工会创新创业大赛实施方案

1.工会如何开展技术培训和技术创新工作

目前，工会开展的技术培训可以分为两类：一是提高职工技术、素质的培训，即开展不同形式的职业技能培训；二是提高职工创新意识和创新能力的培训，主要是创造学培训。

下面，我们分两次讲解：先讲技术培训和技术创新，然后讲创造学培训。 第一讲：技能培训和技术创新 开展职工技能培训和技术创新，是工会贯彻科教兴国战略和人才强国战略的具体措施，在培养高技能人才和提高职工职业技能水平方面具有重要作用。

一、工会开展技能培训的重要意义 技术工人是社会财富的直接创造者，是科技成果转化为现实生产力的关键环节，是国民经济发展的重要基础和经济腾飞的重要保证。当前，技术工人素质问题越来越受到世界各国的普遍关注。

我国现有技术工人只占全部工人的三分之一左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%，与发达国家有很大差距。这一现状严重制约了我国产品质量和竞争力的提高。

另外，1亿多的农民工整体上处于无技能或低技能状态，他们中大约只有9%的人接受过技能培训。据有关资料显示，我国科技成果转化率只有15%左右，科技进步对经济增长的贡献率只有29%，与发达国家60%一80%的水平相差甚远。

产生这些问题的根本原因在于我们缺少一支高素质的技术工人队伍。科技含量高的产品，要靠技术工人制造；技术性能先进的设备要靠高技能的技术工人来操作。

技术工人技术素质偏低，不利于提升企业竞争力，成为制约我国经济发展的瓶颈。当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键阶段。

本世纪头20年是我国发展的重要战略机遇期，“十一五”时期尤为关键。“十一五”期间，要全面落实科学发展观，不断提高自主创新能力，提升产业技术水平，加快经济增长方式的转变，不仅需要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，而且需要建设一支技术过硬的职工队伍；不仅需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数 以亿计的高素质劳动者。

工会开展技能培训，既是贯彻国家科教兴国和人才强国战略，培养技能人才，推动经济发展的需要，也是贯彻工会“组织起来、切实维权”工作方针，提高职工就业竞争能力，维护职工发展权的需要。二、技能培训的作用据有关资料介绍，一个大学毕业生所学知识仅占其需要的职业技能知识的1/10左右，大量知识和技能是靠走上工作岗位后的“再教育”完成的。

另外，社会经济和科学技术的飞速发展，也会使原来已经获得的知识落伍。为了克服这种知识老化，通过各种形式进行“再教育”，不断更新和提高人力资源的质量水平，对于推动经济的持续增长具有重要意义。

技能培训发挥的作用具体表现为：（一）提高劳动生产率 通过对员工的在职培训，提高其技能水平，可以推动劳动生产率的提高。正如亚当·斯密在200年前曾指出：一个工人技能的提高，如同一部机器或一种工具的改进一样，可以节约劳动，提高效率。

据联合国教科文组织的资料表明，与文盲相比，小学毕业生可提高劳动生产率43%，初中毕业生可提高108%，大学毕业生则可达300%。（二）提高产品技术含量和竞争力 培训使员工的知识不断增加、技能不断增强，其创新能力也会随之提高。

因而，经过培训的员工通过参与技术创新或产品创新等方式可以直接提高产品的技术含量，提高产品的质量和竞争力；同时，利用其掌握的先进技能，可以对既定的物质资料进行深度开发和利用，提高资源利用率，从而降低产品成本，提高经济效益。 （三）提高科技成果的转化率 企业员工具有一定的科学知识和技能水平，可以提高其技术熟练程度和技术应用能力，从而使科技成果转化率得到提高，更加充分地发挥科学技术的“第一生产力”作用，促进经济快速增长。

（四）提高职工的生存和发展能力 职工通过参加技能培训，有的取得技术资格证书；有的成长为一专多能的技的掌握了新兴的技术技能，提高了就业竞争力。这就为他们未来的发展，奠定了坚实的基础。

