体育毕业论文范文(体育专业毕业论文范文)

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摘  要

本课题研究的是高考体育考生在高海拔通过一定时间的训练，下到低海拔的地方考试。体育类考生在每年的三月份都统一到昆明参加体育专业考试（云南省统一举行）。然而当体育考生从高海拔到达次高海拔,即脱离低气压、低氧环境,进入到高压,高氧含量的环境时,适应了高海拔环境的生理机能需要作重新的调整以适应新的环境。对于体育考生来说,机体从习惯的低压、低氧环境到相对的高压、高氧环境,这种外环境的改变必然对考生运动能力产生影响。昆明相对的高压、高氧环境对运动员的身体机能是否会出现次高海拔反应(脱适应反应),如何影响体育考生的运动水平;如何根据考试时间和运动员下到昆明后身体机能的变化而确定下昆明的时间等,这些都是中学体育教师所关注的问题。本文从如何更好地利用海拔高度、天气等条件；到达昆明后如何进行过渡训练，以适应低高海拔，海拔差给考生生理、心理等带来的影响，使体育考生在高住高训转化适应低住低训的情况下，成绩在原成绩上得到提高。而高原训练是当前运动训练中的一个热点，与海拔相对低的高原相比,它具有一定的特殊性和难度,作为一种特殊的训练方法,对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用,但还有许多方面值得进一步探讨,只有在实践中不断积累经验,掌握它的规律性才能运用成功。

关键词：海拔；差异；体育考生；成绩
（Lw61 毕业论文参考网整理收集论文）
 
ABSTRACT
The topic is aimed at the research on the students who are stimulated by low temperature environment to attend the examination after short-time training in a lower altitude area than Ninglang County. Lijiang compared with Kunming is a continental plateau. The students who study in Lijiang have to take the gymnastic exam held in Kunming every year. The plateau training is quite hot as a kind of sport training nowadays. Different from the continental plateau area of relatively lower altitude, it has something particular and difficult. As a special way of training, it will have a great effect on the development of the competitive sports and the gymnastics grade of the students. However, many aspects of this training remain worthwhile our deeper research. Only by accumulating experience in the consistent practices can we master its orderliness and make use of them successfully.
When Ninglang students come from the higher altitude area to the lower altitude area, it means that they are divorced from the lower air pressure and lower oxygen environment to the opposite. They have acclimatized themselves to the higher altitude, but the new circumstance requires them to adjust their physiology enginery to accommodate the current situations. As for these students from Ninglang County, the specialty exams held in Kunming require that their organism alternate from the accustomed low air pressure and oxygen to the compared high air pressure and oxygen condition, and the change will absolutately influence the students’ athletics ability.  The coach of Ninglang County should concern the following problems: Whether the condition would arise the sub-high-altitude reaction (maladjustment reaction); how the condition influences the students’ exercise quality, how to arrange the arrival time to Kunming according to the students’ body reaction, etc. From this, we can learn to understand the students’ marks, especially in the dash, the middle-distance race and some programs of stamina, and then make a better use of the altitude and weather to improve the results. Through discussing the aspects of the physical and psychology to help lead students of Ninglang to get higher scores beyond the primal.
Keywords: Altitude；Climate；Comparative mark；Influence
 
目  录

第一章 前言 1页
第二章 研究对象与方法 2页
2.1研究对象 2页
2.2研究方法 2页
第三章 研究结果与分析 3页
3.1 高海拔人的生理特点 3页
3.2 昆明、丽江（宁蒗县）两地海拔差以及气候环境的比较 3页
3.3 海拔差异对体育考生各个方面影响因素分析 3页
3.3.1 海拔差异对体育考生生理方面影响分析 3页
3.3.2 海拔差异对体育考生心理方面影响分析 5页
3.3.3 考试环境对体育考生影响分析 5页
3.3.4 不同训练地训练方法与手段对体育考生影响分析 6页
第四章 结论与建议 8页
4.1 结论 8页
4.2 建议 8页
参考文献 10页
致谢 11页
 
 
 
第一章　前言

海拔差异就是利用海拔差，针对要进行参加体育比赛、体育考试的考生进行的赛前和考前的集训，海拔差异训练等同于高原训练（高原训练：就是在高原训练时，人们要经受高原缺氧和运动缺氧两种负荷［1］）。高原训练始于20世纪50年代中期，利用海拔差进行训练的硕果在各重大赛事中皆有可见。在前人已有经验和理论的基础上，笔者根据自己的切身体验以及自己所学的专业知识，把这些经验和理论应用于实践，对海拔差异对体育考生成绩的影响这一问题进行初步探讨，以昆明、丽江（宁蒗）两地为例。对体育考生在适应了高海拔、低氧、低压环境，适应了高海拔训练的情况下，下到海拔相对较低的高压、高氧环境进行体育考试，海拔差异与环境的不适应等种种因素，对体育考生的成绩的影响较大。本文就这一问题进行了分析，提出了相应的对策措施。
 （Lw61 毕业论文参考网整理收集论文）
 
