作文不一样的她开头(与众不同的她作文开头)
1.与众不同的她作文开头
一个人静静地做着笔记，偶尔也到校园里走一走，但脸上却没有丝毫地笑容，让
人不敢接近。这就是我对她最初的印象。
小学时，每当看见她，我心里总会想到：“真是一个怪人！”下课时，有的同学
会去跟她说话，但总会碰一鼻子灰。她从不跟任何人交流。所以，她无论做什么事，
都是自己孤零零的一个人。在学习方面，她的成绩平平，没有什么突出的成绩。几乎
没有人会注意到她。当然，也包括我。
让我重新认识她还是在那一次。那是一个星期天，我在街上随便逛着，忽然看见
了她，她的手中提着许多生活用品，然后走进了一间房子。我心想：她在干什么？送人？搬
家？。。。。。。哎呀，我干嘛管这么多？还是走吧！不行，反正也没有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！
大约六七分钟后，她出来了。我急忙跑过去问她：“你刚才干什么啊？可以告诉
我吗？”这时我才发现，她手上的那些东西已经不见了。“你手上的东西呢？”她满
脸通红，吞吞吐吐说不出话。
“我。。。。。。我。。。。。。那个。。。。。。恩。。。。。。没有，我没
有事啊！”
“真的？”我不相信道。
“恩！”
“你不说实话！哼，我要去告诉你家长！”
“哎呀，好了，好了啦。我可以告诉你。但这个秘密，你可千万不要泄漏了！！！！”
“好！”
“其实我在帮助一位老爷爷，他没有子女，生活比较困难，我每天都会来看他的，顺便带点东西。”
“可是，你的家里不是也很穷吗？你爸妈同意吗？”
“那个，我没有爸爸。”
“对不起啊！”
“没关系。还有，你千万不能说。这事我家人，就是我妈妈，她不知道。你可要遵守约定，不告诉任何人哦！”
“好的，我知道了！”原来，她自己省下钱来，是帮助老人了。
从这次以后，我改变了对她的看法。“她真好！好得与众不同！”这是我对她现
2.不一样的人作文开头
让我最深刻的人有许许多多，可是让我最深刻的人只有一个人。
有一天，我上公交车，我上车有习惯总是说阿姨或叔叔好，所以上车就说了声：“叔叔好”他向我微笑了一下说：“你好！”我到站了，我正想从后门下时，叔叔说：“从前门下吧！”我惊讶的望着他，我只好从前门下。还有一次，我做的不是他的车，我就从前门下，那个司机大声说：“从后门下去”我就只好从后门下去，我做过那个叔叔的车一次、两次、三次、四次、五次……我和他慢慢熟了，便和他说话聊天。就这几天的功夫，我那个叔叔突然不见了，那时候我伤心了，很难过。意想不到的发生了。
有一天，我上公交车就看见了那个叔叔，我喜出望外，我说：“你这几天干什么去了？”他说：“我只是替一下班，我是开二路的！”我正想说，他指了指前门，哦，我该下车了。
我下了车以后，鼻子一酸，看着车缓缓走去……
3.优美的作文开头
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”
（江苏考生《天平和七弦琴》） 将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
2、由生动贴切的拟人入题，激发想象 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”
（湖北考生《学会历史的旁观》） 文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。 3、由精彩深刻的设问入题，启人深思 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》） 一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。 4、由优美的排比句式入题，先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”
（湖北考生《心中的天平》） 优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？ 5、由抒情议论入题，入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》） 这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣？这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
6、由名言警句入题，彰显底蕴 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》） 文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。
底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧。 7、由对比手法入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”
