四川省大学生互联网创新创业
1.优才创智科技有限公司怎么样?
优才创智科技有限公司比较不错的，是一家创业型的公司，主要做软件方面的业务。
优才创智有限公司：成立于2012年11月，总部位于北京，是一家专注于互联网产品设计研发、企业及人才服务于一体的创新性互联网企业，目前在全国十多个城市设有分公司，员工数百人，服务覆盖二十余个省份，致力于为全国范围的互联网企业与人才提供极致的服务体验，成立至今已获得创新工场、创业公社等知名基金数千万投资，是北京市政府及中关村软件园重点扶持的国家级高新技术企业。
发展历程
1. 2012年11月，北京优才创智科技有限公司成立；
2. 2013年3月，自主研发的SaaS平台，获得国家技术发明专利，为全国各大企业提供技术服务支持；
3. 2014年1月，获得李开复老师创办的创新工场战略投资；
4. 2014年9月起，公司开始全国战略布局，广州、成都、武汉、杭州、西安、长沙、哈尔滨、上海等分公司相继成立；
5. 2014年12月，优才创智管理团队受邀拜访新东方总裁俞敏洪先生，对公司的运营模式给予了充分的肯定和鼓励；
6. 2015年3月，优才创智正式入驻京西创投旗下创业孵化基地-创业公社，并陆续和创新工场、未来工场、优客工场达成合作，成为唯一和四大创业孵化器都有战略合作的企业；
7. 2015年9月，获上市公司产业基金千万级投资；
8. 2016年12月，顺利通过国家高新技术企业资质认定；
9. 2016年12月，获创新工场、国泰创投千万级投资；
10. 2017年2月，顺利通过中关村高新技企业资质认定。
主营业务
1. 产品研发：深厚技术力量、丰富行业经验、高效行业流程、众多成功案例；
2. 人才服务：缩短招聘时间、减少招聘成本、增加招聘渠道、提高招聘质量；
3. 企业服务：集SaaS云平台、企业内训、猎头等众多服务于一体的解决方案。
所获荣誉
1. 2013年3月，自主研发的SaaS平台，获得国家技术发明专利；
2. 2016年12月，顺利通过国家高新技术企业资质认定；
3. 2017年2月，顺利通过中关村高新技企业资质认定；
文化理念
使命：连接成功欢赢梦想
愿景：领先的互联网产品研发与人才生态服务提供商
价值观：专注、品质、责任、服务
创新研究院：创新创业
依托强大的股东背景和资源，我们的技术专家团队每年走进上百所中国大学校园，为数万名大学生提供“互联网+”时代的新型职业规划辅导和创新创业机会，赢得了社会赞誉，我们乐意和企业进行开放性的合作，激发联合创新，促进产业发展。
服务流程及客户
1. 专业团队：近千名技术人员负责专业领域
2. 专业效率：唯快不破，7*24小时服务，比同行快11-15天
3. 专业服务：7X24小时响应，客户满意度98%以上
公司凭借雄厚的研发实力服务于创新工场众多兄弟企业以及大型软件公司，其中包括用友，滴滴，美图，暴走漫画等……参与技术服务项目众多，业务涉及到的行业较为宽广，包括金融，电信，互联网，游戏等。
全国公司分布
北京优才创智：北京市石景山区实兴东街11号朗诚大厦北楼2层
广州优才创智：广州市天河区中山大道中1035号盈富商务大楼4楼
成都优才创智：四川省成都市成华区339写字楼A座611
西安优才创智：陕西省西安市雁塔区科技五路8号数字大厦1704
上海优才创智：上海市宝山区呼兰西路卓越时代广场（呼兰路地铁站旁智力产业园对面）
武汉优才创智：湖北省武汉市东湖高新开发区武大园路徽商大厦A座303
长沙优才创智：湖南省长沙市天心区五一大道655号嘉顿新天地大厦1栋11楼1115室
杭州优才创智：浙江省杭州市经济技术开发区学源街1158号文创大厦9楼901室
哈尔优才创智：黑龙江省哈尔滨市长江路130号乐业大厦
2.四川省大学生综合素质A级证书申请基准条件?
