大学生创新创业教程创新思维篇

1.创新思维对一位大学生来说非常重要,可该怎样培养自己的创新思维呢

创造性思维是现代人类社会创造活动的灵魂和核心，人脑仍将是决定未来社会竞争优胜劣汰的关键。

创造性思维是人类价值最高的思维。 创造性思维主要运用直觉、灵感、想象等手段来触发新思想、新意象的产生，为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质产品或精神产品。

1。创造性思维具有变通性。

常常表现为思路灵活，举一反三，触类旁通，随机应变，能将思路转移到别人不容易想到、比较隐蔽的方向去。一个具有思维变通性的人，在思维及解决问题的过程中，不呆板，不僵化，机智灵活，能够随机纠正错误，常常会出现“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的出人意料的效果。

2。创造性思维具有流畅性。

思维的速度是因人而异的。面对同样一个难题，一个思维流畅的人，总是能够周密思考，滔滔不绝、口若悬河，井能迅速推理和当机立断，遇事优柔寡断、张口结舌的人，都是缺乏思维流畅性的表现。

思维的流畅性是一种极为宝贵的思维品质，它常常直接影响着一个人的学习效率、工作速度和活动质量，这不仅与知识储备和表达能力有关，而且同提取知识信息并加工为表达符号的速度有关。 思维的流畅性同时也是对思维速度和效率的评判。

3。创造性思维具有深刻性。

善于对客观事物进行细致分析、综合比较、善于区分事物的次要方面和主要方面，善于透过事物的表面现象揭示事物隐蔽的本质，并能把握事物发展的方向和趋势。能否抓住事物的本质特征，在事物的深层坚持开拓、打开缺口、扩大领域，这是创造发明的要义与关键。

4。创造性思维具有跨度性。

常常表现为创造性思维的大内涵容量和大跨度张力，从思维的进程来说，它常常表现为省略思维步骤，加大思维“前进的跨度”；从思维条件的角度讲，它表现为跨越事物“可见度”的限制，迅速完成“虚体”和“实体”的转化。思维的跨越性是一种极为宝贵的创造思维品质，它要求对动态的万事万物具有总览、辩证分析和综合比较的思维能力，要求对客观世界的千变万化具有横向扫描和纵向审视的整合能力。

5。创造性思维具有全面性。

变通的、灵活的形式进行多渠道、多层次的推测、想象和创造性联想。多路性思维是一种极为可贵的思维品质，多路性思维的开发和利用可以为创造性思维提供一个更为广阔的天地和前景。

6。创造性思维具有前瞻性。

预见能力在创造过程中起着十分重要的作用，可以帮助人们选择最有前途最有利于发挥聪明才智的研究课题；可以帮助人们选择最佳的研究路线；可以帮助人们减少科研工作的曲折、错误和盲目性。 。

2.创业教育之创新思维情况如何

创业教育在我国方兴未艾。

据教育部统计，2015年以来，全国已有82%的高校开展了创新创业教育课，课程门数比去年增加了14%，设立创新创业资金达到12。2亿元，高校设立的创业基地数量也增加了18%，场地面积增加了近20%，参与创业创新活动的大学生达到300余万人次。

“创新创业的同学多了，学校也为大家提供帮助和支持，包括硬件支持和创业教育。”华南理工大学（分数线，专业设置）新闻传播学院研究生三年级学生宗志远介绍，学校会对大家的创业项目进行评估，根据不同等级给予不同程度的支持。

他自己就曾参与过一个微型项目，借助学校平台孵化。 宗志远表示，希望校方在目前的创业教育基础上，引入更多成熟的企业组织经验上和人员上的支持，因为创业实践性强，社会企业和组织可以给学生们带来更多的实际经验。

华南理工大学休学创业的研一学生杨弘浩是一家以众筹模式建立的青年共享社区的创始人之一。 在他看来，目前学校对大学生创业的支持，更多的还是表现在举办创业比赛上，“大家好像认为创业大赛就是创业的全部。”

不少创业者认为，教师创业经验不足、学科单一、缺乏成熟理论等问题，是目前我国创业教育面临的最大困境。 “如果能够汇聚各界精英的智慧，共同关注青年成长，就能为他们传递创新理念，启迪创业思考，为年轻学生的创新创业发展奠定基础和搭建平台。

”中国高校青年领袖峰会王昭赢说。 据了解，为提供给怀揣创业梦想的年轻人更多与现实对接的实践经验，青领会自2015年初创立至今，已举办三届峰会和近50场创新创业公开课，邀请了徐井宏、俞敏洪、李国庆、夏华、阎焱、邓锋等前辈与青年学生交流。

每一次公开课和峰会，连过道里都挤满了渴望成功的青年学子。

3.怎样培养大学生的创新思维能力

这个问题回答起来肯定是要长篇大论了，哈哈。

首先，得让大学生明白创新思维能力的重要性，可以开设讲座，请一些成功人士来讲述创新思维在他们成功路上所起到的作用。讲座嘛，一定要吸引力，保证效果，这是需要注意的地方。

第二，知识储备，创新也是有方法的，开设创新书籍读书周，免费看书。开设创新知识大赛。开设课程等等

第三，提高他们的实践能力，这方面可以有很大的发挥余地了，设立创新基金，请知名校友来当评定委员会成员，对于创新成功的人员开设经验交流会，进行奖励表彰，并且推荐到全国进行比赛。还可以进行创新大赛，发动全校学生以班为单位进行创新行为比赛。在官方微博上发起话题，让有创新举动的学生在微博上发自己的创新行为，选取优秀微博提供奖励，并在官方微博上进行奖励，还可以利用学校广播，或者在学校的晚会上，提到这些创新行为，扩大影响力。

第四，创新常态化，创新思维很重要，要成为人生路上不可或缺的助手，设立创新行为表彰专栏，创新奖每年评定，创新交流小组，创新协会。让日常生活中，学生也能不断锻炼到自己的创新能力，同时让参与人数扩大到全校学生。

第五，老师和学校领导班子要重视学生创新思维的培养，老师对于学生的影响不言而喻，对于老师这种思维的培养需要通过开工作会议等等方式。

如果还有啥好点子，也可以帮我补充啊~~~话说你为啥要问这个问题？如果你是老师这类的，我这样回答估计有用，如果你是学生，这效果就大打折扣了啊