支持等。

创业虽然充满了风险，但只要大学生认真学习，增强实践能力和社会认知，在创业过程中就能最大限度地规避风险，取得成功。目前国内正在推广的KAB(KnowAboutBusiness)大学生创业教育项目，由于受到场地、直观教具、师资等的限制，大多还是维持在培训师资这个层面上，全面推开尚待时日。

英国的创业教育值得借鉴，英国大学生大都接受过系统的创业教育，熟悉创业，热衷创业；开设的创业教育课，一种是“为创业”的课程，教师绝大多数都有实际管理经验、创立过自己的企业，采取小组互动教学方式，结合真实的创业活动，学生能获得“近似的创业经验”；另一种是“关于创业”的课程，教师商业管理方面经验相对少一些，他们主要采用传统方式进行教学。挖掘创业天赋、明确创业方向也是学习创业阶段的重要任务。

大学生通过职业兴趣测验、性格类型测试、职业能力测试等途径，来发现自己的职业兴趣和人职匹配类型，进一步挖掘自己的创业天赋和优势，明确自己的职业方向。有志于从事创业的大学生一旦发现自己具备创业天赋和优势，就要尽快规划职业生涯，积极为创业实践作准备；同时要处理好学业和创业的关系，不要相互影响；要结合专业学习，积极积累财务、管理、营销等商业知识，其中，财务知识是创业中最重要的基础知识。

经过了学习创业阶段的大学生，即使不创业，也会在未来的就业中轻松跨越各个难关，很快就融入社会潮流中，从而实现自身价值的最大化。实践创业：提高能力走上成功创业路创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出。

4.SYB创业培训是什么

SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。

创业培训是国际劳工组织针对培养微小型企业经营者而开发的培训项目。经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。

创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。为微小企业设计的一门课程。

主要教如何创业，如何创办自己的企业，如何计划资金预算。拓展资料：创业1、创业培训：就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。

创业者在创业初期常遇到两个问题，一是他们想创业，但不知道怎样去创业；二是有资金，但不知道干什么项目合适，犹豫不定，我们的创业培训就是帮助创业者解决这样的实际上问题。2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。

3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。

为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。SYBSYB培训是经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。

创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。我国从98年开始SYB创业培训试点工作，随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持，解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题，探索了以培训促就业，以创业带就业的就业促进模式。

实践证明，SYB教材通俗易懂、简明实用，培训模式符合中国国情。参考资料：SYB创业培训-百度百科。

5.浅谈大学生干部如何尽快融入到基层工作环境,建功基层

蓦然回首，岁月已如白驹过隙般飞逝而过，2007年消防部队接收的入警大学生，经过一年见习期的学习工作，已经在部队的各个岗位任职开展工作了，很多入伍大学生在基层任职，他们为基层部队注入了新鲜血液，提高了文化知识水平，成为部队建设中的生力军。

经过一系列“改造”后，可以说，他们的生活观念和思维方式发生了很大的转变，然而从象牙塔内的天之骄子到绿色军营的一名普通军人，大学生干部面临着环境、身份、角色的转变，要顺利打开工作局面，就必须尽快适应新环境、进入新角色，大学生干部如何尽快融入到基层工作环境，建功基层，我认为解决好以下几个方面的问题是至关重要的。 一、坚定政治信念，树立远大志向。

要结合消防部队的实际，认真学习，我党我军的性质、宗旨，激发爱国主义情怀，树立献身部队的远大理想。培养爱国主义革命人生观，树立乐于奉献，全心全意为人民服务的思想，增强光荣感、使命感和责任感。

同时要以积极的态度面对部队的工作和生活，能够扎根部队，爱岗敬业，为部队建设和消防事业的发展做出贡献。 二、提高水平而不依赖文凭。

有些大学生干部自恃文凭高，有专长，放不下架子，不愿学习其他知识和技能。其实对于初入军营的大学生干部来说，部队是一个全新的领域，需要学习的东西很多。

一切工作都必须从第一任职出发，而不能死抱在学校里面的专业不放，既要看到自身的优势，更要看到自身的不足，大胆实践，刻苦锻炼，虚心学习。要充分利用岗前培训的分分秒秒了解部队，熟悉部队，尽快适应部队生活；要时刻提醒自己已经是一名军人，自觉用军人的标准来严格要求自己，有意识强化自身的军人素养，尽快摆脱“学生腔”、“书生气”。

