存在问题 预算工作不到位,与决算数差距比较大。
造成这一现象的最主要原因在于,企业经营规划的制定,主观随意性比较大,表现在:没有采用科学的预算制定程序,而是拍脑袋或以领会领导意图为主。从财务的角度看,财务人员(包括主管财务的领导)很可能没有直接参与企业经营规划的制定,或者参与程度不够深,或者有时发现了问题,责任心原则性不强,反对的声音比较弱;由于企业缺乏中长期规划,因此,在制定短期规划时难免随意性比较大。
没有科学严谨的经营规划,就不会有符合实际的财务预算,也无法紧跟形势调整预算。 重会计核算,轻财务管理。
按照现代企业制度对财务会计人员的要求,尤其对企业财务领导人的要求,财务会计工作至少要完成三方面的工作:一是基础的会计核算工作;二是财务管理工作;三是通过对大量财务数据的分析,建立模型,对企业的经营流程进行改进或者再造。从而减少库存成本,降低经营周期,加快资金周转,提升公司的业绩和价值。
其实会计制度怎样变,这些基本的要求应该是不变的。但现实的情况是普遍轻视财务管理,从而给企业管理带来很大的盲目性,反过来又影响了企业的财务状况。
具体来讲,财务管理工作包括:企业营运资金的管理(资金的筹措、存放状态、正常的流转周期测算等等);基础财务分析工作(基础的财务比率分析,以及纵向的不同时期的对比分析,横向的不同企业之间的分析等等);投、融资决策,股利决策和财务计划;财务控制工作,包括成本控制,现金流控制等。通过财务分析,进行企业流程的改进或者再造,应该是对财务总监(或者总会计师)的高标准要求。
那些有很多减值准备或者坏帐准备的企业,可以说都该从这里多找找原因。 合同管理不到位,给企业造成不必要的风险。
这里说的合同管理不到位,大概包括三个方面:合同制定没有经过必要的审核程序,导致合同制定的时候就存在风险隐患;合同执行过程中,控制不到位,导致风险产生;合同执行事后分析不到位。合同在执行的过程中,就算控制得再好,也总会出现这样那样的问题。
最重要的是,在合同执行完之后,作为一个负责任的财务人员和财务领导,应该对这些问题进行认真分析,分清哪些是经常性问题,哪些是偶发性问题,最好能提出一些针对性的改进建议,而不只是编号归档完事。 财会人员不熟悉所在企业的业务情况。
目前,由于企业的客观原因,加上财务人员的主观能动性发挥不够,大部分财务人员讲不明白自己所在公司的主要产品情况,这样就形成一个恶性循环,越是新产品下线比较多,财务人员越是搞不清楚。 建议 严格制度管理。
这里至少包括两方面意思:增加新制度。现在不少公司的制度都不够完善,留下了很多只能由领导自由裁量的空间。
一方面占用了领导很多时间,另一方面也不利于工作的开展,留下很多的隐患和漏洞;完善老制度。社会变化很快,国家、社会和主管机关的要求越来越多,已有的制度怎么能三五年不变?不妨利用执行新制度的契机,把已有的规章制度拿出来好好归整完善一下。
严格执行。企业经营中出的问题,很多不是因为没有规定,而是没有严格按照规定执行。
对于严格执行,恐怕最好的办法只有一个,就是及时考核,责任追究,这也涉及到程序性规定的问题。 加强财务管理。
公司财务部应设专人进行财务分析,并跟踪相关的行业数据供决策时使用。及时完整的财务分析数据,包括纵向横向的对比数据,可以减少决策者很多决策的盲目性,增加其科学性和前瞻性。
加强岗位考核。经典经济学上有个假设,“资源是有限的,而人都是理性的经济人”,在指导企业财务管理工作时,需要一套合理的考核体系并把它经常化(毕竟财务工作不能严格量化,考核起来有一定的模糊性)。
在此基础上,要进行合理的激励。 三、企业加强财务管理的途径 ?(一)更新观念,领导重视 领导要转变观念,用市场经济的新观念取代计划经济的旧观念,要带头遵守财经纪律和财务制度,支持财务工作,尊重财务人员,使企业上下自觉形成一种以财务管理为中心的氛围。
随着知识经济时代的到来,作为企业的负责人,不仅要抓好会计基础工作,更要在纷繁复杂的市场环境中设计出一套适合本企业的财务会计制度,根据企业不同的发展阶段,采用不同侧重点的财务管理方法,及时恰当地解决生产经营过程中出现的各种财务问题,充分发挥财务的功能,最大限度地满足资金的保值、增值需要。 面对激烈的市场竞争,站在建立现代企业制度的角度去思考、强化模拟市场核算管理,按照市场经济规律运作,牢固树立市场意识、竞争意识、成本意识和效益意识。
?(二)结合社会经济发展情况,借鉴国际会计惯例,逐步实现会计制度的国际协调 随着对外开放的发展,我国对外经济技术合作与交流逐年扩大,在国际经济一体化和全球化的趋势中,我国经济已融入世界经济体系。作为国际通用商业语言的会计,在这一过程中逐步实现会计国际化是其必然要求。
在对会计制度改革的过程中,采用借鉴国际会计惯例的做法,首先,对部分新经济业务直接采用国际会计惯例进行处理,如期货、融资租赁等经。
一、培训财务六大要素,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。内容如下:
1、资产由固定资产、流动资产等组成;
2、负债由流动负债、长期负债等组成;
