1、小数点对齐。
2、运算顺序和整数加减的运算顺序一样。
3、整数的运算性质同样适合于小数的加减。
4、掌握凑整计算的技巧。
5、熟练运用等差数列的求和公式。
扩展资料
巧算常用的四种方法:
1、分组凑整法:把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有相同尾数的减数。“补数”就是两个数相加,如果恰好凑成整十、整百、整千……,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
2、加补凑整法:有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整。
3、数值原理法:先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加,然后再与其它的数相加。
4、“基准数”法:基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”(要注意把多加的数减去,把少加的数加上)
四年级的第六单元是计算小数加、减法,在我们教学时如何教学生学会掌握计算小数加、减法的方法。
计算小数加、减法时要注意::
1、小数点对齐,也就是相同数位上的数对齐;
2、按照整数加减法的法则进行计算,即从末位(最低位)算起,加法时要注意哪一位相加满十,要向前一位进一,减法时要注意哪一位不够减要从前一位退一;
3、得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
4、小数加减混合运算的计算方法和整数混合运算的计算方法相同:没有括号的从左往右依次计算,有括号的先算小括号有里面的。
/show.aspx?id=38414&cid=6476
先按照整数乘法的计算法则去计算,得出结果(83472)后再看一共有几为小数点(6位),有几个就在得数上向前点几个(0.083472)。
如:0.188*0.444
=83472=0.083472
复习“小数的乘、除法”时,可先让学生完成总复习第1题,让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点,再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则,也可以带着复习一下小数加、减法的计算法则,使学生对小数四则运算的法则进行全面的整理。要着重复习计算中比较容易出错的地方,如小数乘小数积的小数位数不够要补0的,小数除以小数移动小数点被除数需要补0的,商中间有0的,等等。然后复习用小数乘、除法解决问题,在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系、运用运算定律、求结果的近似数等知识,要引导学生灵活选择解题策略,根据实际需要处理运算结果。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
蜀ICP备2020033479号-4 Copyright © 2016 学习鸟. 页面生成时间:4.108秒