四川省大学生综合素质A级证书申请基准条件：
学业成绩无挂科记录、总评优良，身心健康，无处分记录。
四川省大学生“综合素质A级证书”认证对象无名额限制，凡符合本认证条例规定且满足认证办法要求的，均可申请认证“综合素质A级证书”，已获得认证的学生不得重复申请。
认证条件：
（一）曾获校级三好、优秀学生（校级优秀团员、团干部、学生干部等）一次及以上，或曾获校级三等及以上奖学金，或曾获“逐梦计划”—四川大学生社会实践活动优秀实习生，或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。
（二）获国家英语三级证书（专科生）或国家大学英语四级425分及以上（本科生）或国家大学英语六级425分及以上（研究生）或获计算机二级证书或普通话二级甲等及以上证书。
（三）以第一作者身份在市（州）级以上刊物发表学术论文1篇以上或校级公开刊物发表学术论文2篇以上；或以第一作者身份在省级或国家级刊物上发表其他类文章1篇及以上；或在国际刊物上发表英文论文1篇及以上；或主持校级以上（含校级）研究课题并顺利结题。
（四）取得非本专业的国家级证书（不包括英语、计算机和机动车驾驶证）。
（五）取得第二学位或第二专业学习并顺利毕业。
（六）担任班长、团支书或校院（系）团学组织部长及以上职务，或担任校级学生社团负责人（含副职）职务。
（七）参加社会实践及志愿服务活动并受校级及以上表彰。
（八）文体活动中，个人获市（州）级三等及以上奖励或校级一等奖励；或获团体市（州）级一等奖励。
（九）在思想品德方面有突出事迹（如见义勇为、拾金不昧、孝亲敬老等）获校级及以上表彰或被校级及以上单位部门选树为典型广泛宣传推广，或在抗震救灾中受县级及以上奖励表彰的。
（十）获“挑战杯”“创青春”“互联网+”等竞赛省级三等奖及以上奖励。
（十一）获团省委历年主办的省级比赛或省教育厅历年公布的“省级大学生竞赛项目”中所列竞赛项目三等奖及以上奖励的。
（十二）自主创新创业注册成立公司并存续一年以上，或在自主创新创业过程中获得专利（若所获专利为多人共有专利，申请者需排名第一）。
（十三）在其它方面（一至十二项所列事项之外）有突出事迹或专长受到省级及以上奖励表彰的，请单列申请，附有关证明材料，最多可算两项计入。
认证办法：
“综合素质A级证书”每年认证一次。授予符合本认证条例第五条之认证基准，同时在第六条所列认证项目中满足5项（含5项）以上的大学专科生、满足6项（含6项）以上的大学本科生和研究生。
3.大学生“综合素质A级证书有什么用处?
大学生综合素质A级证书能证明在校期间是一名优秀的学生。四川省大学生综合素质“A级证书”的评选对于培养具有学习能力、实践能力、创新能力的新型人才，促进大学生综合素质全面提高起到了积极的推动作用，得到了社会的广泛认可，也是四川省对大学生综合素质唯一的官方认证模式。
认证条件：
（一）曾获校级三好、优秀学生（校级优秀团员、团干部、学生干部等）一次及以上，或曾获校级三等及以上奖学金（包括国家奖学金及国家励志奖学金），或曾获“逐梦计划”—四川大学生社会实践活动优秀实习生，或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。
（二）获国家英语三级证书（专科生）或国家大学英语四级425分及以上（本科生）或国家大学英语六级425分及以上（研究生）或获计算机二级证书或普通话二级甲等及以上证书。
（三）以第一作者身份在市（州）级以上刊物发表学术论文1篇以上或校级公开刊物发表学术论文2篇以上；或以第一作者身份在省级或国家级刊物上发表其他类文章1篇及以上；或在国际刊物上发表英文论文1篇及以上；或主持校级以上（含校级）研究课题并顺利结题。
（四）取得非本专业的国家级证书（不包括英语、计算机和机动车驾驶证）。
（五）取得第二学位或第二专业学习并顺利毕业。
（六）担任班长、团支书或校院（系）团学组织部长及以上职务，或担任校级学生社团负责人（含副职）职务。
（七）参加社会实践及志愿服务活动并受校级及以上表彰。
（八）文体活动中，个人获市（州）级三等及以上奖励或校级一等奖励；或获团体市（州）级一等奖励。
