卖白菜第一段运用了哪些人物描写方法(课文卖白菜中用了哪些方法描写老太太)

1.课文卖白菜中用了哪些方法描写老太太

第一部分（第1—9自然段）：写年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩下的三棵白菜本部分是故事的开端，写了三个方面的内容：一是母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动；二是“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态；三是母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感

第二部分（第10—25自然段）：写母子俩去集市卖白菜的经过本部分是故事的发展，写了两个方面的内容：一是写去集市路上的情况；二是写集市上与买主讨价还价的情况这两方面的内容，作者用力不一样，前者是略写，后者是详写课文通过详写“我”和母亲对待买白菜的老太太的不同态度，表现母亲和善朴实的思想品质和物质匮乏时代人们的生存状态

第三部分（第26—30自然段）：写母亲因“我”的过错而流下了伤心的泪水本部分是故事的高潮，也是故事的结尾，写母亲因“我”多算了人家一毛钱而“坐在灶前发呆”，“眼睛红红地看着我”，“说着，两行眼泪就挂在腮上”坚强的母亲因儿子的不诚实，留下了伤心的泪水这与前文中的母亲形象形成了鲜明地对比，这一对比，把母亲做人行事的态度凸显了出来：贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实

2.买白菜这篇课文对小说人物描写的句子有哪些

有关《卖白菜》这篇课文的问题在母亲将目光“锁定”在墙上昂着的三棵白菜之前，文章有一段细节描写，运用了哪些人物描写手法？这段描写刻画母亲什么样心理变化？小说极力描写母亲下决心卖白菜时心理变化，有何作用 .在卖白菜路上“硪”将装白菜的篓子掉落在地上，母亲先是在我头上打了一巴掌，骂了“我”，后来脸色缓和，你如何理解母亲这种态度变化的？_ 3 .买白菜的老太太出现，推动股市发展，她举动反应叻当时大多数人生活状态——“贫穷”，请在课文中找出能体现这一状况的2个句子？硪”放学回家后，见到三棵白菜没卖出，“硪”的心猛地往下一沉，知道最坏的事情发生了，“最坏的事情是什么？” .事情的结局让“我”，深感羞愧，母亲的教诲让“硪”终身难忘，“至今想起，依然沉痛”，从母亲的教诲种折射出怎样品质？“硪”依然沉痛的原因何在？。

3.评价卖白菜里的一个人物200字

品读散文《卖白菜》，我读出了作者的写作方法。

为什么一件普通的卖白菜的小事竟能写的如此感人呢？在和妈妈一起多次品读之后我才发现了其中的秘诀，那就是作者的写作方法更胜一筹。

文章多处运用了细节描写。无论是描写白菜的成长过程，还是描写母亲的种种表情，或是描写“我”和那个买白菜的老太太之间的对话，都运用了精彩的细节描写。不仅刻画了人物的性格，还让人读来仿佛身临其境。

在这方面我可差远了。如果让我写一件生活中的小事，我也只会像记流水账一样的把它记录下来，根本不会想到加入细节描写衬托人物的形象和性格。通过多次品读《卖白菜》我还真的读出了作者的写作方法，真妙。

品读散文《卖白菜》我明白了很多，收获了很多，也想到了很多……

4.买白菜这篇课文对小说人物描写的句子有哪些

有关《卖白菜》这篇课文的问题在母亲将目光“锁定”在墙上昂着的三棵白菜之前，文章有一段细节描写，运用了哪些人物描写手法？这段描写刻画母亲什么样心理变化？小说极力描写母亲下决心卖白菜时心理变化，有何作用 .在卖白菜路上“硪”将装白菜的篓子掉落在地上，母亲先是在我头上打了一巴掌，骂了“我”，后来脸色缓和，你如何理解母亲这种态度变化的？_ 3 .买白菜的老太太出现，推动股市发展，她举动反应叻当时大多数人生活状态——“贫穷”，请在课文中找出能体现这一状况的2个句子？硪”放学回家后，见到三棵白菜没卖出，“硪”的心猛地往下一沉，知道最坏的事情发生了，“最坏的事情是什么？” .事情的结局让“我”，深感羞愧，母亲的教诲让“硪”终身难忘，“至今想起，依然沉痛”，从母亲的教诲种折射出怎样品质？“硪”依然沉痛的原因何在？。