实践证明，通过技能培训提高职工素质，确实能够在很大程度上加速经济增长。日本的一份研究报告指出：工人教育水平每提高一个等级，技术革新者的比例就平均增长6%。

一般工人提出的革新建议约能降低成本5%；经过一定训练的技术人员的建议，约能降低成本10%一15%；而受过良好教育的管理人员创造和推广的现代科学管理技术，则可以降低成本30%以上。三、工会开展技能培训的内容和要求 （一）工会开展技能培训的种类 目前工会开展的技能培训主要有两种类型：一种是在企业内部面向企业职工开展的技能培训；一种是面向社会开展的技能培训，包括职业技能培训、再就业培训、创业培训和农村劳动力转移培训。

（二）企业内部开展的技能培训 1、培训内容与方式 企业技能培训包括基础性培训、技术等级培训和适应性培训。基础性培训内容包括应知培训和应会培训两个方面。

应知培训的内容由三基知识、专业知识、外延知识三方面组成。三基知识指基本原理、基本知识、基本计算。

基本原理是指实现各工序过程原理，相关信息、仪器、工具检测装置的工作原理（包。

2.合肥市人民政府应如何支持工会组织履行社会职能?

措施如下： 1、支持工会开展职工劳动和技能竞赛活动。

各级政府要尊重职工群众的首创精神，充分发挥职工群众推动社会经济进步的主体作用和积极性，大力支持各级工会组织广泛开展劳动竞赛、技术比武、合理化建议等群众性经济技术创新活动，支持企事业单位积极创建劳模（职工）创新工作室，充分调动和发挥好广大职工的积极性、创造性。 支持各级工会开展好职工技术创新成果和先进单位、先进集体、劳动模范（先进工作者）的评选，支持工会开展好劳模的曰常服务管理工作。

大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，广泛宣传劳动模范、"庐州工匠"等典型先进事迹，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。 2、支持工会实施职工素质提升工程。

积极适应供给侧结构性改革对职工素质的新要求，支持工会深人实施职工素质提升工程，加快产业工人队伍建设。落实企业足额提取职工教育经费并确保60%用于一线职工培训的规定，按规定安排和列支机关事业单位培训费，为职工学习培训、提升素质创造条件。

鼓励职工岗位成才，引导职工通过自学考试、网上教学等方式提高学历层次，支持广大职工群众积极就业、大胆创业。 3、支持工会依法维护职工合法权益。

各级政府要把工会工作纳人党政主导的维护职工群众合法权益机制，加大工会源头参与力度，支持工会组织切实维护广大职工群众合法权益，帮助广大职工群众排忧解难，积极构建和谐劳动关系。 坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企事业民主管理制度，探索区域（行业）性职代会建设，扩大小微企业职工覆盖面。

建立健全由人力资源社会保障部门主管主抓、工会组织协同推进的集体协商和集体合同制度，推动企业依法全面建立集体合同制度，普遍开展工资集体协商工作，持续扩大覆盖面、增强实效性。 支持工会依法对安全生产和职业病防治工作进行监督，保证工会依法参加安全生产事故和职业病危害事故的调查处理以及建设项目安全生产和职业卫生"三同时"检查验收。

积极支持工会开展农民工人会和服务工作，切实保障农民工合法权益。 4、支持工会推进会员普惠制工作。

把职工帮扶服务工作纳人社会公共服务体系和政府社会管理服务信息化平台建设，结合职能转变和机构改革，支持工会承接政府转移的公共服务职能，支持工会开展"两节"送温暖活动和困难职工大病、生活和子女人学等帮扶救助工作，建立完善帮扶及时、运作规范的困难职工帮扶体系。 支持工会开展再就业工作，对工会组织举办的职业培训机构、职业介绍机构和再就业基地以及创业小额贷款贴息工作给予扶持并提供优惠政策。

