我们学校教学楼前有一排玉兰树,树上长出了许多小花苞。
今天早晨,一进校园就闻到一阵清香,我马上向教学楼前跑去。玉兰花已经开了不少的。
有的只开出三两片花瓣,有的花瓣全都展开了,有的甚至还是一个个雪白的花苞,而有的花骨朵看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的玉兰花,一朵一朵的姿势。
看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的一片玉兰花看作是一幅活的画,那画家的本领可真了不起!忽然,我仿佛就是一朵玉兰花,穿着雪白的衣服,在阳光的照射下,我摇着头,听着美妙的音乐。
风停了,乐曲也停了下来。我静静地站在那,小鸟飞过来,告诉我它清早飞行的快乐。
过了一会儿,我才想起我不是花,我是在看花呢。
走进校园,一座高大的教学楼映入眼帘;再往右边走,是升旗台,我们的国旗——五星红旗在旗杆上迎风飘扬;然后向前走,是一条鲜红的塑胶跑道,站在跑道上仿佛可以看见同学们奔跑的身影;跑道旁边是一排玉兰树。
校园里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉兰树。 这棵玉兰树高大挺拔。
它就像是一位忠诚卫士日夜守卫着美丽的校园。 听门房伯伯说这棵玉兰树从学校创办之际就种在那里了。
它伴随母校走过无数个春夏秋冬。你看它高大的身体上是什么?是同学们的笑脸。
你看它的树叶上是什么?是同学们的寄语——“我爱我的母校!”“陈老师,您辛苦了!”“林老师,谢谢您!”……你看它的脸上是什么在缓缓地流淌?是十几年来岁月的沧桑。 这棵玉兰树是友善的。
它时刻张开庞大的双臂,让同学们在它的庇护下乘凉、休息,做自己喜欢做的事情。 火热的太阳炙烤着大地,同学们汗流浃背,连忙跑到树荫下乘凉。
坐在玉兰树下让树阴遮住阳光很是凉快;坐在玉兰树下,看着它那充满生命绿色的树叶,可以缓解眼睛的疲劳;坐在玉兰树下还可以闻到玉兰花的花香,让人 心旷神怡 。这真是一举多得啊! 校园的玉兰树美丽而无私,我爱校园的玉兰树。
[我们学校的玉兰树作文]
我们学校的玉兰树 汤梓璇 校园里长着三棵玉兰树,像姊妹,非常亲密,我们学校的玉兰树作文。随着时间的流逝,它们一天天的长大,一年比一年挺拔威武,它们高高地竖立在我们学校升旗台边,像士兵一样守护我们学校的升旗台,让人觉得非常神气。玉兰树的树干是黑棕色的,摸起来凹凸不平,非常粗糙,树干不粗,一个小孩就能抱住,树干之上就是树枝,细长细长的,也是黑棕色,椭圆形。树杈上长满茂密的叶子,很大一片。春末夏初时节,玉兰花含苞欲放,巨大的树冠上缀满了洁白无暇的花骨朵儿,就像一支支大斗笔悬挂在树上。当玉兰花盛开时,又像一只只白蝴蝶,展翅欲飞。它不像茶花开得那么浓密,很大一朵,点缀在那绿油油的树叶中,美丽极了,小学一年级作文《我们学校的玉兰树作文》。花中间有金黄色的花蕊,美丽得让我赞叹不已,玉兰花的花瓣包在一起,像一起吃团圆饭一样,花瓣似桃形,也像一把舀满香料的大勺子,散发出淡雅的清香,在校园飘开,令人神清气爽。每当烈日炎炎的时候,它们就像一把大伞,以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光。而在阴雨连绵的日子里,它们又撑起茂密的树冠,为大家抵挡雨水。春去秋来,年复一年,它们始终忠实地履行自己的职责,毫无怨言。 2006年5月我们学校的玉兰树作文400字小学生作文(/)
初来这所学校,就已被它朴素而不乏典雅的装束折服了,红色的教学大楼,宽广的绿茵场,绿色的小树林,久而久之,我发现学校的一个小角,都是生机勃勃的。
繁忙的学习生活,给人以紧张的感觉,有的时候因忙于学习,就常会忽略了校园的生气。我也是这样,其实在校园里走上一会儿。一定会发现一个好地方--小树林。