（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》） 感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。
8、由假设情景入题，埋下伏笔 “如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》） 是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。
9、由品评时事入题，追踪本质 “APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》） 直接以APEC会议引起的“唐装热”入题，联系对唐装前后情感态度的不同，引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。
假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒？ 编后语：实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是。
4.作文《不一样的他（她）》
母亲是黑夜里的一轮明月，当你孤立无助时，柔和的光芒使你走出迷茫；母亲是黑夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然；母亲是疲倦时的一杯清凉的茶，当你无力时，使你神情气爽。每当想起母亲，心中就很温暖，真想说声：“妈妈，有你，我很快乐！很温暖！
总以为妈妈在身旁时很唠叨，不忍双耳受罪，有时竟粗鲁地，顶撞她。后来才知道是自己错了，而且错的是那么愚蠢，那么另人讨厌。其实，妈妈那雷声般“噼里啪啦”的唠叨是一种爱，一种不一样的爱，那是关怀的体现，爱的象征。
记得小时候常常背着母亲跑出去玩，全然沉浸在和同伴玩耍时的欢乐中，也不顾在家着急的妈妈。回来后，妈妈先是一阵唠叨，之后以抚摸着我，让我在她怀里任意撒娇。妈妈给我的印象是宽大的，是温暖的。也许早已习惯了这些，但却又心有所向，也许妈妈的唠叨已成了我心中的一支乐曲，一日不听，似有所失。当每次妈妈不在家时，我总是徘徊无助，心神不宁。正有些想念妈妈的唠叨，希望他快些回来。也许妈妈的唠叨已成了我前进的动力，只有在妈妈的催促下，我才有勇气前进。有时，真想对妈妈大声说：“妈妈，谢谢你的唠叨！”
虽然妈妈唠叨，但我更觉得妈妈“特小气”！
还记得有一次爸爸想买件大衣穿，可妈妈说什么也不肯让妈妈买。还说：“衣服能穿，暖和就行要什么大衣？要知道——节约！”就这样爸爸的大衣没买成。随着冬天的迈进，天气渐渐变冷，接连几天都在刮大风。记得有一次放学回家，在我的卧室看到了有一个漂亮的、白色的盒子。我迫不及待的打开一看原来是一双白色的暖鞋。我问妈妈给爸爸买大衣了吗？妈妈却笑着说：你爸他那几套衣服够过冬了！省省吧！”我才明白，原来妈妈宁愿让爸爸失去那件大衣，是为了让我穿得更舒服点、暖和点。这又使我联想到几次去买衣服的画面……我终于明白了——妈妈的小气是对自己小气、妈妈的小气是对我的爱，一种宁可自己受苦，也要让儿女幸福的爱！
我总还是怕自己笨拙的笔头写不出母亲那神圣的形象。有时总以为自己很坚强，总以为自己不易落泪，但只要在妈妈身旁，我永远都是它的“小不点”。再妈妈身上，我看到了做为母亲“望子成龙，望女成风”得心切，看到了作为母亲对子女的爱，看到了……
如果，我学会了待人接物的和气，学会了一丝宽容、一丝理解我都得感谢我那伟大的母亲。虽然她只是东方母亲中普通的一个，但那似火焰照亮我前进道路的爱，似歌声提醒我的唠叨永远陪伴在我的左
5.那不一样的美丽作文开头
那不一样的美丽
“ 美丽”这个词，大家应该都很熟悉吧？可能很多人会把它和漂亮的外表联系起来，而我却认为心灵的美远远胜于外在的美！因为那是不一样的美丽。在我的记忆中，曾经有一位小姑娘来过我的世界，因为她的心灵美，我曾深深的感受到世间的温馨
在一个炎热的午后，我像往常一样迈步在上学的小路上，忽然耳后传来清脆而又甜美的声音：哥哥，哥哥 请等一下！ 我并没有在意，只是怔了一下后便继续前行。耳后再次传来小姑娘的声音： 哥哥 。。你的钱包掉了！ 我开始留意 有意识的摸摸自己的口袋。果真！我的钱包真的不在了，我转过身去，看到那个女孩正竭尽全力地向我这边跑过来。
她慢慢的向我靠近，终于站在了我的面前，我细心地打量着这位陌生的小女孩，她的头发高高扎起，乌黑的眼睛炯炯有神，扁而又塌陷的鼻子 与脸似乎搭配的不太恰当，而她的嘴唇 白得发紫，这是一个看起来饱受风雨的洗礼的一个孩子。我的心也顿了一下，还没来的及多想，小姑娘恭敬地递过一个高档的钱包，礼貌的说了声：哥哥，给。..这是你刚刚丢失的钱包，我在后面追了很久了。 依旧是甜美的声音。 我感激的伸出手接过钱包，真诚的回了她一句：谢谢！ 她的眼角泛起一丝前所未有的微笑。然后转身离去。
望着小姑娘的背影，我的心 情不自禁地颤了起来。那不一样的美丽将永远铭刻在我的心上！
6.作文他她,就是不一样
他真乐于助人！
