职业功能的评价方法方面(功能评价方法分为哪两大类)

1.功能评价方法分为哪两大类

3）功能评价的方法主要有两种，一是功能成本化评价方法，即以费用表示功能的方法；二是功能评分化评价方法，即通过用户调查或专家打分获得人们对功能的接受程度的方法。

功能成本化是一种功能数量化形式，在这种形式下，功能（F）被定量地表示为实现这一功能所需要的成本金额，也就是实现某功能的目标成本，所以功能成本化评价又叫做功能评价值法、目标成本法等。这里，功能（F）的单位是货币。

功能成本化评价首先要计算功能（F）的成本（cost），然后再评价功能（F）的评价值（worth），根据评价值和实际成本（C）的比值，判断或选择价值工程研究的重点方向。功能成本化评价的目的在于找出实现功能的社会最低成本，并以这个成本作为评价标准，来衡量研究对象的成本是高还是低。

所谓功能评分化评价，是根据功能的重要程度和实现难度，通过各评价对象的相对评分，计算其功能指数（F）和成本指数（C），从而进一步确定评价对象价值指数（y）的方法。所以，功能评分化评价方法又叫做相对值法。

通过功能评价，可以得到价值指数（y）偏低的功能，从而明确改进的重点和方向。 4）价值偏离（valuemismatch）。

根据功能的成本分析和客户对功能的满意程度，可以分析是否存在着价值偏差。 价值偏离有几种情况，如下表所示。

（5）方案创造与评价 方案创造是在前一阶段功能分析和评价的基础上，发挥创造性思维，针对不同的功能要求创造出尽可能多的代用方案。 方案评价阶段的目标是对创造阶段产生的建议和设想进行筛选，选择最好的想法来发展细化，形成提案。

方案评价的准则可视不同的项目、不同的建议和设想而有所不同。典型的评价准则有：费用、功能、时间、总体方面及其他。

（6）方案发展与提案形成 方案发展的目标是将上一阶段筛选出来的建议和设想进一步细化，形成可操作的提案。最后，要将价值工程提案提交给决策者和原设计者，并且要向他们介绍这些提案。

例题： 功能评价的方法主要有________。 A、价值成本化评价方法 B、价值评分化评价方法 C、功能成本化评价方法 D、功能评分化评价方法 答案：C、D 下面我们来看一下注册监理工程师教材中的相关论述： （一）价值工程的含义 价值工程是通过各相关领域的协作，对所研究对象的功能与成本进行系统分析，不断创新，旨在提高所研究对象价值的思想方法和管理技术。

这里“价值”定义可以用公式表示： V=F/C 式中，V为价值（value）、F为功能（function）、C为成本或费用（cost）。 价值工程的定义包括以下几方面的含义： （1）价值工程的性质属于一种“思想方法和管理技术”； （2）价值工程的核心内容是对“功能与成本进行系统分析”和“不断创新”； （3）价值工程的目的旨在提高产品的“价值”。

若把价值的定义结合起来，便应理解为旨在提高功能对成本的比值； （4）价值工程通常是由多个领域协作而开展的活动。 （二）价值工程的特点 1.以使用者的功能需求为出发点 价值工程出发点的选择应满足使用者对功能的需求。

2.对所研究对象进行功能分析、并系统研究功能与成本之间的关系 价值工程对功能进行分析的技术内容特别丰富，既要辨别必要功能或不必要功能、过剩功能或不足功能，又要计算出不同方案的功能量化值；还要考虑功能与其载体的有分有合问题。通过功能与成本进行比较，形成比较价值的概念和量值。

由于功能与成本关系的复杂性，必须用系统的观点和方法对其进行深入研究。 3.致力于提高价值的创造性活动 提高功能与成本的比值是一项创造性活动，要有技术创新。

提高功能或降低成本，都必须创造出新的功能载体或者创造新的载体加工制造的方法，否则，提高价值只是一句空话。 4.有组织、有计划、有步骤地开展工作 开展价值工程活动的过程涉及各个部门的各方面人员。

在他们之间，要沟通思想、交换意见、统一认识、协调行动，要步调一致地开展工作。 （三）价值工程的一般工作程序 开展价值工程活动一般分为4个阶段、12个步骤，如表5—6所示。

1.5.4价值工程在建设项目中的应用（掌握） 价值工程既可以应用于项目决策阶段的项目选择与定位，也可以应用于项目实施阶段的设计方案改进和优化以及施工方案的选择和优化，还可以应用于项目运营阶段的运营管理；既可以应用于建设项目整体系统的定位、选址、功能等的方案选择与方案改进，也可以用于改善项目子系统的功能和价值（比如工艺设备系统、排水系统、结构系统等），还可以用于具体构件（部件）的方案优化。以下举例说明。