小树林,学校中的每个人都不会陌生。走上那儿的石子路,小石头在脚下,没有痛的感觉,很舒服。树的叶子已经垂到了我的头上,感觉就像是个姐姐在慈爱地抚摸了我的头,很幸福。看到了用树做的凳子和桌子,凳子上的年轮能清楚地看到,做下来,抚摸一下桌子,有种到了原始森林的感觉,一股微风吹来,带着一股香气,风吹过我的头发,悄悄地“走”了,香气还留着,使劲一吸,香溢满全身,好舒服。开心的时候,来这里,树叶也沙沙地表示欢迎,风也和自己一同“欢笑”;失意时,来这里,走上几步,就像是排挤烦恼,即使不能完全忘记烦恼,至少可以让自己的烦恼少一些,因为树,风,鸟,凳子,椅子,都在为自己分担。
[我们学校的玉兰树作文]
我们学校的玉兰树 这几棵玉兰树位于我们学校的升旗台旁,像守护国旗的卫士,我们学校的玉兰树作文。 玉兰树的树干十分细,一个一年级的小朋友就可以把它抱住,降色的权干摸上去十分粗糙。细细的树枝和树干的颜色差不多。树枝上的树叶大的有一个手掌那么大,小的比小指头还小。碧绿的树叶有好几种形态:有新芽、有小指头大的嫩叶、还有一个手掌大的老叶……最漂亮的还数玉兰花了。它的颜色不是一般的白而是如银如雪的白!闻一闻,清香的气味会让你全身舒爽,小学一年级作文《我们学校的玉兰树作文》。雪白的花瓣使你忍不住想摘下来摸一摸。玉兰树的花大约有大人的手掌那么大,形状各不相同:有的是个花骨朵外面有一层绿色的东西包着;有的上半开的,像个害羞的小姑娘迟迟不敢露面;有的是刚开的,像刚刚洗完澡似的比其他的花都白;有的是快掉落了,已经开得“四分五裂”,花瓣有点像勺子;还有…… 我爱我学校玉兰树的一家三口! 我们学校的玉兰树作文350字小学生作文(/)
学校里的银杏树
一走进我们城关二小,就可以看见学校的西北角那一棵高大、挺拔的银杏树。
春天,银杏树抽出新芽,那芽绿的那么亮,那么鲜,那么可爱,它无声的向我们传递春天的信息。
夏天,银杏树一个个含苞待放的花蕾在枝头上张着淡白色的小嘴,开始笑啦!它们把一张张白白的小脸蛋露出来,真像顽皮的小孩子。
秋天,花谢了。树上挂满了许多像枣子大的果子。过了一段时间,果子成熟了,那像枣子大的东西从树上掉了下来,银杏树就是这样传播种子的。而且,银杏树的果子是一种营养价值极高的药品,能补气养血。
冬天到了,满树的叶子纷纷扬扬地往下落,那样子活像一个个小伞兵正从飞机上跳下来呢。过不了多久,银杏树变的光秃秃的了,这时,银杏树又开始酝酿着春天的美,准备把美再度献给人们。
这就是我们学校的银杏树,我希望全校师生都来保护好我们学校的银杏树。
今天,凶从校门口进来,刜迎面看见一树白玉兰花,刘开得灿烂,凟开得恣意。凇淡淡的香气远远的飘来。刄啊,刔又是一个春季来到了。击这是一年中校园最美丽的季节。划晴空里,刉蓝天下,删带着桃花的香甜,刡沾着清风的灵动,凗它们闲闲的向你飘来,刃等逗起了你的缕缕情思后,凘又漠漠地离你而去。凓
花瓣偶尔飘落下来,刈轻轻地落在地上。刋有学生慢慢走过,凳我忽然有个念头,凴我想看看这些学生会不会注意到这美丽的白玉兰花呢?没有,刋真的没有。切有的奔跑着去了操场;有的三三两两说笑而去;有的低头往前走,凯脚下踩着那些花瓣。刚
校园里其实有很多花,凯春有桃花,刄秋有桂花,刏还有那花季很长的月季花,凸学生却很少注意到。凯
上课时,分我问:“你们有注意到校园里的变化吗?”
我的学生摇摇头:“没有。刅”
“那么,凋你们看到那盛开的花了吗?”我不甘心他们的漠然。凙
“没有呀,凰什么花?”学生左顾右盼,凘互相询问。刃
花坛就在进校门的必经之道旁,凔他们每天都会经过好几遍。刋可他们对此却视而不见。刂
我真想告诉我的学生,刉看看它们吧,刣看看花坛里的茶花;看看路边树上的新叶;看看河面上的薄雾;看看身边美的人美的事。刖这样,凾你的心灵就会滋润了,刅你的文章就会有东西可写了,凭你紧张的学习也会变得有趣味了。刓
从什么时候开始,刣我们的学生与大自然隔膜了?是什么使他们对自然,别对生活,刞对美如此的淡漠?是什么使他们失去了天真的诗意与灵性呢?
语文课是实用的,刡工具性的,刧但是语文课更是诗意的,刐心灵性的。刉
语文学科包罗万象,刞涉及生活的方方面面。初语文的教学包含着对自然,凣生活,凋文化等丰富的审美因素,刈而且它对人的精神世界的影响是不言而喻的。凰但是由于受传统思想的影响,创我们在教学中更多地注意到它的道德教化作用,凇而忽略了它对人的整体精神空间的影响。凊今天,刕我们是不是应该关注这么一些问题:语文教学如何构筑学生的精神空间?精神世界的构筑与语文能力的发展的关系是怎样的?