对工会发展职工互助保障、职工医疗互助互济等活动，在政策上给予必要的支持，帮助困难职工实现脱困解困。 支持工会组织加强信息化建设。

大力支持市总工会建设职工信息化服务平台，提供职工服务、困难帮扶、劳模服务、法律维权等网上服务项目，满足广大职工特别是新生代职工日益多元化的需求。将工会组织、工会会员数据库纳入全市统一的大数据平台，向工会开放人社、民政、公安、税务、工商等关系职工切身利益的业务数据，实现信息资源互联互通、互认共享。

3.如何支持工会开展职工劳动和技能竞赛活动

各级政府要尊重职 工群众的首创精神，充分发挥职工群众推动社会经济进步的主体作 用和积极性，大力支持各级工会组织广泛开展劳动竞赛、技术比 武、合理化建议等群众性经济技术创新活动，支持企事业单位积极 创建劳模（职工）创新工作室，充分调动和发挥好广大职工的积极 性、创造性。

支持各级工会开展好职工技术创新成果和先进单位、先进集体、劳动模范（先进工作者）的评选，支持工会开展好劳模 的日常服务管理工作。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神， 广泛宣传劳动模范、“庐州工匠”等典型先进事迹，在全社会营造 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

4.浅议工会组织如何改进和创新群众性劳动竞赛活动

开展群众性劳动竞赛活动是增强企业发展活力，拓展发展思路的重要举措，是提升职工主动性、积极性以及创造性的有效途径。

通过开展群众性劳动竞赛，把大培训、大练兵、大比武和名师带徒、先进操作法推广结合起来，全力推进职工知识化进程，使广大职工的技术水平和综合素质稳步提升，企业的核心竞争力得到快速增强，群众性劳动竞赛已成为企业工会工作的亮点和品牌。面对重钢的环保搬迁，工会劳动竞赛工作面临着新的形势，新的任务，新的起点，对职工综合素质、岗位技能等方面有了更高的要求，企业工会组织如何改进和创新群众性劳动竞赛，笔者从以下几方面谈谈浅见。

一、劳动竞赛存在的主要问题现阶段，劳动竞赛如何适应企业改革与现代市场竞争的形势需要，是我们基层工作者需要探讨的课题。就目前企业劳动竞赛状况来看，普遍存在三个方面。

1、劳动竞赛选项不规范且发展不平衡。一是有的单位劳动竞赛缺乏缜密的论证，主题不突出不集中，选项主观色彩重；有的竞赛项目很多，内容却大同小异，没有新意，更达不到劳动竞赛应有的效果；二是竞赛活动发展不平衡，认识有偏差。

有些活动开展得很好，有些活动开展得有头无尾。对于工会开展的劳动竞赛，有些员工认识上不到位，在思想上不够重视，参与活动的热情不高。

2、劳动竞赛目标不准确且内容千篇一律。一是竞赛目标大、内容虚、管理松的弱点。

有的劳动竞赛目标定的太高，如同挂在天上的月亮，参赛者即使使出浑身解数也难以达到，自然失去信心。在制定竞赛项目时，既不给参赛者可望不可求之感，也不使参赛者唾手可得，竞赛目标应该是鼓励大家积极进取、勇于创新的旗帜；二是竞赛内容千篇一律，流于形式、敷衍了事。

劳动竞赛是工会的一个传统项目，形成了一整套固定的做法，所以在形式上就缺乏创新性。有的只说不做，应付上级；有的虽然做了，也只是蜻蜓点水，走马观花，不深入，不实际，不注意总结经验，尽管每年都搞劳动竞赛，但每年的内容都差不多。

3、劳动竞赛考核不合理且奖励与处罚不平衡。一是有的单位将竞赛考核标准定得非常笼统，实际操作性不强，随意性很大；有些条款缺乏可比性，使优劣难分，缺少合理、公平、公正性；二是劳动竞赛奖励与处罚不平衡，激励制度不科学。

存在重处罚轻奖励的倾向，以致许多员工一想到劳动竞赛，就是和“扣钱”挂钩，对于竞赛活动中表现优秀的员工物质奖励甚微，满足不了员工的心理期望，挫伤了员工的积极性。二、改进和创新劳动竞赛实效的对策和措施在计划经济建设时期曾经发挥过巨大作用的劳动竞赛，在市场经济的新形势下前景如何？这是一个值得探讨的问题。