第二章　研究对象与方法

2.1 研究对象
以丽江宁蒗民族中学2004—2007学年的10名考生，其中女生5人为研究对象。

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体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。今天我们就一起来看看体育专业毕业论文范文吧！

体育专业毕业论文范文：浅谈我国体育教育专业现存问题及对策研究

论文关键词：体育教育 专业设置 问题 对策与建议

论文摘要：21世纪是一个充满竞争和挑战的时代，《中国教育改革和发展纲要》提出当今世界范围经济和国力的竞争实质是科学技术和民族素质的竞争。体育教学作为高素质人才不可缺少的部分，已受到社会的广泛关注。

一、关于体育教育专业的研究概述

当前国外体育教育或体育专业教育的课程改革呈现出：普通教育与专业教育并重;科学教育与人文教育并存;课程设置基础性、综合性、多样性等特点。所以，随着社会对高素质人才的需求，体育教育在社会发展中的重要性越来越得到广泛的重视。

二、我国体育教育专业存在的主要问题

1。课程管理方面的问题

课程开发、课程选择过于随意。在课程评估方面，尚未建立合理的评估工作程序。开设课程同开辟一个研究领域是不同的，有时一个问题就可以构成一个研究领域。

2。课程设置理念上的问题

（1）重传统，轻时尚。即重视传统的体育教学课程如中长跑、跨栏等田径类项目，忽视新知识、新技术、新内容的引进。尤其是新项目，如健美操、瑜伽、体育舞蹈等项目的安排与研究。

（2）重形式，轻实用。课程体系改革的实质就是课程设置的现代化，在我国，通过问卷调查发现学校教学内容陈旧，实用性差，教学设备简陋，有的甚至流于形式，能真正同专业课程相联系并能应用于教学实践的更是少之又少。

（3）重技术，轻理论。即重视技术技能的传授，轻视基础学科的学习。从教育的角度来看其根本原因在于其教育模式“重术轻学”，在课程设置上，学生大部分的时间和精力倾注于专业技术技能的学习上，基础理论和相关理论学习所占的分量较轻。

3。课程结构方面的问题

（1）在专业课中专业基础课和专业主干课缺xx证。我国有的高校已提出“厚基础、宽口径、淡化专业、强化课程”的改革方针，而将相近的专业合并起来构建课程体系是未来大学教育课程设置的大趋势。

（2）选修课在课程的设置上并未体现学科结构。课程体系本身缺乏内在的.有机结构，有些选修课的设置牵强，随意性明显。综合课程和选修课尤其是跨学科、跨专业、跨年级的选修课偏少，教师长期处于条块分割的体制之中，导致学生综合知识的欠缺。

三、改革我国体育教育专业现状，实现体育教育持续发展的对策与建议

1。树立体育教育专业教师的创新观

体育教育的创新不单纯是理念的创新，更体现在办学的模式、教学管理、课程体系、传授方法等方面的创新。首先要带头在体育观念和体育行为上转变，加强自身的专业学习与知识的更新。再者，加快教材的科学化和适应性建设，教材应结合现代教育改革和发展的实际，使教材体系的实践性与知识性相结合，建立一套具有科学性和适应性的体育教育专业的教材体系。

2。调整课程类型结构，提升主干课程的作用

在高年级中开设自主型活动课和开放型综合课两种不同课型的试验。自主型活动课中教师仅进行专题讲座、组织技术辅导和考查，其他环节由学生自主性活动所替代。开放型综合课采用俱乐部制或协会制教学，在组织教学形式、教学内容的选择、教学的基本价值取向等方面是综合的。师范院校体育教育专业所设的主干课要突出反映专业的特点。首先，师范特性显著。在培养体育教师的层次上可兼顾多级需要。其次，以专促能，学科交叉。在教学实践中，术课教学要求学生在全面发展的基础上有一专长，对于非专项课，也要求学生掌握一定的基础，突出一专多能，以满足未来基层体育工作的多方面需要。

3。构建主副修制课程体系，鼓励学生跨专业选课

目前的情况下，在保证主干专业课程的同时，可设立一个副修方向，让学生相对集中地学习某一学科门类的一些课程，如娱乐体育、体育保健康复和体育经营管理等副修方向。充分利用学校各专业的资源，满足学生的多种需求和个人的爱好。

在当前社会转型、高科技发展和全球化背景下，体育教育专业改革朝向多样化、特色化发展。主要从教学改革的内部因素出发，积极进行课程体系、教学内容、教学方法、教学条件等方向的改革，促进我国体育教育专业的持续发展。

参考文献：

[1]陆作生，刘昕。学校体育课程改革思考[J]。中国体育科技，2002（9）。

[2]卢元镇。论体育教学在素质教育中的地位[J]。体育科研，2002（2）。

[3]陈永明。现代教师论[M]。上海：上海教育出版社，2002。

[4]唐玉光。教师专业发展研究[J]。全球教育展望，2000（2）。