（1）某国际机场排水系统的功能分析与方案评价见教材P36。 (2)某国际机场航站楼屋盖钢结构体系的价值分析见教材P37。

(3)价值工程在建筑幕墙体系中的应用见教材P37。

2.工作岗位评价方法有哪些

工作岗位评价方法 常见的有岗位参照法、分类法、排列法、评分法和因素比较法。

其中分类法、排列法属于定性评估，岗位参照法、评分法和因素比较法属于定量评估。 （1）排列法 排列法是在不对工作内容进行分解的情况下，由评定人员凭着自己的经验和判断，将各工作岗位的相对价值按高低次序进行排列，从而确定某个工作岗位与其他工作岗位的关系。

排列法的工作步骤如下： ①岗位分析。由有关人员组成评价小组，做好相应的各项准备工作，然后，对工作岗位情况进行全面调查，收集有关岗位方面的资料、数据，并写出调查报告。

②选择标准工作岗位。所选岗位必须广泛分布于现有的岗位结构中，同时彼此间的关系需要得到广泛的认同；必须能代表岗位所包括的职能特性和要求；标准岗位的数量通常选取总岗位的10%~15%；需建立一个用以排列其他岗位的结构框架。

③岗位排列。评定人员必须对有关工作进行全面了解。

实际排列过程中，岗位不仅要与标准岗位相比，也要同已排列好的岗位相比。排列后岗位等级通常呈金字塔形结构。

④岗位定级。按评判标准对各岗位的重要性做出评判，将各岗位的评定结果汇总，用序号和除以评定人数得到每一岗位的平均序数，按平均序数的大小，由小到大评定出岗位相对价值的次序。

排列法的优缺点： 这种方法主要的优点在于能尽快确立新的工作岗位等级，有时也被作为鉴别不合理工资差异的初步措施。企业岗位较少可以选此方法。

缺点： 1、由于大企业岗位分布呈金字塔形，需要定级的工作岗位数量多并且不相近，评定结果最终又必须依靠评定人员的判断。因此难于找到对工作内容都相当熟悉的评定人员。

而且评定人员的组成和各自的条件、能力并不是一致的，这势必会影响评定结果的准确程度。 2、由于这种方法完全是凭借评定人员的知识和经验主观的进行评价，缺乏严格的、科学的评判标准，使评价结果弹性大，容易受到其他因素的干扰。

3、由于工作岗位没有进行因素比较，方法相对简单、粗糙，它只适用生产单一、岗位较少的中小企业。 （2）分类法 分类法又称归级法，是对排列法的改进。

它是在岗位分析基础上制定一套职位级别标准，然后将职位与标准进行比较，将它们归到各个级别中去。其工作步骤为：①岗位分析；②岗位分类；③建立等级结构和标准；④岗位测评排列。

分类法的优点为：①比较简单，所需经费、人员和时间相对较少。在工作内容不太复杂的部门，能在较短时间内得到满意结果；②因等级标准的制定遵循一定依据，其结果比排列法准确、客观；③出现新工作或工作变动时，容易按照等级标准迅速确定其等级；④应用灵活，适应性强，为劳资双方谈判及争端解决留有余地。

分类法的缺点为：①岗位等级的划分和界定存在一定难度，带有一定主观性；②较粗糙，只能将岗位归级，但无法衡量职位间价值的量化关系，难于直接运用到薪酬体系中。 （3）配对比较法 配对比较法也称相互比较法，就是将所有要进行评价的岗位列在一起，两两配对比较，其价值较高者可得1分，最后将各岗位所得分数相加，分数最高即等级最高，按分数高低将岗位进行排列，即可划定岗位等级。

通过计算平均序数，便可得出岗位相对价值的次序。 （4）要素计点法 要素计点法又称点数加权法、点数法，是目前大多数国家最常用的方法。

这种方法是先选定若干关键性评价要素，并确定各要素的权数，对每个要素分成若干不同的等级，然后给各要素的各等级赋予一定分值，这个分值也称为点数，最后按照要素对岗位进行评估，算出每个岗位的加权总点数，便可得到岗位相对价值。 要素计点法的具体步骤为： ①确定评价要素及其权数； ②定义评价要素，划定要素等级； ③各评价要素等级的点数配给； ④岗位评价，计算点数，确定岗位相对价值。