劳动竞赛应从促进企业改革和发展的高度，探索新模式、研究新内容、运用新方法，使之提高到一个新的阶段。1、用创新思维指导劳动竞赛。

“创新是企业前进和发展的不竭动力”，劳动竞赛无疑是生产技术创新的最佳载体和肥沃土壤。新重钢面临新问题、新挑战，劳动竞赛要做好“三个转变”。

一是从“体力型”向“智力型”转变。当前，国民经济的发展战略已经转向了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，这就为劳动竞赛从“体力型”向“智力型”转变提出了必然要求。

“体力型”劳动竞赛主要是通过充分焕发职工的劳动热情，转化成靠加强劳动强度、靠拼体力和延长劳动时间来促进生产。“智力型”劳动竞赛则要抛弃这种以工人为主的“人海战术”，充分发挥科技人员的作用，努力达到科技人员与工人结合、脑力劳动与体力劳动结合、劳动热情与劳动技术结合。

要营造一个尊重知识、尊重人才的氛围，充分发挥知识分子和工程技术人员在知识和技术上的优势，不断提高产品质量和劳动生产率，实现企业技术进步和产品升级，提高企业整体生产经营水平；二是从“生产型”向“效益型”转变。劳动竞赛要紧紧围绕经济效益这一中心，在提高产品竞争力、企业经济效益和劳动生产率上下功夫。

要通过劳动竞赛培养职工树立市场经济条件下的效益观、竞争观和价值观。要引导职工既注重产量与工作量，又注重成本费用及资产收益，既懂生产经营，又会企业管理。

要把广大职工的积极性、主动性和创造性引导到立足本职、勤奋进取、为提高企业经济效益拼博奉献上来。三是从“传统型”向“创新型”转变。

技术创新是企业的灵魂，是企业发展不竭的动力。要解决企业改革和发展过程中存在的深层次的问题，只有把新技术注入传统产业，推进技术创新，提升传统产业，才能实现企业改革和发展的目标，才能提高企业竞争力和抗风险能力。

新时期劳动竞赛必须着眼创新，激励职工认清肩负的责任，以创新的意识、创新的精神、创新的姿态、创新的举措、创新的工作，促进企业生产出高质量的新产品，产出高效益，增强竞争力和抗风险能力。2、用创新的形式丰富劳动竞赛。

一是要灵活多样。要把劳动竞赛的重心放在组织具有较强吸引力、针对性强、成效显著的竞赛活动上。

可将以工种对抗的同行式、以夺标夺星创最佳的夺魁式、以分阶段完成竞赛目标的台阶式、以集聚智慧技改革新的攻关式、以互定目标相互督促的合同式等竞赛形式，。

5.工会文体活动方案,可以是羽毛球,乒乓球,拔河等

2006年秋季工会文体活动方案 为丰富广大教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，校工会特组织开展系列文体活动。

具体安排如下： 一、男教工篮球赛（负责人：程仁华） 时间：11月-12月 要求：组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队（成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工，其他均属各所在年级。

以下均如此）。每队领队、教练各一名，队员8名以内。

另外，学校成立篮球俱乐部，长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。 高一领队：吴 超， 教练：聂冠华 高二领队：陶 英， 教练：杨成红 高三领队：孔小燕， 教练：敖情昌 联队领队：骆志雄， 教练：杨 宁 裁判：杨成红（组长）、曹诗明、敖情昌、郑 昱、聂冠华、彭祥翠、孙勇军、李际平 规则：循环赛制。

原则上按国际篮球比赛规则。 奖励：取前三名。

每队按10人发奖（含领队、教练），参赛者均给予纪念奖。 二、个人和团体乒乓球赛（负责人：程光新 吴发平） 时间：11月-12月 要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名。

