现在的孩子,大多数都不懂乐理!但是,基本的音符的时值和附点还有升降号什么的应该都懂!重要的是,你的学生是要乐理考级还是乐理普及?
如果是前者,那么一定要从音的四种性质这样的基本乐理教起!如果是说在教学过程中必要的乐理知识,比如和弦,大小调式等。只要平时顺带着讲就行!但是一定不能不讲,这是师德问题!对孩子负责,每个月都带着讲乐理!
所有的孩子都是有潜力的!所以不要怕孩子听不懂!耐心的教!小的孩子,讲讲装饰音占本音的时值,回音,颤音,波音,等的小知识点!大的孩子教教难的,如调式调性,三七和弦,阶名等等!也讲讲中外音乐史,别学了琴还不知道肖邦是波兰的!那就会闹笑话了!所以,耐心的教吧!相信自己会搞定那帮孩子!
我觉得,首先要抓住小孩子的好奇心理,以及个人兴趣,然后把乐理知识恰当的引用到其中。小孩子都是对新事物很敏感的,生动形象的语言,配合适当的肢体语言,这样,可以帮助他们记住枯燥的乐理知识。另外,小孩子都是亲近大自然的(当然我指的是大部分),我们要为他们创造出一片他们可以想象的空间,从而加强他们对于乐理的理解。
还有,小孩子的耐性都是有限的。我们应该在教的同时注意时间的控制,在休息的时候可以带领小孩子做些有关乐理方面的游戏。
呵呵,暂时就这些了。
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