要勇敢从零开始，立足本职，大胆实践。要坚持工作的高标准，既要以一名军官的标准来要求自己，又要充分发挥自身的文化知识、综合素质等方面的优势，创造性地完成各项工作，不断地提高自己，完善自己。

三、尊敬领导，团结同志。大学生被称为“天之骄子”，一直都得到亲戚朋友和社会的肯定，免不了有些自负，而属独生子女的大学生又常带了“娇”、“骄”二气。

进入部队后，由于自身学历高，技术水平高，很容易便生出“高人一等”的想法，尊敬领导尚能做到，而与同事相处融洽便有困难。为此，大学生应端正态度，摆正自己的位置，一方面虚心向老同志请教，学习他们多年工作实践总结出的宝贵经验；一方面尊重爱护士兵，利用自身优势，带领士兵在技术上、知识上不断进步，与士兵打成一片。

四、严格遵守纪律，树立良好形象。大学生在校期间，约束较少，行动自由，天马行空惯了，刚一进部队，生活上肯定有很多不适应的地方，如出门请假、返队销假，早五点半起床跑操、晚九点熄灯睡觉等等，总觉得框框太多，不胜其烦。

虽然他们大多经过一段时间的军训，可仍然很难从思想上转变过来。因此，这就需要入伍大学生自觉树立纪律观念，时刻以一名军人的标准要求自己，与军事院校毕业生和战士们看齐，注重警容风纪，严格遵守纪律，从自身做起，树立消防部队的良好形象。

五、练就过硬的军事素质，尽快提高自身业务能力。良好的军事素质是一名合格军人的基本要求，更是一名优秀基层带兵干部的“形象”和“招牌”。

然而，军事素质相对较弱，实际带兵能力不强，做战士思想工作欠缺，特别是对棘手问题的处理招数不多，已成为绝大多数大学生干部初到部队后面临的突出问题。所以首先，大学生干部要尽快精通军事专业理论和业务训练、做到会讲、会操作、会示范，能够准确发现和纠正中队管理训练中出现的问题。

其次，要尽快练就一副好体魄，作为一名合格的消防警官训练也必须过硬，只有这样才能把威信树起来，才能让战士们“服气”，否则，就没有“发言权”。还有，除了练就一副强健的体魄外，应该更加努力学习和钻研消防业务知识。

只有勤钻研、多学习，尽快熟悉中队的各种器材装备的性能、用途；熟悉各种火灾和灾难事故的处置程序方法，认真对待每一次灭火救援行动，努力实现个人素质的综合提高和全面发展，最终成长为一名能指挥、会组织、善管理的优秀基层带兵干部。 六、用情带兵，科学管理。

要牢固树立以人为本的管理理念。带兵首先要知兵，要深入到战士的生活中去，体验战士生活，既要把自己当做普通一兵，又要在各方面起到带头作用，带动士兵学习训练的积极性、从而形成中队官兵良好的工作氛围。

思想政治工作是部队的一项经常性工作，对部队稳定起着重要的作用。对有问题的战士，要积极的进行说服教育，要摆事实，讲道理，说明利害轻重，启发战士的自觉性，从而促使他们严格按部队条令条例进行日常学习、工作、生活，养成战士军人意识和过硬作风。

基层带兵的同时，自身的各方面严格要求，自己首先应身先士卒，从小事做起，规范言行举止和警容风纪。 七、爱岗敬业，勤奋学习。

一个人只有热爱自己的工作，把它当作一项事业来完成，才能最大限度地发挥自己的聪明才智，也才能创造出最辉煌的成果。因此，每一名入伍大学生都应忠于职守，无私奉献，热爱自己的本职工作，不论。