（九）在思想品德方面有突出事迹（如见义勇为、拾金不昧、孝亲敬老等）获校级及以上表彰或被校级及以上单位部门选树为典型并广泛宣传推广，或在抗震救灾、脱贫攻坚中受县级及以上奖励表彰的。
（十）获“挑战杯”“创青春”“互联网+”等竞赛省级三等奖及以上奖励。
（十一）获团省委历年主办的省级比赛或省教育厅历年公布的“省级大学生竞赛项目”中所列竞赛项目三等奖及以上奖励的。
（十二）自主创新创业注册成立公司并存续一年以上，或在自主创新创业过程中获得专利（若所获专利为多人共有专利，申请者需排名第一）。
（十三）在其它方面（一至十二项所列事项之外）有突出事迹或专长受到省级及以上奖励表彰的，请单列申请，附有关证明材料，最多可算两项计入。
扩展资料：
综合素质A级证书申报程序
（一）个人申报
符合《四川省大学生“综合素质A级证书”认证条例》所规定条件的学生均可申报，无名额限制，已获得认证的学生不得重复申请。个人申报应填写《四川省大学生“综合素质A级证书”认证项目表》和《四川省大学生“综合素质A级证书”认证登记表》，并于规定时间内将申请表及相关证明材料提交至所在学院团委初审。
（二）学院团委审查
各学院团委对本单位申报人所提交的申报材料进行初审，初审完成后填写《四川省大学生“综合素质A级证书”学院汇总表》，同时指导通过初审的申报人申报。
（三）校团委复审
校团委对学院提交的材料进行复审，并将复审通过名单上报至共青团四川省委终审。
参考资料来源：百度百科-四川省大学生综合素质“A级证书”
参考资料来源：共青团四川大学委员会-四川省大学生综合素质A级证书校内申报
4.四川护理职业学院怎么样?
简介： 四川护理职业学院是经四川省人民政府批准建立的国家公办全日制普通高等学校，是全省唯一的护理职业学院。学院秉承“明德、精技、济世、创新”的校训和“自强、至善、尚能、求真”的校风，坚持以“立德树人、尚能精技、凸显特色、创新发展”为办学理念，以“立德为先，管理治院、人才强院、特色立院、实干兴院”为办院宗旨，以社会需求为导向、以能力强化为核心、以专业建设为重点、以改革创新为动力，突出产、教、研、医结合，努力实现“培养具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才”的办学目标。 学院现有成都、德阳两个校区，占地面积近900亩，开设有高中起点三年制大专专业6个（护理、药学、助产、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术）、五年制高职专业3个（护理、药学、康复治疗技术）、中专专业3个（护理、口腔护理、口腔修复工艺），全日制在校生10000余人。教育教学设施完善，建有“四川省护理虚拟仿真实训中心”、“四川省护理生产性实训基地”、“四川省康复生产性实训基地”、“康复实训中心”、“药学与检验实训中心”、“医学形态实训中心”、“医学影像实训中心”、“心理健康中心”，与德国牙科协会共建德国标准“口腔实训中心”。拥有省内外实习基地如中国中医科学院西苑医院、四川大学华西医院、四川省人民医院、海南医学院第二附属医院等105个。有两所直属附属医院，为学生的临床教学提供可靠保障。 学院高度重视师资队伍建设。拥有一支爱岗敬业、团结奋进、开拓创新、勇于奉献的教师团队，在省内外具有较高学术造诣。现为四川省职业院校护理和康复教师培养培训基地，有专兼职教师600余人，其中二级教授1人，博士生导师1人，博士16人，副高以上职称83人。有享受国务院特殊津贴专家、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、四川省学术和技术带头人、四川省第三届评议委员会委员、四川省卫生厅护理学术与技术带头人、世界中医药联合会护理专业委员会副会长、教育部考试中心医护英语水平考试特聘专家、中国老年医学学会院校教育分会副会长、四川省护理学会第九届理事会副理事长、四川养老与老年健康协同创新中心首席专家、人民卫生出版社和中国中医药出版社护理本科“十三五”规划教材评审委员会副主任委员、全国中医药高职高专护理类专业教材评审委员会主任委员、国家自然科学基金委评审专家、国家级特色专业负责人、国家中医药管理局重点学科负责人、四川省中西医结合特色护理学重点实验室负责人、科技厅科技进步奖和项目评审专家、四川省卫生厅有突出贡献中青年专家、四川省优秀实践教学指导教师、成都市大中学校十佳青年教师、院级教学名师，2017年9月获四川省高职院校信息化教学大赛金奖等荣誉。 