区分比喻和拟人的方法(比喻和拟人的区别比喻修辞方法和拟人的修辞)
1.比喻和拟人的区别比喻修辞方法和拟人的修辞
比喻，就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境，是把什么比做什么，是“物”换“物”。
拟人，是把事物作为人看待，就是具有人似的特点，例如有感情，有动作以及语言，是把什么的状态、动作形容成人的行为，是“物”换人，“物状态”换“人行为”。
比喻句通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
2.如何区分拟人和比喻
比喻和拟人的区别是，比喻是将一物比作另一物，拟人是将一物比作人。
比喻就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
拟人是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
扩展资料
比喻的例句：
1.轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
2.广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
拟人的例句：
1.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
2.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3.资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。
3.比喻跟拟人修辞手法有什么区别
拟人，把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：
①每条岭都是那么温柔……（《林海》）
②兴安岭多么会打扮自己呀……（《林海》）
例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。如果把上面两例改写一下，就可变成比喻：
③每条岭都像慈母那样的温柔……
④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……
从例①~④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人是直接把物当人来写。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。
4.比喻和拟人的区别比喻修辞方法和拟人的修辞
比喻，就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境，是把什么比做什么，是“物”换“物”。
拟人，是把事物作为人看待，就是具有人似的特点，例如有感情，有动作以及语言，是把什么的状态、动作形容成人的行为，是“物”换人，“物状态”换“人行为”。比喻句通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
5.怎样判断“比喻”和“拟人”
区别：
1、比喻，
就是打比方，用浅显、
具体、生动的事物来代替抽象、
难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分zhidao:
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为
……
2、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想
和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；
不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只
要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，
这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
6.比喻、拟人修辞手法有何区别
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）.
作用：1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受.
(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白.
(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.
(4)起到修饰文章的作用
(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想像（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.
作用：拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象.
