电子技术基础理论知识目标(学习电子技术)
1.学习电子技术基础知识
学习一门新课还是从基础的开始，相信你学电子并不是为了去开发什么高科技的产品，单从动手来说，先认识元器件，再尝试焊接一些简单的电路，电子小制作书上有很多；动手能力还是靠练习，书本上可以提供的只是一些规范性的东西。
<<；高等数学>>；是基础的基础，如果模拟电路的话学点微积分就差不多了。
如果学习理论知识，大概顺序是 《电路分析》--《模拟电子线路》-《数字电路》-《51单片机（51单片机主要供教学，实际应用不多）》 （至少我们大学里是这么开课的） 同时也应该学习一下电脑绘制电路图〈PROTEL99〉一个电子线路CAD的软件。
如果附近有大学的话，也可以去旁听一下
网站的话一般只有技术论坛或电路图站了，没有什么教学性的东西，有的话也应该是各高校的网站了。
我们教授说过，其实模拟电路并不难，多花点时间就好了，很遗憾。大学生都很懒。惭愧
2.电工电子主要学什么内容
一、培养目标
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的能够胜任电子电工技术应用方面工作的技术人才。
1、具有电子、家电基础知识及中级专业理论知识，具有中级电工所需的基础理论知识和专业理论知识。
2、具有过硬的维修电工技能，取得维修电工中级等级证书和相关等级证书。
3、具备熟练使用计算机的能力及电子产品营销能力。
二、就业去向
本专业培养对象主要面向电力部门、家电生产厂家、电子电器营销部门等。从事电气线路维修安装、厂矿企事业单位电力维修维护、电子电器产品生产与营销等工作。其岗位为：维修电工、技术工人、推销员等。
本专业就业方向为：北京、天津、石家庄、青岛、苏州等国有大中型企业，企事业单位电力维修部门，各级电力安装维修公司，电子电器营销部门，家电维修部门等。
三、开设课程
1、文化基础课：语文、数学、英语、物理、政治等。
2、专业课：电工技术基础、电子技术基础、电力内外线安装、电工及电子技能训练、电机与变压器维修、低压电器配电设备、家电维修技术、电工仪表与测量、机械常识、有线电视技术、焊接技术、电子产品市场与营销等。
四、主要技能标准
1、掌握电力内外线安装技术。
2、会分析、计算基本电路参数。
3、掌握设计、装配常见电子线路的技术。
4、掌握电机与变压器的原理与维修技术。
5、掌握常用家电的检测维修技术。
6、掌握常用电工仪表的原理与使用维护知识。
7、掌握有线电视网络安装调试技术。
8、了解基本焊接知识及掌握基本焊接技术。
9、掌握电子产品的营销常识及市场分析能力。
3.电子科学与技术的培养目标
本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论；
3.具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；
4.了解本专业领域的理论前沿和发展动态；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般安排20周。
本科专业：电子科学与技术
该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。
4.电气工程及其自动化、自动化
自动化
业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
主干课程：
主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。
电气工程及其自动化
业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术
与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课等
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等
5.应用电子技术专业的培养目标
以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。
《数字电子技术应用基础》主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。
《数字电子技术应用基础》可作为高职高专院校电子技术、通信技术、机电一体化、电气自动化等专业的教材，也可作为其他工程技术或维修人员参考用书。
6.电子技术基础是什么
电子技术基础是在电工基础上的一门学科。
1. 电子技术基础是在电工基础上的一门学科，尤其是模拟部分有很多电路要分析，所以电工基础要学好，如果只会简单的电工基础，就要好的理解能力，比如在学半导体的时候，要知道其中载流子的运动情况，这样才能更好的理解二极管和三极管。
2. 电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术两部分。
3. 模拟电子技术主要包括放大、反馈、滤波、振荡四大重点。放大器分分立元件放大器和集成放大器。
4. 数字电子技术处理高低电平。主要分组合逻辑电路和时序逻辑电路两大重点。
5. 目前逻辑电路都已经实现集成化又分为TTL（晶体管—晶体管逻辑电路）和MOS逻辑电路（场效应管逻辑电路）。
7.电子专业详解
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。目前本专业有两个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向。
电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
应用电子技术专业 本专业通过校企共建的模式，培养思想素质高，具有较强的社会责任感和扎实的电子技术基础知识，能熟练掌握电子类产品和设备的设计、技术推广、生产、维护和管理等基本技能，能学以致用，富有创新精神的企业所需求的具有良好的职业道德与综合素质的第一线技术技能型人才。 人才培养要求 1、职业岗位能力 （1）、具有较强的识图，绘图能力。
（2）、具有常用电子仪器使用和维修的能力。 （3）、具有对电子电气设备进行功能检测和对电子电路进行实验操作的能力。
（4）、具有对信息获取、处理的基本能力。 （5）、具有电子产品的开发、设计、生产制造和经营管理的能力。
（6）、具有SMT生产维护、自动化装配的能力。 （7）、具有较强的英语会话和阅读能力。
（8）、具有较强的获取新知识的能力，能进行新技术的应用和推广。 2、职业岗位知识要求 （1）、具有工科类大学专科毕业生相当的政治理论和基础文化知识。
（2）、具有本专业必备的电子CAD，电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，EDA技术、单片机原理，电子工艺等专业基础知识。 （3）、具有微型计算机组成与接口技术 ，PLC，电视技术，PCB板的设计与制作，单片机高级语言C51程序设计，单片机课程设计，传感器技术，表面贴装技术，表面组装专用设备等专业知识。
（4）、具有计算机应用的基础知识，通过湖南省高职院校计算机应用能力考试。 （5）、具有较高的英语水平。
3、职业资格证书 （1）、高校英语应用能力（PRETCO）A级考试及其以上证书。 （2）、电子绘图员（电子CAD）中级证书。
（3）、单片机设计师 （4）、家用电子产品维修工中级证书（选考） （5）、维修电工中级证书（选考） 4、适应的岗位群 面向电子设备和智能测控系统的设计部门、生产开发企业、经营行业及自创实体等岗位，可从事电子产品的设计开发，生产制造，运行维护和经营管理等工作。