要素计点法的优点为：①主观随意性较少，可靠性强；②相对客观的标准使评价结果易于为人们接受；③通俗，易于推广。要素计点法的缺点为：①费时，需投入大量人力；②评价要素定义和权重的确定有一定技术难度；③不完全客观和科学，要素的选择、等级的定义和要素权重的确定都有一定的主观因素。

3.常用的职业病危害评价方法有哪些

常用的评价单元划分的原则和方法

(1)以职业病危害因素的类别为主划分评价单元

A 以工艺方案、总体布置及自然条件对建设项目影响等 综合方面职业病危害因素的分析与评价，宜将整个项目作为 一个评价单元。

B 将具有共同职业病危害因素的场所和装置划分为一个 评价单元 。

(2)以工艺特征划分评价单元

A 按工艺功能划分，如原料储存区、反应区、中间产品 储存区、产品储存区、运输装卸区等

B 按布置的相对独立性划分

C 按工艺条件划分 ，可以按建设项目操作温度、压力范 围不同划分评价单元，也可以按开车、加料、卸料、正常运 转、检修等不同作业条件划分评价单元。

4.职业成功的评价标准有哪些

职业成功是指一个人所累积起来的积极的与工作相关的成果或心理上的成就感。

西方学者一般将职业成功分为客观成功和主观成功两部分。客观的职业成功指标包括总体报酬、晋升次数和其他能表示个人成就的外

部标志；主观的职业成功被认为是个人感觉到的对工作和职业发展的满意程度。职业成功标准体现的是一个人的职业价值观，因而它具

有时代性、多元性和社会比较性的特点。

职业成功的标准

职业成功标准是人们对职业成果意义的认识和评价，它取决于人们自身的需要和愿望。既然人的需求是多种多样的，人对职业成功

的评价就必然是多元化的。当我们越是关注职业成功的主观标准时，多元化的特点就越明显。

我们至少可以将职业成功的标准概括为以下几种：

财富标准：认为通过工作获得更多的经济回报，发财致富就是现代人的成功标志；

晋升标准：认为职业成功就是晋升到组织等级体系高层或者在专业上达到更高等级；

安全标准：渴望长时间的稳定工作，以获得职业上的安全；

自主标准：强调职业成功就是在工作中自主自由，对职业和工作有最大限度的控制权；

创新标准：标新立异，做出别人没有做出的事情；

平衡标准：在工作，人际关系和自我发展三者之间保持有意义的平衡；

贡献标准：对社会、组织、家庭作出贡献；

影响力标准：在组织中、行业内、社会上有足够的影响力，能够改变他人的心理和行为；

健康标准：在繁重工作的压力下依然保持身心健康。

以上几种职业成功的标准不是完全独立，相互排斥。在每一个人的心目中，职业成功的标准是一个有层次的结构，与其内在的需求

体系相对应。职业成功标准的多元性还体现在个体职业成功标准的阶段性上

5.职业能力包括哪些方面

职业能力主要包含三方面基本要素：

一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；

二、指在步入职场之后表现的职业素质；

三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。

例如：一位百教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。

扩展资料

职业能力的社会背景：度

任何一个职业岗位都有相应的岗位职责要求，一定的职业能力则是胜任某种职业岗位的必要条件。因此，求职者在进行择业时，首先要明确自己的能力优势以知及胜任某种工作的可能性。

条件允许的情况下，可以由专业职业指导人员帮助分析，根据求职者的学历状况、职业资格、职业实践等来确定求职者的职业能力，必要时可以通过心理测试作为参考，在基本确定求职者的职业能力和发展的道可能性的基础上帮助求职者进行职业选择。

参考资料来源：百度百科-职业能力

6.工作分析的方法主要有哪些

1 、座谈会 定义：是由一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被访问者交谈，主持人负责组织 讨论，从而获取对一些有关问题的深入了解。

优点：研究者在座谈进行时观看到当时的情况。 可以将整个过程录制下来事后分析。

温馨愉快的环境使参加者能畅所欲言。 经验丰富的主持人启发参加者深入探讨问题。

缺点：参加者不具有代表性。 在发言时容易受其他人的影响，所说的话不一定代表每个参加者自己的意见。

适用方面：搜集有关事物本质、特征方面的资料，对数量没有太大要求。 2 、二手资料法 定义：通过找各种媒体发表的文章或文献的方法来搜集相关资料。

优点：搜集到的资料范围广，可以通过各种渠道搜集到各种类型的资料。与其它调查方法相比，省事、省力。

缺点：难以考察资料的真实性及调查样本的代表性。 适用方面：项目的前期准备工作；搜集政府的相关行业政策；搜集来自同行或相关行业在博览会、交易会、展销定 货会或学术交流会议上的资料。

