机械设计的重点也是基础 1平面机构及其自由度的求解.,连杆机构。2齿轮机构。3渐开线齿轮及其相关尺寸计算。4 重点 轮系的传动比计算,定轴轮系周转轮系,差动轮系行星轮系。5带传动,键的类型及其联接。 6轴的类型及其尺寸计算 7重点也是常考点 轴承类型及其代号,并且是大题,往往以轴和轴承配合来计算轴承的额定寿命,当量载荷等
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数学: 微积分、线性代数、概率与统计、数值计算方法、力学;材料力学、工程力学 机械基础课:机械专业英语,机械制图,机械原理,工程材料,机械制造基础,机械控制工程基
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要成为一名真正的机械工程师,需要学习的东西还是比较多的!推荐两本教材《注册机械工程师执业资格考试公共基础考试复习教程》、《注册机械工程师执业资格考试基础考试(下)复习教程》。比较重要的课程无非就是机械原理、机械设计、机械制造技术、机械工程材料等。
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“机械工程概论”是一门技术基础课,是非机械类各专业学生学习工程材料和机械制造的基本工艺方法,培养工程素质的重要必修课。本书内容包括金属材料和非金属材料的基础知识、金属材料的成形工艺及设备、金属切削加工工艺及设备、特种加工等方面。通过学习这门课程,要求学生掌握工程材料及其加工工艺方面的基础知识和基本理论。
本书用于机械工程学科相关专业学习,是一本用系统工程方法将知识与素质教育集于一体的教科书。全书共分7章。第1章为概论;第2章介绍了机械工程基础知识;第3章是机械设计;第4章为机械制造工艺技术;第5章是机械自动化技术;第6章是机械制造管理技术;第7章介绍了现代机械工程教育。本书对机械工程所涉及的知识、特别是机械工程的最新成果进行了阐述,并对新世纪的机械工程发展进行了展望。
机械原理课程课件研制总结
一、课程研制的主要思路
改革教学体系与教学内容
在机械原理教学中,我国由于受原苏联专业教育模式的影响,过分强调学生学习方便,无论在取材,教学体系和内容方面,其指导思想大都停留在知识的直接讲授,只重视知识的数量,而且有些内容过分陈旧,国外的教材知识介绍全面,但内容分散,整体性不强,没有注重机构系统的设计及机构在机械系统中应用的分析与讲解。许多学生反映,现在许多课程学得枯燥无味,不知道自己所学的课程将来到底有什么作用,这些情况反映了目前我们教学和教材中存在的问题,因而作了改革:
1)针对培养21 世纪所需创造性的人才,以机构设计为主线,精选教材内容,
2)从整个机械系统着眼,着重培养学生创新设计能力,不仅向学生提供足够的理论知识,还通过大量实际机构的设计问题,使学生提高用现代机构设计理论与技术去解决实际问题的能力。
3)重视介绍学科发展的新方向,新内容,注重讲解多学科知识的交叉融合(如广义机构)。
4)重视计算机应用和程序结构的教学内容,在体系和内容上作相应的改革,彻底面向计算机,
5)注重介绍机构在机电系统设计和工业发展中的应用。
6)教学体系和教学内容注意关联课程的持续关系,与理论力学和机械设计课程的内容紧密协调。
7)课程中的内容紧跟科学技术的发展,譬如,用图解法设计凸轮轮廓,随着计算机和数控机床的发展,以及cad/cam的完善,这种方法其工程应用意义已显著减弱,因而减弱这类内容。
8)教学体系和教学内容能激励学生的学习欲望,发挥学生学习的积极性,增加新的机构设计方法,如“机构优化设计”.“创造性设计”等,重点讲述设计思想,开阔学生的思路,扩展学生的知识面和视野,让学生理解更多更新的理论和技术。
二、取得的阶段成果
机械原理是讲授机械传动设计共性问题的一门主干技术基础课,有很强的理论性和实践性,它既向学生提供了机械学科的技术基础知识,又对学生进行动手能力和创新设计能力的训练,还引导学生运用所学知识去解决现代机械工程中的实际问题,它在培养机械类高级工程技术人才的全局中,具有增强学生对机械设计技术工作的适应性,培养其开发创新设计能力的作用。机械原理对培养21 世纪所需创造性的人才具有重要的作用。
1.近几年来,编写了以机构设计为主线的教材,注重多学科知识的交叉融合,以期对学生有一个较全面的训练。教材在我校99、00级本科学生中使用,受到广大教师和学生的好评,国内部分院校也使用了本教材。
2.制定了课程研制的总体方案,包括平台的结构设计,编写代码、测试等。
3.研制了部分课件素材
动画100个,图片200个。
4,研制了学习指导和自测课件
5.课件的部分集成及试用。
华中科技大学机械学院 杨家军
给你一张试卷吧,好好看看,没有给你答案,查查书,效果才好《机械设计基础》试题1. 填空题(每空格1分,共30分) 1. 在铰链四杆机构中,双曲柄机构的最短杆与最长杆长度之和 其余两杆长度之和。
2. 一对齿轮传动中,大、小齿轮的齿根最大弯曲应力通常是 等的。 3. 确定凸轮基圆半径的原则是在保证αmax≤[α]条件下, 。