我们在平时的工作中,凛总觉得有上不完的课,刖做不完的题,删改不完的试卷,删几乎忘记了身边明媚的春,凸亮丽的夏,刏金黄的秋。分我们的学生们也是一天到晚只知道埋头做作业,凗家里学校两点一线,刓对大自然熟视无睹。刌
叶圣陶先生说过:“语文是发展学生心灵的学科。刧”
对语文教学只知道对着“语言”下工夫,函以为对语言下了力气,刏就必然会从语言能力上收益。凔这种做法是错误的。初其实,凳它忽略了十分重要的一点,初那就是:向着学生的精神世界着意——着意于学生精神世界的开拓。刅学生语言贫乏,凼思维凝滞,凤是与学生的精神世界的贫乏紧密相联系的。凞如果有个多彩的精神世界,凶一颗丰富敏感的心灵,凉那么,凙他们的语汇肯定是缤纷的。刄
语文教学的载体大都是文学作品,凚是作者对生活体验的物化形式,利字里行间无不浸透着丰富的情感。凮它们是有灵魂的,凗有生命的,击不是可以拆卸的零件,刏它需要我们真情面对。刈在以往的教学中,刐我们往往忽视了这一点,凷只注意在认知上下工夫,凴在语言的法则规律上下力气,凹而恰恰忽视了语文教学对人的整体发展与精神的终极关系,刀结果导致了学生精神世界的枯竭。刑我们常常遇到这样的事情:学生怕写作文,切觉得没什么可写的。刞学生能背出写作的几要素,凶写作的结构,凯方法,刊但是却写不出好文章。凊究起原因:心里一穷二白,列情从何来?
学生的写作是一种创作活动,刐阅读是一种精神传达与创生。凵所以,出我认为语文教学很重要的一点,凶就是要关注学生的精神世界,凑以美滋润其心田,刉以美去指点他们发现五彩缤纷的世界,凶最终达到人的精神世界的发展和语文能力的发展同步,凲这样的语文教学,刉才是成功的。刅
门前那颗玉兰树
前几年上班,办公室的门前有一排玉兰树,树下长着一排矮小的海桐,作为学林业的我感觉这样搭配的栽法总觉得别扭,使人很不舒服,在这片屁股大的水泥坪上,还要栽这些树,见缝插针,每天坐在这排树前,心情很是不太好,总在想这样绿化庭院可以吗?
随着上班的时间越来越长,门前这排绿化树也越来越小,开始是死小的矮的,后来是死大的高的,这些树木的死亡,有必然的,也有偶然的,有自然的,也有人为的,小的是自然死亡,大树大部分是人为造成的,正对我办公室门前的那棵大玉兰树,前年还花红叶茂,开着碗口大的花,煞是漂亮,去年的某一天,不知是什么人跑进我们机关大院拦腰把这棵树的皮剥了一圈,当时也不在乎,后来慢慢地与其他的树有了区别,别的树叶墨绿.墨绿的,这颗树叶子慢慢地变黄了.枯萎了,现在已经完全死了.
这颗树当时也在顽强的抗争,在它的受伤处还长了一棵嫩芽,本希望要这棵嫩芽来代替这将死的树干;一天有好事者,又把这嫩芽掰了,因而现在我们看到的就是这将死的树干和飘零的落叶了.
这世间的事物,是动物也罢,植物也罢,甚至人都具有固有的生存法则,适者生存,不适者淘汰,古代有句谚语说的好"人怕伤心,树怕剥皮",人伤透了心就不能生存了,树剥了皮就只有死亡了,象我办公室门前这棵即将死去的玉兰树,同时也印证了古代一句名言."天作孽,不可违,人作孽,不可活"这完全是人为的所以当然它就不能活下去了.
每天早上上班,看到门前这稀疏零落的玉兰树,有说不出感觉和别扭的滋味,看着他们夏日开着的白花,感到这些树木为争得一丝绿荫也在苦苦追寻,也在展现自己的美丽,树木如此,何况人乎,年轻时总想得到展示自己的一个平台,曾在苦苦地追寻,可惜永远没有到达这个平台的边缘,年纪大了,有时不经意又给了你的一个机会,可惜这又人老色衰,无能为力,多少事物,转瞬间化为乌有,正如佛所说,世间万物皆为空,空即是色,色即是空也.
飘零的落叶,不是秋天才有的年个景色,也好象当今这繁华的盛世里的一些不公正,一些社会底层悲惨世界的真实再现,它显然是人为造成的,但代表不了主流,这社会的主流还是姹紫嫣红的胜景,还是人们那奋发向上的昂扬斗志.春天已经过去,在夏天这万木争荣的季节里,一棵树的落叶又算得了什么呢?旧的不去新的不来,也许我们会种上比这更好的树木,凤凰涅磐,破蛹重生,就是这个道理.
看着这门前的玉兰树,我们人生何妨又不是这样,一切都是天注定的,一切都是与生俱来的,我们又急什么?气什么呢?万物变化无穷,有得有失,生息相关,但有一点是肯定,一切都会变好,一切都会有
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