学院历来重视人才培养质量。培养的学生理论基础扎实、实践技能熟练、综合素养高，深受用人单位欢迎与好评，近年来就业率年均保持在95%以上。荣获全国职业院校技能大赛三等奖、四川省职业院校大学生护理技能大赛一等奖、四川职业院校康复治疗专业学生技能大赛二等奖、四川省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、成都市龙泉驿区首届“龙促杯”创新创业大赛一等奖等佳绩，使我院全方位不断提升人才培养质量。 学院注重产教融合与教学改革。近年来，我院承担各级课题230余项，其中部省级以上课题23项，厅局级课题62项；发表研究论文435篇，其中SCI收录9篇。编写教材及专著132部。学院不断加强人才培养模式改革，是四川省卫生类中高职一体化衔接改革试点院校和四川省首批现代学徒制试点单位中唯一的医学类高职院校。 学院积极开展对外合作与交流。我院是中国西南地区唯一的国际护士水平考试（ISPN）培训基地；与德国牙科技术协会紧密合作，培养口腔修复工艺等专业的高技能人才；作为中德护理人才交流计划中国唯一示范基地，四川地区的唯一赴德学员选拔、培训及输送基地，至今已输送36名学员赴德学习工作。 当今，高职教育迎来了前所未有的发展机遇，尤其是卫生高职人才的培养迎来大发展的春天。学院将紧紧围绕办学理念与目标，加强基础建设，不断提升内涵，加快学院发展，立足四川、辐射全国，努力把学院建设成为目标明确、特色鲜明、优势突出、社会满意的现代护理职业学院，为健康中国、健康四川做出应有的贡献。
注册资本：2700万人民币
5.“互联网+”在教育时代起哪些作用
“互联网+”在教育时代起哪些作用？下面我们就来分析了一下，如今互联网和教育产业的不断融合，也在教育产业产生了积极的作用，这必然能让更多创业者开始意识到教育产业的新发展在哪里？教育产业有了新潮流，互联网在未来将积极推动教育产业的快速壮大！
我国拥有世界上最大规模的互联网用户队伍和手机用户队伍，互联网经济已成为我国经济最具活力的新鲜力量。并且国家启动的“互联网+”行动计划，将进一步推动互联网与相关产业的深度融合。互联网技术、商业模式、组织方法正在成为诸多行业的“标配”，并改变着劳动力市场的用人标准。现在几乎每个行业都对大学毕业生的移动应用开发能力、数字营销能力、电子商务能力、微信公众号策划能力等提出了要求。
可以看出，互联网经济发展和产业变革将推动高校相关专业建设，加快培养互联网领域专业人才。首先把互联网技术、物联网技术、云计算、大数据、数字制造技术、智能制造技术等相关知识纳入高校的公共基础课教学，提高大学生的互联网知识水平。二是适应互联网产业发展要求，加快培养市场急需的统计分析和数据挖掘、网络与信息安全、云和分布式计算、计算机制图与动画、网络架构与开发、数据工程与数据仓储、数字设计与出版、用户界面设计、社交媒体营销等专业人才。三是根据《中国制造2025》确定的十大制造领域，把互联网技术融入相关专业教学中，在高校或企业建立涵盖3D打印技术、智能家居技术、可穿戴技术、智能制造技术、物联网技术的“创客中心”或“创客平台”，引导大学生开展创新创业实践活动。
不得不承认，与互联网同行是我国高等教育改革和发展的必然选择。目前，我国大规模在线开放课程建设、教学资源平台建设扩大了优质教育资源受益面，使中西部地区高校学生能够参加国内外著名大学网络课程的学习；精品资源共享课、视频公开课使一大批中青年教师教学水平得到了提升；信息技术使老师更方便地开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，建立起以学为中心的教学模式。并且课堂教学在互联网时代依然重要。
最后一点如今互联网和教育产业的不断融合，也让新的学习方法和理念开始得到肯定，因为网络具有强大的交互功能、丰富的优质学习资源，使学生在线学习不受时间、空间的限制，为学生的个性化学习创造了条件。
互联网将成为高校实施创新创业教育的平台。创新是互联网的灵魂和精神，互联网已成为大众创业、万众创新不可或缺的工具和平台。