实行年级内个人乒乓球赛和校内乒乓球团体赛。个人乒乓球赛分男女两组，以个人单淘汰制在各年级中分别产生男女前三名，各年级负责人负责实施，再以团体形式（组队四个。

一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队）在校内以淘汰制方式进行比赛，分男女单打和男女混合双打三场，决出团体前三名。 高一负责人：吴 超 高二负责人：陶 英 高三负责人：孔小燕 联队领队：骆志雄， 教练：杨 宁 裁判：袁 涛、张登洲、王 钰、程光新、付小红 规则：原则上按国际乒乓球比赛规则。

奖励：各年级前三名和团体前三名（含负责人） 三、女教工羽毛球赛（负责人：陈 倩） 时间：11月-12月 要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名，报名截止时间为11月30号，各年级负责人将名单交到陈倩同志处汇总并组织抽签并实施比赛。 高一负责人：吴 超 高二负责人：陶 英 高三负责人：孔小燕 联队领队：骆志雄， 教练：杨 宁 裁判：彭祥翠（组长）、曹诗明、敖情昌、郑 昱、聂冠华、杨成红、孙勇军 规则：个人单淘汰制，原则上按国际羽毛球比赛规则。

奖励：取前五名发奖。 四、象棋、围棋赛、扑克—双升（负责人：王宏远） 时间：12月份 要求：男女不限，自愿报名。

自愿者直接到工会组长处报名。 规则：单淘汰制，实行一局定胜负。

具体方案由王宏远同志负责。 奖励：各取前三名发奖。

五、篮球校外友谊赛 时 间：9月-2007年元月 领 队：吴发平 负责人：吴发平、白万钰、程仁华、袁 涛、曹本先 六、拔河、迎面接力，师生篮球赛（负责人：吴发平、白万钰） 时间：均在校秋运会期间 1、拔河 共组四队（每队8男2女），一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队（成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工，其他均属各所在年级）。循环赛制。

高一领队：吴 超， 教练：聂冠华 高二领队：陶 英， 教练：杨成红 高三领队：孔小燕， 教练：敖情昌 联队领队：骆志雄， 教练：杨 宁 裁判长：周朴华 裁 判：徐振祥、何阳平、杨 宁 2、迎面接力 同拔河。 3、师生篮球赛 教师领队：吴发平， 教练：聂冠华 学生领队：曹诗明 裁 判：李际平、彭祥翠 七、青年教师联谊活动（负责人：吴发平、白万钰） 领队：程仁新 组织：袁 涛、曹本先 注：所有活动均在工会组长处报名，凡参加活动者均发纪念品。

每次比赛的具体时间见海报或通知。 校工会 二00六年十月二十日。

6.创业大赛计划书

给你一个企划书编写大纲，希望能帮到你 如何撰写创业计划书 ？ 对于正在寻求资金的风险企业来说，创业计划书就是企业的电话通话卡片。

创业计划书的好坏，往往决定了投资交易的成败。 对初创的风险企业来说，创业计划书的作用尤为重要，一个酝酿中的项目，往往很模糊，通过制订创业计划书，把正反理由都书写下来。

见后再逐条推敲。创业者这样就能对这一项目有更清晰的认识。

可以这样说，创业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给了创业者自己。 其次，创业计划书还能帮助把计划中的风险企业推销给风险投资家，公司创业计划书的主要目的之一就是为了筹集资金。

因此，创业计划书必须要说明： （1）创办企业的目的——为什么要冒风险，花精力、时间、资源、资金去创办风险企业？ （2）创办企业所需多少资金？为什么要这么多的钱？为什么投资人值得为此注入资金？ 对已建的风险企业来说，创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点，从而使员工了解企业的经营目标，并激励他们为共同的目标而努力。更重要的是，它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标，说服出资者（原有的或新来的）为企业的进一步发展提供资金。

正是基于上述理由，创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。那么，如何制订创业计划书呢？ 一、怎样写好创业计划书 那些既不能给投资者以充分的信息也不能使投资者激动起来的创业计划书，其最终结果只能是被扔进垃圾箱里。