3 、文献法 定义：通过找文献搜集有关市场信息，是一种间接的非介入式的市场调查方式。 优点：适用范围广，现存的文献种类很多。

省时、并节省费用。 缺点：只能被动的搜集现有资料，不能主动的去提出问题并解决在市场决策中遇到的问题。

适用方面：搜集国家统计局和各级地方统计部门定期发布的统计公报、定期出版的各类统计年鉴；搜集各种经济 信息部门、各行业协会和联和会提供的定期或不定期信息公报；搜集国内外有关报刊、杂志、电视等大 众传播媒介；搜集各种国际组织、外国商会等提供的定期或不定期统计公告或交流信息；搜集国内外各 种博览会、交易会、展销定货会等营销性会议，以及专业性、学术性会议上所发放的文件和 资 料； 搜集工商企业内部资料，如销售记录、进货单、各种统计报表、财务报告等；搜集各级政府公布的有关 市场的政策法规，以及执法部门有关经济案例；搜集研究机构、高等学府发表的学术论文和调查报告。 4 、入户访问 定义：指访问员到被访者的家中进行访问，直接与被访者接触，利用结构式问卷逐个问题地询问，并记录下对 方的回答；或是将问卷交给被访者，说明填写要求，等待对方填写完毕稍后再收取问卷的调查方式。

优点：直接与被访者接触，可以观察他（她）回答问题的态度。 严格的抽样方法，使样本的代表性更强。

能够得到较高的有效回答率。 对于不符合填答要求的答案，可以在访问当时予以纠正。

可由访问员控制跳答题或开放式问题的追问。 缺点：人力、时间及费用消耗较大。

可能出现访问员错误理解的情况。 对访问员的要求较高。

需要严格管理访问员。 适用方面：时间、经费、人力充足，需要样本在较大程度上代表总体。

5 、拦截式访问 定义：指的是在一些固定范围内（例如商业区、商场、街道、医院、公园、报摊等）拦截行人进行面访调查。 优点：整个项目的访问时间短。

可以在访问进行时对问卷真实性及质量进行控制。 可以节省抽样环节和费用。

缺点：由于在固定场所，容易流失掉不到该场所去的群体。 不能耽误被访者太长时间。

被访者中途拒答的情况可能发生。 适用方面：项目时间短，能够清晰地定义被访者的年龄、性别、职业等各方面特征。

6 、电话调查 定义：指由访问员通过电话向被访者询问问题、搜集信息的方法。 优点：整个项目的访问时间短。

节省费用。 可以解除对陌生人的心理压力。

问卷较简单，对访问员的要求较低。 缺点：无法访问到没有电话的单位或个人。

只能得到简单的资料， 无法深入了解情况。 无法出示卡片、照片等相关资料。

无法了解被访者当时的态度，难以辨别答案的真伪。 拒访情况较多。

适用方面：样本数量多，调查内容简单明了，易于让人接受。 7 、邮寄调查 定义：指将调查的问卷及相关资料寄给被访者，由被访者根据要求填写问卷并寄回的方法。

优点：扩大调查范围。 增加样本量。

减少了访问员的劳务费，免除了对访问员的管理。 被访者能避免与陌生人接触而引起的情绪波动。

被访者有充足的时间填答问卷。 可以对较敏感或隐私问题进行调查。

缺点：问卷回收率较低。 信息反馈周期长，影响收集资料的时效。

要求被访者有较好的文字表达能力。 问卷的内容和题型不能太困难。

难以甄别被访者是否符合条件。 调查内容要求易引起被访者兴趣。

适用方面：社会共性问题的调查。 8 、神秘顾客访问 定义：由符合条件的调查员作为消费者，到指定场所消费商品或服务，同时对商品、环境、服务态度等各方面 进行调查。

优点：可以对营销渠道的各个方面进行控制。 缺点：真识性与调查员的心理状态有很大关系。

在调查的当时无法做记录，可能产生细节的遗漏。 适用方面：了解各种类型销售网点环境、服务态度、商品的铺货情况。

9 、深度访谈 定义：是一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问过程中，一个掌握高级技巧的调查员深入地方谈一个调 查者，以届时对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情. 优点：可以获得比较全面的资料。适合了解一些复杂的问题。

缺点：。

7.职业的功能分为什么和什么两个方面

按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括：专业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。蓝领工作人员包括：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。这种分类方法明显地表现出职业的等级性。

