小学生作文户外活动(户外活动策划方案)

1.户外活动策划方案

在户外的活动中，本来不认识的人想要熟悉起来，并需要什么特殊的安排的，关键看你这个组织者的组织能力。

我给你一个小建议，你可以把队伍分组，分组时把不同班的人混着分，在爬山过程中给出一些小任务进行竞赛，这样就可以很快把原有的界限突破了。例如，你把分好组的同学编好号，并发给他们一些问题卡：比如要求大家相互了解队友的爱好、习惯、喜欢什么样的异性朋友等，要求组里的人要相互熟悉，到了山顶之后你负责抽查考验，输了的那组就会被罚。到了山顶，你按问题卡的问题抽查他们的相互情况，这样就可以让大家在爬山过程之中去了解队友的情况。

如果非要在饭后休息时间搞个小游戏，也简单，就教你一个我发明的两个小游戏吧。

一、“勇闯雷区”。

游戏很简单，按原分组为单位围坐（也可以重新分为两个大组），中间设一个地方为“雷区”，在“雷区”用帽子等物把一张纸和一支铅笔。

从第一组开始，上来一个队员，在纸上写下下一组可能上来的队员的编号后回组；下一组的队员到“雷区”看那个写下的编号，如果正好是他自己，他就触雷退出，如果不是，他就再写下一组可能上来的队员编号回组。。。。。。以此类推，直到某一个组的队员全部退出为止。

二、“超级搬运工”

这个游戏需要比较大的场地，适合在野外平地上玩。

划出跑道，分起点和终点（最好两点有二十米以上的距离），各组选出三人（可三的倍数）参加。其中一人把组中另外两个选手背着跑到终点，然后由被背过去的两个人把背人的从终点抬回起点，先到者胜。

（这个游戏最矛盾的地方就是谁都想背人的块头越大越好，而被背的个子越小越好，但到了终点要抬人的时候，每个人都想被抬的个子越小越好，哈哈）

2.小学生一年级作文商量户外活动怎么写

课 题 你说我说 商量户外活动 2014\11\2 教学目标1、培养学生的合作意识和口语交际能力。

2、培养学生热爱大自然的感情。教学重点 培养学生的合作意识和口语交际能力。

教学难点 培养学生的合作意识和口语交际能力。教学准备 卡片 课件 教 学 流 程 一、创设情境、激发兴趣。

（大屏幕出示秋天落叶纷飞，小朋友在户外活动的画面。） 师：请小朋友仔细观察画面，说一说，秋天有什么特点？生1：秋天到了，树叶黄了，一片一片的落下来。

生2：秋天到了，一群大雁往南飞，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字。生3：秋天 到了，天气凉了。

妈妈给我准备了毛衣。…… 师：小朋友们说的真好，你们喜欢秋天吗？生：喜欢！师：你愿意去户外活动吗？生：愿意（师板书：户外活动） 师：我们做什么活动？怎么去活动呢？这节课我们就一起商量商量 。

（师板书：商量） 师：小朋友表现的可真好。那么我们怎么去商量？商量什么户外活动呢？请小朋友把书轻轻的打开，翻到第67页，先看看书上的要求。

二、探究新知 （一）明确本次口语交际的要求：1、请小朋友们利用拼音自由读本次口语交际的要求及具体内容。老师有要求的。

① 要读准字音 ② 读通，不加字、不漏字。师：你们读的都非常认真，现在谁能勇敢地站起来读给大家听听！2、指名读，大家思考；本次口语交际要大家商量哪些内容？3、指名汇报：（师板书） 什么时间 商量户外活动 做什么活动 准备什么 师：大家回答的可真准确啊！（二）分组商量户外活动内容1、师：小朋友，你们都喜欢做些什么户外活动？先在小组内说一说自己的想法好吗？现在开始说吧！2、师：同学们说的可真热烈！那么谁来说说自己喜欢的活动？生1：我喜欢山上的各种各样的树叶。

我也喜欢到山上去捡树叶。生2：我喜欢到山上捡核桃、榛子、捡蘑菇。

可高兴了。生3：我喜欢到学校去做各种游戏。

3、按项目分组：师：有的小朋友喜欢在校内做游戏；有的小朋友喜欢到山上去采果子；有的喜欢到山边去捡各种各样的树叶。大家看，老师着里有三个卡片，（师边出示卡片边读）上面写着：“校园内做游戏”“树林边捡树叶”“到山上去采果子”小朋友你喜欢哪个活动？我们正好是三组同学，可以分三组，你喜欢到那一个小组活动？赶快报名参加吧！师：请三个小组同学选出本小组的组长，大家可要听组长的安排呀！4组内商量计划。

师：小朋友说的可真棒，现在我们做什么活动解决了，那么我们再商量商量，我们什么时间去活动，都准备些什么呢？请你们在小组内商量商量吧！然后请组长汇报。5通报计划、补充完善 师：小朋友们研究的可真认真啊！大家欢迎组长来汇报好吗？生1：我们小组准备星期六早上8时到山坡上捡树叶做标本。