3、所有者权益由实收资本、盈余公积等组成;
4、收入由主营业务收入、营业外收入等组成;
5、费用由制造费用、经营费用、管理费用、财务费用等组成;
6、利润由营业利润扣除各项开支后的项目等组成;
二、如何看财务报表,主要内容如下:
1、资产负债表的财务分析。
2、损益表的财务分析。
3、利润分配表的财务分析。
4、现金流量表的财务分析。
扩展资料
主要内容
会计实操培训的内容有会计基本理论教学、手工帐教学、财务软件教学、纳税申报教学、税收策划及财务规划方案教学等。
适用范围
适合于即将进入会计实际工作的初级会计人员的岗前培训,能迅速掌握会计做账工作技能,纳税申报技能等,一般教学模式涉及学生全套账务处理,包括凭证制作,登记账簿,月底年底结账,编制财务会计报告,纳税申报处理等。会计恰恰是一门技能性很强的课程,会计实操越来越受到人们的重视。
参考资料:百度百科-会计实操培训
培训非台上讲课台下听才叫讲课,
如果在单位内会计培训方式有:
1、请专业老师上门,对会计人员进行专项培训。
2、岗位互换,会计与出纳,应收会计与现金等,都是可以相互学习与教导的。
3、领导或经验丰富的财务人员进行分享。
4、机会教育:某日发现有一案例,可以引起大家的关注,进行会计知识传播也是不错的方法。
5、购买财务类的光盘或书,有领导引导,一个小节或一个章节大家分享下,讨论下,有助于从理论联络到实际。
6、看电影找导演的漏洞,引发大家对会计的兴趣与钻研。
7、知识比赛,有关会计方面的知识更新较多,可以由此引发大家的知识补弱。
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内容来自用户:骆美玲
财务知识培训
一、会计知识
1、会计六大要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。此六者构成了企业财务的全部。
2、关系具体如下:
资产由固定资产、流动资产等组成;
负债由流动负债、长期负债等组成;
所有者权益由实收资本、盈余公积、未分配利润等组成;
收入由主营业务收入、营业外收入等组成;
费用由销售费用、管理费用、财务费用等组成;
利润由营业利润扣除各项开支后的项目等组成;
会计衡等式:
资产=负债+所有者权益
3、财务报表
(1)、资产负债表:反应了企业在某一定时间的财务状况,它揭示了公司拥有什么,即公司的资产;公司欠什么人的债,即公司的负债;以及公司净资产价值,即股东的权益。
(2)、利润表:反应企业在某一段时间内的获得情况。
净利润(损失)=毛收入—总费用
营业利润=销售收入—成本费用
二、相关财务术语
1、毛利率:企业成本价与售价之间的差额被称为毛利。因此:销售价格=成本+毛利。
在营销中,最通行的惯例是将毛利率表示为售价的百分比,以这种方式表示毛利更易于操作。
计算公式:毛利率=(销售收入—销售成本)/销售收入*100%
2、净利润率:是指税后利润与销售收入净额的比率,它反映企业销售收入中创造的净利润所占的份额。计算公式:存货周转银行汇票主要有以下几个特点:支票主要有以下几个特点:4、
最近一家独立调查机构在全球范围内,对500多家企业的调查结果显示:80%以上的被访企业认为近两年的公司丑闻使得企业日益重视并改进财会专业人员培训和发展计划,同时,被访企业确认他们正以全球最佳培训标准来衡量他们的培训政策。
该调查是由特许公认会计师公会(ACCA)委托该调查机构进行的,被调查的企业覆盖了全球会计师事务所、主要跨国企业和各国大型企业以及公用事业行业,被访对象为企业中负责财会人员培训和发展的人员。ACCA市场总监史迪文指出,这次调查结果表明,70%以上的企业希望有一个全球相关的框架以衡量他们的财会专业人员培训和发展政策。
调查显示,50%的企业在过去3年中不同程度地增加了他们的培训经费,只有6%的企业下调了培训经费。ACCA的调查还探讨了一些企业的主要议题,以及企业培训和发展经理所重视的培训领域。
77%企业的培训政策不仅重视财会方面专业知识和技能的培训,而且还强调专业技能和软性技能的结合。 对于培训内容,毋庸置疑对各国的会计准则的培训占据首位。
对于国际会计准则知识更新方面的需要,尽管世界各地在这个方面还存在差异,但也是一个普遍提到的内容。然而,调查结果显示,很多企业并没有把对国际会计准则的培训真正提上日程或投入足够的关注,所以企业应该加快对专业人员这方面的培训,从而确保企业真正掌握并从容地应对国际会计准则和国际财务报告准则的各项调整和变化。
调查还显示,四分之一以上的被访者认为企业培训应强调控制和风险评估方面的内容,但对公司治理问题的重视程度还较低。由于控制和风险评估是公司治理的重要部分,所以,这一结果表明企业更需加强与公司治理相关的战略问题方面的培训。
另外,将近20%的企业认为加强职业操守方面的培训也日趋紧迫。
专业必修课:包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理;