4. 在设计V带传动时,V带的型号是根据 和 选取的。 5. 对于两级斜齿圆柱齿轮传动,应使中间轴上的两个斜齿轮的旋向 。
6. 滚动轴承主要失效形式是 和 。 7. 在蜗杆传动中,一般蜗杆头数取Z1= ,蜗杆头数越少,自锁性越 。
8. 普通螺纹联接承受横向外载荷时,依靠 承载,螺栓本身受 _____________作用,可能的失效形式为 。 9. 平键联接中, 面是工作面,楔形键联接中, 面是工作面。
10. 对于闭式软齿面齿轮传动,主要按 强度进行设计,而按 强度进行校核。 11. 蜗杆传动发热计算的目的是防止 而产生齿面 失效。
12. 带传动中,带上受的三种应力是 应力, 应力和 应力。最大应力发生在 。
13. 链轮的转速 ,节距 ,齿数 ,则链传动的动载荷就越大。 14. 轴上的键槽通常采用 加工方法获得。
15. 联轴器和离合器均可联接两轴,传递扭矩,两者的区别是 。 16. 验算非液体摩擦滑动轴承的pv值是为了防止 ;验算轴承速度v是为了防止 。
2. 判断题(正确的在题后括号内划“√”,错误的划“*”,每小题1分,共15分) 1. 一个平键联接能传递的最大扭矩为T,则安装一对平键能传递的最大扭矩为2T。 ( ) 2. 在铰链四杆机构中,如果以最短构件为机架,则可能存在一个曲柄。
( ) 3. 硬齿面齿轮只可能产生轮齿折断,不会产生齿面点蚀。 ( ) 4. 矩形螺纹用于传动,而普通三角螺纹用于联接。
( ) 5. 对于只有一个圆销的外槽轮机构,槽轮的运动时间一定小于静止的时间。( ) 6. 滚动轴承内座圈与轴颈的配合,通常采用基轴制。
( ) 7. 适用于高速运动的凸轮机构从动件运动规律为余弦加速度运动。 ( ) 8. 在螺纹联接中,采用加高螺母以增加旋合圈数的办法对提高螺栓的强度并没有多少作用。
( ) 9. 在多根三角带传动中,当一根带失效时,应将所有带更换。 ( ) 10. 减速器输入轴的直径应小于输出轴的直径。
( ) 11. 维持边界油膜不遭破坏是非液体摩擦滑动轴承的设计依据。 ( ) 12. 一对齿轮圆柱若接触强度不够时,应增大模数;而齿根弯曲强度不够时,则要加大分度圆直径。
( ) 13. 实际的轴多做成阶梯形,主要是为了减轻轴的重量,降低政治制造费用。( ) 14. 蜗杆传动中,如果模数和蜗杆头数一定,增加蜗杆分度圆直径,将使传动效率降低,蜗杆刚度提高。
( ) 15. 链传动中,当主动链轮匀速转动时,链速是变化的,但链传动的平均传动比恒定不变。
( ) 3. 问答题(共40分) 1. 带传动为什么要限制小带轮的最小直径、最大传动比和带的根数?(10分) 2. 轴按受载情况分类有哪些形式?自行车的前轮轴、中轴和后轮轴各属于什么轴?(10分) 3. 导向平键和普通平键各适用于什么场合,可能出现的失效形式是什么?其尺寸宽度b、高度h、长度l如何确定?(10分) 4. 什么叫硬齿面齿轮?什么叫软齿面齿轮?各适用于什么场合?(10分) 4. 选择题(每小题1分,共15分) 1. 下面那种情况下,存在死点 。 A、双曲柄机构; B、对心曲柄滑块机构,曲柄主动;C、曲柄摇杆机构,曲柄主动; D、曲柄摇杆机构,摇杆主动。
2. 最适合凸轮高速运转的从动件运动规律是 。 A、等速运动; B、等加速运动与等减速运动; C、简谐运动; D、摆线运动。
3. 蜗杆传动中,作用在蜗轮上的三个啮合力,通常以 为最大。 A、圆周力Ft2; B、径向力F r2; C、轴向力Fa2。
4. 带传动采用张紧轮的目的是 。 A、减轻带的弹性滑动; B、提高带的寿命; C、改变带的运动方向; D、调节带的初拉力。
5. 下列零件的失效形式中, 不属于强度问题。 A、滑动轴承的轴瓦发生胶合; B、齿轮的齿面发生疲劳点蚀; C、平键联接中的侧面挤压; D、滚动轴承滚道的塑性变形。
6. 齿轮传动中,轮齿的齿面疲劳点蚀,通常首先发生在 。 A、靠近齿顶处; B、靠近齿根处; C、靠近节线的齿顶处; D、靠近节线的齿根部分。
7. 一对相啮合的圆柱齿轮,其接触应力的大小是 。 A、; B、; C、; D、可能相等,也可能不相等。
8. 在良好的润滑和密封情况下,滚动轴承的主要失效形式是 。 A、塑性变形; B、胶合; C、磨损; D、疲劳点蚀。
9. 当轴上安装的零件要承受轴向力时,采用 来轴向定位,所受的轴向力较大。 A.圆螺母; B.紧定螺钉; C.弹性挡圈; D.楔形键。
10. 在圆柱螺旋弹簧中,弹簧旋绕比是 之比。 A、弹簧线径d与中径D; B、自由长度H0与弹簧线径d; C、弹簧中径D与弹簧线径d; D、弹簧外径D2与弹簧线径d。
11. 在下列四种类型的联轴器中,能补偿两轴相对位移以及可缓和冲击、吸收振动的是 。 A、凸缘联轴器; B、齿式联轴器; C、万向联轴器;D、弹性柱销联轴器。
12. 用于薄壁零件联接的螺纹,应采用 。 A、三角形细牙螺纹; B、梯形螺纹; C、锯齿型螺纹; D、多线三角形粗牙螺纹。
13. 闭式软齿面齿轮传动设计中,小齿轮齿数的选择应 。 A、以不根切为原则,选少些; B、选多少都可以。
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