我们要带方便袋、帽子、水等。生2：我们小组准备星期日早上8时到山上去采果子，要带小筐、水果、饮料，面包等。

生3：我们小组要在星期日下午到学校做游戏。师：大家说的真好，想的很周到，我们要在大礼拜的时间去活动（板书：大礼拜），带用的、吃的（板书：用的、吃的）。

老师提醒大家别忘了带上笔和纸，把自己的新发现或感受写下来好吗？哪位同学还想补充啊！老师还要提醒大家千万注意安全，别伤着自己啊﹗ （三）确定实施：师：小朋友，经过老师和各位小组长商量.为了安全，我们就确定归纳的二项户外活动.一项是星期日下午2时在校内做游戏活动，另一项是星期四早8时到山上采集树叶，采果子，你们同意吗？你们非常愿意参加吗？告诉大家个好消息：老师和赵老师也想参加，大家欢迎吗？相信大家在二位老师的带领下，我们的活动一定会使大家高兴、快乐的。一定会成功的。

三、总结：。

3.小学生作文,《一次户外活动》怎么写

这个国庆我们一家人去了江西旅游，上了一个星期的课程，期待的就是这个假期.下面，我就来和你们分享一下我的江西之旅！

坐了差不多三个小时的车，路上的风光也是无比的唯美，四面环山的风景，偶尔还有一条长长的隧道，有小溪，一路上就在这种享受中度过.

而在江西的第一个晚上，漫天的星星，这在惠州、深圳都是很少见的.但是，唯一的就是好冷.欣赏完星星，开始回房间补觉，为明天的行程做准备.那就是——爬小武当山.

又是一段车程，在快到达目的地的时候，往窗外一看，就看到了两座石头山连在一起，形状很像“耶”的“V”字形，真是越来越期待了！在大门照了相，我们一家就迫不及待的买了门票，蹬蹬蹬的就跑了上去，没办法，心情太激动！

爬完了一个阶段，看到一个大大的撞钟，有几个人就跑过去，拿起那木头柱就往上撞，bong、bong、bong的就响了起来，那声音真的是震耳欲聋.所以我们没有坐多久就站起来继续我们的光荣路程！

那

么，这个景点就不得不说了，名字叫“一线天”，为什么呢？因为在我们走着的这条路上，旁边有两座石头形成的山中间夹着可以走的一条路，当你往上看时，就会

看到没有被山遮挡住的那呈“一”字的天，很神奇很好玩吧！那么过了一线天，眼前的景象就终于光明了很多，看到几座连绵起伏的石头山环绕在周围，叔叔让我向

他指的那个地方看，竟然有一座天桥从一座石头山的山顶架在另一座石头山的山顶，叔叔告诉我们说，那里就是我们的目标，要到达那座天桥，必须经过一个九十度

角阶梯，你要从那个阶梯爬上去.听到这个，我不知道自己应该是害怕，还是激动.不管了，去哪里再说！

终于到了那个阶梯，往山下看看，脑子里突然想：这要是掉下去，怎么办啊.叔叔去问了一下，得知一个消息：今天因为游客太多，为了安全着想，这个阶梯和天桥不给予开放.当时我就舒了一口气，也许是因为害怕那九十度，但还是有一点可惜的感觉！