看到这个题目，你也许会问这个“他”是谁？他是怎么乐于助人的？告诉你，这个“他”就是我的同学——吴斌。他是一个乐于助人的人。吴斌在我们班个子算高的，瘦瘦的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，上课时鼻梁上时不时架着一副眼镜，给人以富有知识的感觉。
吴斌是乐于助人的，这一点班里的人都知道。那一天，我们正上着课，只听后面“哗”的一声划破了原本教室的安静，教室里顿时炸开了锅。“好臭啊！”“真恶心！”同学们纷纷议论。我随着同学们的目光往后一看，呀！原来是韩露呕吐了。再一望下面，呕泻物吐了一地，那味儿别提有多恶心了。我捂着鼻子转过去继续听课。过了几分钟，“铃——”下课了，同学们一拥而出，仿佛后面有人追杀赶着逃命似的，其中就包括我。我站在门外窗前，想看看谁会去清理那堆呕泻物。“哪位同学愿意清理一下？”老师皱着眉头问。“老师，我去！”吴斌不假思索地举起了手，自告奋勇。之后，也许是受吴斌的感染吧，又有几个同学举起了手，老师便让吴斌和他们一起去搬土。吴斌他们端起簸箕，飞一般地冲下楼。过了几分钟，楼梯口出现了几个身影，是吴斌他们。只见吴斌端着盛满土的簸箕，第一个冲进教室。他累得气喘吁吁，额头上的汗珠犹如断了线的珠子直往下流。他顾不得擦汗，跑到有呕吐物的地方，把簸箕里的沙子均匀地倒在上面，一簸箕的沙不够，他就接着其他同学递来的，继续倒。等到倒完了，他浑身像散了架似的。等土吸干了，吴斌又拿起一只扫把，扫起呕泻物来。由于这些呕泻物很难扫，因此吴斌用铲的方法来清扫呕泻物，但虽然用铲的方法，也花费了他好几分钟。看着扫得干干净净的地，吴斌欣慰地笑了。
7.难忘不一样的情感作文的开头
难忘那张灿烂的脸 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意. 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。
几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现. 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。
经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑.微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲.她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑.她一边蹬.一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏. 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的‘我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑. 我愣住了. 那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫…… 生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈. 生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人.一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑. 我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。
8.那份不一样的真情作文开头300字
当看到那一幕时，我仿佛被定格了，呆呆的站在原地，脑子里浮现的却是那一缕美好的回忆，唤醒我珍藏已久的那份真情，
而后的很多天里。我不止一次地勾出心底的那个再熟悉不过的画面，却一次又一次地……无语。
那是一个阳光明媚的中午。
伴随着欢快的放学铃声和那优美动听的歌声，整个校园都开始沸腾了。我和同学走在回家的路上，却发现了我那个小学时最好的朋友，令我永远都无法忘却的回忆。她与我擦肩而过，只是相视一笑，不等我开口，便被另一位同学拉走了。许久，我偶一回头，又看见了她，却因为她的那只手，触起我埋藏在心底的那份美丽的回忆。
她把那只手习惯地搭在另一个同学的书包带上，走着，笑着……这是一个多么熟悉的动作啊！
八年了每次我们俩一起走时她都把那只手搭在我的肩上或书包上。久而久之，我们都已习惯。我也曾问过她，她只是笑笑，说习惯了。我也曾让她改掉这个习惯，却殊不知，那时的我，是多么傻呀！
人们常说，失去了才懂得珍惜。直到今天，我才真正明白了这句话的含义。我才发现了那个动作的价值；我才发现我是多么想重温那一刻；多么怀念那一段美好的时光；多么舍不下心中的那份真情……
我依旧呆呆地站在原地，虽然被同学拽走了，脑子里却回想着那个场景，那片昔日的欢笑和今日无声的沉默。
它就像一块珍宝，即使失去了，也有着无尽的回忆，虽然不可能再拥有，但往事依然清晰的铭刻在我的脑海里，那是任何人，任何记忆都无法取代的