为了确保创业计划书能“击中目标”，创业者应做到以下几点： 1.关注产品 在创业计划书中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业所实施的所有调查。这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和创业者一样对产品有兴趣。

在创业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事——商品及其属性的定义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。制订创业计划书的目的不仅是要出资者相信企业的产品会在世界上产生革命性的影响，同时也要使他们相信企业有证明它的论据。

创业计划书对产品的阐述，要让出资者感到：“噢，这种产品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！” 2.敢于竞争 在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是谁？他们的产品是如何工作的？竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争优势，要向投资者展示，顾客偏爱本企业的原因是：本企业的产品质量好，送货迅速，定位适中，价格合适等等，创业计划书要使它的读者相信，本企业不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。

在创业计划书中，企业家还应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企业所采取的对策。 3.了解市场 创业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。

要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。

创业计划书中还应简述一下企业的销售战略：企业是使用外面的销售代表还是使用内部职员？企业是使用转卖商、分销商还是特许商？企业将提供何种类型的销售培训？此外，创业计划书还应特别关注一下销售中的细节问题。 4.表明行动的方针 企业的行动计划应该是无解可击的。

创业计划书中应该明确下列问题：企业如何把产品推向市场？如何设计生产线，如何组装产品？企业生产需要哪些原料？企业拥有那些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备还是租设备？解释与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。 5.展示你的管理队伍 把一个思想转化为一个成功的风险企业，其关键的因素就是要有一支强有力的管理队伍。

这支队伍的成员必须有较高的专业技术知识、管理才能和多年工作经验，要给投资者这样一种感觉：“看，这支队伍里都有谁！如果这个公司是一支足球队的话，他们就会一直杀入世界杯决赛！”管理者的职能就是计划，组织，控制和指导公司实现目标的行动。在创业计划书中，应首先描述一下整个管理队伍及其职责，然而再分别介绍每位管理人员的特殊才能、特点和造诣，细致描述每个管理者将对公司所做的贡献。

创业计划书中还应明确管理目标以及组织机构图。 6.出色的计划摘要 创业计划书中的计划摘要也十分重要。

它必须能让读者有兴趣并渴望得到更多的信息，它将给读者留下长久的印象。计划摘要将是创业者所写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中。

7.企业工会活动方案

周二工会活动方案

一、本次工会活动是趣味运动会，以工会小组为单位组织教职工参赛，每位工会小组成员参赛项目不能超过两项。工会小组负责人需要在周二中午放学前把小组具体参赛教职工的名单和参赛项目交到工会。（施捷骥）

具体小组及负责人：

语文科小组（缪慧华）

数学科小组（蒲结红）

英语科小组（陈家懿）

政史地科小组（朱文基）

理化生科小组（劳伟生）

美、音、体、信息科（邹庆荣）

总务处、教导处（梁晶晶）

校长室、政教处（冯广坤）

工作人员：各位工会委员。考勤：洪义君，统计：张芳，发放礼品：罗峥荣。

裁判：杨强、李方、吕师贤、劳尧德

二、趣味运动会运动项目

1、乒乓球投篮：各个工会小组选派4位教职工参赛，每人有5球的机会，把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位教职工的投中的总数，评出一、二、三名。

2、足球射门：各工会小组选派3位教职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度），计算3位教职工的进球总数，评出一、二、三名。

3、踢毽子：各工会小组选派3位教职工参赛，不限时间，计算一次所踢的个数，然后计算三位教职工的总数，评出一、二、三名。

4、跳绳比赛：各工会小组选派6位教职工参赛，其中两人负责挥绳，其他4人跳绳，4位教职工都必须能跳绳，可以4人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的一次，评出一、二、三名。

5、除参赛教职工外，其他教职工需要到场，将由工会和工会小组组长共同考勤。

三、奖品

每位参赛教职工每参加一项可以领取一份奖品，按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处，并领取奖品。

四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中，请各工会小组踊跃参加。