公共基础课:这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程,主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。
专业选修课:包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。
专业基础课:主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。
跨学科课:为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。
急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
第一部分传播税法知识
先从个人所得税讲起,从今年起个税可以抵扣申报了,现在是六个专项扣除,还有五险一金,起征点什么的,如果有专业人士指导,资料提供齐全,能为员工节省大笔税金。涉及个人收入,再专业大伙也愿意听。
第二部分传播会计知识
这个要以会计报表为核心,没人关心会计怎么记账,什么借贷平衡更是听不懂,但投资理财的事都会关心,会看报表也算一项技能,可以找一家上市公司的报表做个简单的介绍,为了炒股赚钱估计很多人会专心听(其实没大用)。
第三部分传播财务管理知识
比如预算管理,为什么要搞预算,做预算有什么好处,怎么做好预算;比如财务分析,可以介绍一些常用的财务指标,知道了没坏处,很多财经新闻都能看了;比如内控管理,不要讲理论,就找公司在用的一些制度举例,估计有一些制度外行看起来很不合理、很麻烦,但从内控的角度就能说通;比如财务绩效考核,因为前面说了财务指标,这里可以介绍为什么用这些指标考核,考核的重点在那里,怎么样做才能提高考核评分。
(一)更新观念,领导重视
领导要转变观念,用市场经济的新观念取代计划经济的旧观念,要带头遵守财经纪律和财务制度,支持财务工作,尊重财务人员,使企业上下自觉形成一种以财务管理为中心的氛围。
随着知识经济时代的到来,作为企业的负责人,不仅要抓好会计基础工作,更要在纷繁复杂的市场环境中设计出一套适合本企业的财务会计制度,根据企业不同的发展阶段,采用不同侧重点的财务管理方法,及时恰当地解决生产经营过程中出现的各种财务问题,充分发挥财务的功能,最大限度地满足资金的保值、增值需要。
面对激烈的市场竞争,站在建立现代企业制度的角度去思考、强化模拟市场核算管理,按照市场经济规律运作,牢固树立市场意识、竞争意识、成本意识和效益意识。
(二)结合社会经济发展情况,借鉴国际会计惯例,逐步实现会计制度的国际协调
随着对外开放的发展,我国对外经济技术合作与交流逐年扩大,在国际经济一体化和全球化的趋势中,我国经济已融入世界经济体系。作为国际通用商业语言的会计,在这一过程中逐步实现会计国际化是其必然要求。
在对会计制度改革的过程中,采用借鉴国际会计惯例的做法,首先,对部分新经济业务直接采用国际会计惯例进行处理,如期货、融资租赁等经济业务,直接按照国际会计惯例制定我国相关经济业务会计处理方法;其次,对于常规的经济业务,则是按照国际会计惯例的要求,采取分步渐进方式对其会计处理方法和程序进行改革,逐步缩小直至消除我国会计制度与国际会计惯例的差异。
(三)培养高素质、管理型的会计人才
知识经济呼唤高素质、管理型的会计人才,因此,企业必须有一大批“一专多能”的复合型人才来充分发挥企业财务核心、监督、预测、决策、控制的作用。
财务人员不仅要具备专业知识,还应掌握电算化操作技能,掌握相关行业的政策,熟悉国家的法律法规,将理论知识与企业实际密切相联,面对管理中出现的新情况、新问题,要依据自身优势主动参与经营,调查研究,搞好经济活动分析,当好领导的参谋与助手。
财会工作是一项综合性工作,在实际工作中会涉及到企业的计划管理、生产管理、物资管理、技术管理、质量管理、设备管理等方面知识,而这些知识都会渗到银行、财政、税收、保险、物价等方面的知识之中,财会人员要在实际工作中发挥预测、计划、反馈、监督、控制、分析、参与决策的职能作用。要想成为一名合格的会计,只有努力学习和不断更新相关知识,深入基层,熟悉企业生产工艺流程,吸取实践经验,摸索出一整套行之有效的方法,才能发表自己负有责任的参谋意见,有效地参与管理。因此,培养和造就一批既有丰富会计专业知识,又懂企业经营管理,还通晓一般生产技术,善于运用经济手段处理好各方面关系,懂财经法规、经贸常识,又具有写作能力的复合型会计人员,才能更好地为企业强化模拟核算管理、提高经济效益服务。
(四)加强对财务人员的管理,完善企业内部管理办法
企业设置财务机构时,可以对财务人员集中管理、集中培训,采用类似财务公司的管理形式。根据生产经营和管理的需要在内部设定二级机构,作为“财务公司”的派出机构,“财务公司”对财务人员实行“委派制”,在行政上和业务上垂直管理,包括人事任免、工资奖金发放、业务技术培训、考核、职称评定等。
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