他

们说，既然到不了天桥，我们就去山顶吧.但是这是的我和妈妈还有两个姐姐，都已经筋疲力尽，异口同声地说到：“你们去吧，我们在这里等你们.”所以，我们

便在旁边的一石头上坐下来，享受美食.等了差不多半个钟，那几个汗流浃背的下来了.爸爸说：“这一下可是把我剩下的力气全都花光了，可是没想到，不仅仅那

个地方有九十度的阶梯，这也有一个！”当时我们几个享受着的人可是舒了一口气！还好没有去啊！

这就是我们爬小武当山的经历，下山的时候，又一次听到那声音，bong、bong、bong.想起我们那一路，觉得还是很不容易的，这次爬山真的给我太多美好回忆了！

4.户外活动作文

答：户外活动作文

今天，我们去了南湖公园，开展了生动而有趣的户外活动。让我最难忘的活动是那惊险又刺激的穿越丛林。

在真人CS活动结束以后，就开始了那刺激的穿越丛林活动了。我们在教练地带领下，来到了活动的地方，首先教练教我们穿安全装备，给我们讲安全知识。我们开始穿越丛林了，教练教我们怎样把锁穿进钢丝绳里，大家都目不转睛地看着教练给我们示范，我们把锁穿进钢丝绳接下来就要靠我们自己一步一步走了，第一关不难，我们很轻易地就过去了。第二关很难，我很害怕，一步也不敢走了，我非要让妈妈帮助我，可是妈妈想让我自己过去，这时我的手心已经冒出了汗，根本听不进去妈妈所说的话，过了一会儿妈妈终于过来帮我了，说：“先出右脚，然后再松开右手，去抓绳子，另一只手也去抓绳子，然后把另一只脚也踩上去，就这样一步一步地往前走。”说完之后就离开了，当妈妈走了之后我又开始紧张了，我又开始害怕了，妈妈在下面一个劲地鼓励我向前走。妈妈说只要迈出第一步，就不会那么害怕了，听了妈妈的话，我小心翼翼地往前走了一步，我的心轻松多了，没有那么害怕了。“真棒。”妈妈说，听见了妈妈的鼓励我更加有信心了，我一步一步往前走着。就这样我过了一关又一关，最后终于顺利地来到了最后一关索道，教练给我们换了索，我坐上了索道，那索道真是飞一般的感觉，让我难以忘怀。

这真是一次惊险刺激的户外活动。

5.户外活动作文

答：户外活动作文 今天，我们去了南湖公园，开展了生动而有趣的户外活动。

让我最难忘的活动是那惊险又刺激的穿越丛林。 在真人CS活动结束以后，就开始了那刺激的穿越丛林活动了。

我们在教练地带领下，来到了活动的地方，首先教练教我们穿安全装备，给我们讲安全知识。我们开始穿越丛林了，教练教我们怎样把锁穿进钢丝绳里，大家都目不转睛地看着教练给我们示范，我们把锁穿进钢丝绳接下来就要靠我们自己一步一步走了，第一关不难，我们很轻易地就过去了。

第二关很难，我很害怕，一步也不敢走了，我非要让妈妈帮助我，可是妈妈想让我自己过去，这时我的手心已经冒出了汗，根本听不进去妈妈所说的话，过了一会儿妈妈终于过来帮我了，说：“先出右脚，然后再松开右手，去抓绳子，另一只手也去抓绳子，然后把另一只脚也踩上去，就这样一步一步地往前走。”说完之后就离开了，当妈妈走了之后我又开始紧张了，我又开始害怕了，妈妈在下面一个劲地鼓励我向前走。

妈妈说只要迈出第一步，就不会那么害怕了，听了妈妈的话，我小心翼翼地往前走了一步，我的心轻松多了，没有那么害怕了。“真棒。”

妈妈说，听见了妈妈的鼓励我更加有信心了，我一步一步往前走着。就这样我过了一关又一关，最后终于顺利地来到了最后一关索道，教练给我们换了索，我坐上了索道，那索道真是飞一般的感觉，让我难以忘怀。

这真是一次惊险刺激的户外活动。 。

6.《一个有趣的户外活动》作文400字以上

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。

我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。

不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。

“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。

啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……

作文要自己写吧。 你应该是小学生吧，我现在上初一，小学时也写过类似的作文。

这是小荷作文网上的，我建议你参考借鉴，不要抄袭。.

7.小学生一年级作文,商量户外活动怎么写

今天下午，我学的语言表演班进行户外活动：请你和我做朋友。

到银座进行采访，一个老师带三个学生，分成四组。我们一到银座，就发现外面人山人海、车水马龙，里面也人来人往，非常热闹。

开始采访了，我的心情一下子紧张起来。我调节了一下心态，看准了一个目标，就直奔而去。

第一个采访对象是一个小男孩，我刚说 “打扰一下”，他就吓得拔腿就跑，第一次采访失败。第二个采访的是个爷爷，我成功地进行了采访，给他展示了我学的绕口令，还送了礼物，爷爷还给我签名，我们还合影了呢。

有了这两次的经验，我又成功地采访了八个人，其中有服务员阿姨和一些买东西的叔叔、阿姨，今天的采访比较成功。我很喜欢这次实践课，它锻炼了我们的口头表达能力，增强了我们的勇气和胆量，让我们有了自信，我以后还想参加这种活动。

这真是一个难忘的一天。

8.户外运动策划方案

活动特色：

一、户外运动项目：有基本户外知识学习，日常户外生活管理，越野定向户外比赛、扎帐篷、野炊、徒步、结绳和户外的学习与实践等。

二、团队素质拓展项目：团队建设训练、团队合作训练、才艺展示、趣味游戏、生存意识训练、积极进取训练和潜力发现训练等。

三、自然知识学习：走进神奇与神秘的大自然，进行标本采集，野外观鸟、物种观察、生态环保知识的学习等。

四、学习收获：让每位学员学会感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩身边的一切……孩子变得懂事了，变得明白事理了，学会体谅人、关心人了，重新认识自己了，对自己充满了信心，理解父母的辛勤，知道父母的不易，更加珍惜自己所拥有的一切。

安全保障：

一、凡参加“漫步自然、挑战自我”素质拓展夏令营活动的成员，由活动组织机构为每位营员办理高达10万的个人意外保险。

二、每 15 至 20 名营员为一个活动小队，配指导员一名、教练一名、伴随营员、并负责营员的学习、训练、安全等。

三、医务室配备医生两人及各类用药、急救药品。