职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。

8.职业技能鉴定的考评方法和手段有哪些

做一名合格的职业技能鉴定考评员谈几点认识： 一、掌握本职业新知识、新技能

知识的不断更新是现代社会发展的必然趋势，要做好技能鉴定工作，对我们的业务能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果业务能力一知半解，肯定无法保证鉴定考评的质量。这就要求我们必须不断学习，不断更新现有的知识结构。随着钳工加工工艺技术的不断发展，本工种的考评，也将面临着一些新的变化，如何适应这种快速发展的形式，这就需要我们考评人员不断学习，补充新知识，掌握新的技能。我们的鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量，决定着技能人才的质量，考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平这就要求考评员首先要改变已有的观念，不断学习新的工艺技术和评定方法。

因此，为了提高自身的专业文化水平和专业技能水平，也为更好地进行教学工作打下良好的基础，就要积极学习本专业的新知识、新技能，熟悉和掌握现代钳工加工的一些新工艺、新知识和新技能。同时我认为，只有具备强烈的事业心，时刻保持科学严谨的工作作风，坚持标准，不怕困难，尊重技术，严守规范，才能成为一名优秀的考评员。做好培训鉴定工作对我们的业务能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此，我以后要保持站在知识的前沿，理论精通，操作娴熟，只有这样才能够按照考评要求，做好考评各方面工作，考评过程才能做到公平、规范。

二、遵守职业道德及职业技能鉴定法律法规

在考评工作中，我要严格遵守职业道德的基本原则，考评员的职业道德的原则就是公正的原则，这一原则指明了我们在职业活动中道德意识和道德行为的方向，是集体主义和为人民服务思想在职业技能鉴定工作中的集中体现。我在遵守职业道德原则的基础上，更要严格遵守考评员职业道德的规范，那就是：爱岗敬业、尽职尽责、钻研技术、精益求精、公平公正、廉洁自律、举止文明、礼貌待人。

1. 爱岗敬业、尽职尽责

一名考评员要知道爱岗敬业，尽职尽责，就要树立职业荣誉感和责任感。我们对考评工作有一个从不了解到了解熟悉和认识的过程，只有把职业技能考评工作与提高劳动者素质、建立和完善劳动力市场和社会主义现代化建设联系起来，才能把考评工作变为自觉行为，把它作为一种义务。因此，当考评员深刻理解职业技能鉴定工作的意义并自觉履行考评义务，也就树立起了职业荣誉感和责任感，就会做好考评工作。

2. 钻研技术、精益求精

随着钳工工艺的日益发展，因此要求考评员加强对鉴定基本理论和政策以及有关科学理论知识的学习，熟悉掌握钳工职业的标准和鉴定技术与方法，不断提高自身的技能和鉴定技术水平，才能做到客观和公正，才能适应考务工作的需要

3. 公平公正、廉洁自律

考评员代表的是社会整体利益，在职业技能鉴定中客观公正的考评每一个鉴定对象，使他们完全凭借自己的技能取得相应的职业资格证书。同时也是正确处理个人利益与整体利益的客观要求。另一方面考评人员严格按章办事，严格遵守和执行考评员守则和考评标准，自觉加强道德修养，增强法纪意识，自觉接受（社会、劳动者、鉴定机构）监督，才能真正做到执考严明和公正。

4. 举止文明、礼貌待人

它要求考评员在工作中仪态大方、使用礼貌用语和工作场所文明整洁。任何一个考评员在职业技能鉴定考评工作中，都要与鉴定机构和其他考评人员、考生发生交往联系，这就要求考评员不仅本身的言谈和行为举止要文明，并且与他人交往时，还要礼貌待人，因为语言表达是否规范、平等与否的态度，直接影响到人与人之间的关系和考评人员的形象，因此，举止文明、礼貌待人也成为考评员道德修养规范的要求

一心一意地为发展本行业、本职业服务。明确考评时的服务对象，公平、公正的对待每一次考评工作和每一个参加考评人员，在过程中决不徇私舞弊。严格遵守职业技能鉴定法律法规，认真学习劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》的要求，明确权利和义务，为更好的考评工作打下坚实的基础。

由于鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量，决定着技能人才的质量，考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。我认为，只有时刻保持科学严谨的工作作风，坚持标准，不怕困难，尊重技术，严守规范，才能成为一名优秀的考评员。

三、公平公正，廉洁自律，做好职业技能鉴定考评工作

为保证考评工作的公开、公正、公平，考评过程中，根据钳工鉴定标准，统一考评要求，规范考评技术，确保考评质量。